Лабораторная работа №2

Тема:  Информационные ресурсы общества.

Цель работы: научиться     пользоваться          образовательными   информационными ресурсами, искать нужную информацию с их помощью; овладеть методами работы с программным обеспечением.

Программное обеспечение:  ОС Windows, интернет браузер.

Теоретическая часть:

Информационные ресурсы общества представляют собой ресурсы, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство для общества, человека. Это ресурсы, несущие в себе информацию: книги, статьи, научно-исследовательские диссертации, всевозможные БД и базы знаний, музейные коллекции, древние рукописи, библиотечные фонды и архивы, кино- фото - аудиоматериалы и т.д.

В отличие от всех других видов ресурсов (трудовых, энергетических, ископаемых и т.д.)  информационные ресурсы тем быстрее растут, чем больше их расходуют. Отличительная черта и ценность основной массы информационных ресурсов – их доступность  для простых пользователей.

Под образовательными информационными ресурсами мы будем понимать текстовую, графическую и мультимедийную информацию, а также исполняемые программы (дистрибутивы), то есть электронные ресурсы, созданные специально для использования в процессе обучения на определенной ступени образования и для определенной предметной области.

К образовательным электронным ресурсам можно отнести:

Ø учебные материалы (электронные учебники, учебные пособия, рефераты, дипломы),

Ø учебно-методические материалы (электронные методики, учебные программы),

Ø научно-методические (диссертации, кандидатские работы), 

Ø дополнительные текстовые и иллюстративные материалы (лабораторные работы, лекции),

Ø системы тестирования (тесты– электронная проверка знаний), 

Ø электронные полнотекстовые библиотеки;

Ø электронные периодические издания сферы образования;

Ø электронные оглавления и аннотации статей периодических изданий сферы образования,

Ø электронные архивы выпусков.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ:

1.      Перед началом работы изучите инструкцию и теоретический материал. 

2.     Не открывайте, не перемещайте, не удаляйте и не переименовывайте системные папки и файлы.

3.     Не форматируйте логические диски.

4.     Если компьютер не реагирует на ваши команды, обратитесь к преподавателю. Не старайтесь самостоятельно устранить неполадки.  5. После выполнения работы верните первоначальный вид рабочего стола.

Ход работы:

Задание №1

1.     Загрузите Интернет.

2.     В строке поиска введите фразу «каталог образовательных ресурсов».

3.     Заполните таблицу:

Задание №2

С помощью информационных ресурсов сети Интернет   найдите ответы на следующие вопросы:

Контрольные вопросы:

1)    Что Вы понимаете под информационными ресурсами?

2)    Что понимают под образовательными информационными ресурсами?

3)    Что можно отнести к образовательным электронным ресурсам?