Квест по финансовой грамотности. «Путешествие в страну Экономику» для 5 классов

Квест по финансовой грамотности. «Путешествие в страну Экономику» для учащихся 5 классов. Цель: содействие формированию экономической культуры учащихся. Задачи:  Обобщить и пополнить детские представления об экономике Развивать навыки работы в команде. Описание мероприятия: Квест ( от англ.  quest). Слово Quest переводится на русский язык как "поиск". Игра ­  квест предполагает выполнение какого­нибудь задания. Данное мероприятие представляет собой командную игру по станциям, на каждой из которых участникам предстоит продемонстрировать свои знания по   экономике   .   На   каждой   станции   находится   координатор   в   костюме сказочного героя. Роль координаторов на станциях могут выполнять ученики старших классов. Пройдя все станции, игроки  «находят» получают монеты и та команда, у которой больше монет – жетонов, побеждает. Реквизит:  костюмы   для   героев:   Лиса   Алиса,   Золушка,   Кощей Бессмертный,   Кот   Ученый,   Василиса   Премудрая,   Иван   Царевич,   Царица Экономика. Ход мероприятия: Звучит фоновая музыка. Выходит царица Экономика. Царица   Экономика:  Здравствуйте,   гости.   Приветствую   вас   в   моем царстве. Я   приготовила   для   вас   испытания,   чтобы   узнать.   кто   из   вас   самый умный   и   находчивый.   Вот   карты   моего   царства   –   государства,   на   них   на отмечены   станции,   которые   вам   предстоит   пройти.   А   кто   лучше   всех справится с заданием, того ждет клад! Ну что же, отправляйтесь в путь! Станции: 1. «В гостях у Кощея»  Задание:  ( посчитать мелочь. Оценивается время, кто быстрее,   и точность подсчетов). Приложение 1.( распечатка монет) 2. «В гостях у Царицы Экономики» ( Разгадать кроссворд по экономике) Приложение 2. Вопросы к кроссворду: По вертикали: 2.   От др.­греч.  οἰκονο ία μ ,   буквально  —   «искусство   ведения домашнего   хозяйства») —   совокупность общественных   наук,   изучающих производство, распределение и потребление товаров и услуг. 3.   Ссуда,   предоставленная   кредитором   (в   данном   случае банком) заемщику под определенные проценты за пользование деньгами. 6.  Регулярный  (ежемесячный   или   еженедельный)   денежный   доход, выплачиваемый лицам, которые: достигли пожилого возраста. 7.   Все   денежные   средства,   вырученные   вследствие продаж товаров/услуг. 8. Учреждение, занимающееся денежными операциями. 9.   Любая   вещь,   которая   участвует   в   свободном   обмене   на другие вещи; продукт, произведённый для продажи. По горизонтали: 1.   Совокупность   процессов   и   процедур,   обеспечивающих   обмен между   покупателями   (потребителями)   и   продавцами   (поставщиками) отдельных товаров и услуг. 4.   Та   цена,   которую   платит   работодатель   за   использование   труда работника. 5.   Обязательный   платёж,   который   люди   безвозмездно   платят в государственные органы. 10.  Человек, занимающийся предпринимательской деятельностью и получающий от своей деятельности прибыль. 3. « У Василисы – Премудрой» Вы   должны   разгадать   шифр,   в   котором   спрятаны   слова, имеющие отношение к экономике: СИПЕНЯ (пенсия) ЛАКМЕРА (реклама) ПАРТАЛАЗ (зарплата) ОВОДРОГ (договор) КАНОЭКОМИ (экономика) 4. «В гостях у Ивана – царевича» Продолжить пословицы о деньгах. Не имей сто рублей, а ( имей сто друзей) Копейка рубль…(бережет) Мал золотник … (да дорог) Уговор дороже (денег). У него денег … (куры не клюют) Был бы ум, … ( будет и рубль). На деньги ума… ( не купишь). 5. «У Кота Ученого» ( Соотнести страну и название денег).  Карточки: Россия – рубль США – доллар Китай – юань Бразилия – реал Италия  ­ лира Германия – марка Япония – йена 6. « У лисы Алисы» Рассчитать, сколько семья из 5 человек в месяц должна заплатить за воду если 1 кубометр холодной воды стоит в среднем 32 рубля, а семья в месяц тратит 38 кубометров воды в месяц? 7. « У Золушки». Всем известно, что для успешной продажи товара, очень важна его реклама.   Придумайте и нарисуйте на листе А4 рекламу новых конфет, которые вы бы хотели производить на своей кондитерской фабрике. Подведение итогов:  После   прохождения   командами   всех   станций   жюри   подсчитывает жетоны – монеты и награждает победителей. Приложение 1. 10                                             4                                           9                                                         6                                             1                     3                                                 8                                   5                 2                                                                                 7                                             Приложение 2. Приложение 3.