Летние домашние задания 2 класс

ЛЕТНЕЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ «

Работа № 1. Прочитай. Запиши предложения , вставляя пропущенные буквы

Работа № 3 Прочитай, из слов каждой строки составь предложение и запиши

Работа № 5. Прочитай, из слов каждой строки составь и запиши предложение

Работа № 7. Прочитай, запиши слова парами, например: ряд-ряды

Работа № 9. Прочитай, Подбери слова предметы к которым можно было бы отнести эти действия: ______________ ползёт

Работа № 11. Прочитай . Спиши

Работа № 13. Прочитай Выпиши сначала слова с

Работа № 15. Прочитай . Составь из слов предложения

Работа № 17. Прочитай . Подумай , какие слова пропущены

Работа № 19. Прочитай. Спиши

Работа № 21. Спиши. Вставь, где нужно, букву ь

Работа № 23. Прочитай. Составь предложения из слов

Работа № 25. Только математика

Работа № 26. Только русский язык

Работа № 27. Только математика

Работа № 28. Только русский язык

Работа № 29. Только математика

Работа № 30. Только русский язык

Литература для летнего чтения. ( готовимся к 3 классу) норма чтения в 3 классе 80 - 90 слов в минуту

Летние домашние задания 2 класс

Летние домашние задания для учеников второго класса - это набор заданий, предназначенных для поддержания и развития учебных навыков, полученных в течение учебного года. Они разработаны с учетом возрастных особенностей второклассников и помогают им активно использовать летний период для образовательных целей. Основная цель летних домашних заданий - поддерживать и укреплять учебные навыки, увеличивать словарный запас, развивать письменную и устную речь, а также улучшать математические навыки. Задания могут включать в себя чтение книг и составление коротких рассказов, решение математических задач, выполнение упражнений по правописанию и грамматике. Одним из часто используемых заданий является чтение книг. Это не только развивает навыки чтения, но и способствует развитию воображения, логического мышления и расширению лексического запаса. Родители могут порекомендовать детям различные книги, а затем обсудить их с ними, чтобы помочь развить понимание прочитанного. Также в заданиях могут присутствовать упражнения по математике, помогающие укрепить математические навыки и улучшить логическое мышление. Это могут быть задачи на счет, решение простых математических задач и упражнения на логику. Наиболее важным аспектом летних домашних заданий является их регулярность и систематичность. Регулярное занятие учебными заданиями в течение всего лета помогает поддерживать навыки и не сбрасывать достигнутый уровень знаний. Для успешного выполнения заданий рекомендуется создать расписание, по которому ребенок будет постепенно, но регулярно выполнять задания. В целом летние домашние задания для учеников второго класса - это возможность развивать учебные навыки и подготовиться к следующему учебному году, сохраняя интерес и мотивацию к учению. Это также помогает детям сохранить режим и структуру во время летних каникул и успешно возвращаться к учебному процессу осенью.

ЛЕТНЕЕ

ДОМАШНЕЕ

ЗАДАНИЕ

« Я готовлюсь

к 3 классу»

Фамилия___________________

Имя_______________________

Отчество __________________

Начало работы в тетради___________________

Я закончил заниматься _______________ Ура!!!

г. Сургут

2015

Работа № 1.

Прочитай. Запиши предложения , вставляя пропущенные буквы.

У Буратино длинный н . с. Он н .с золотой ключик папе Карло. Юра м . л, но он хорошо м . л глину для своих фигурок. Мастер открыл л . к.Мама вырастила зеленый л . к.

Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача.

Один мальчик поймал 15 раков, а другой 12. На сколько раков первый мальчик поймал больше второго?

Реши.

45-30= 88-19= 15-(3+5)=

17+32= 16+80= 8+(12-5)=

Работа №2

Прочитай. Спиши. Вместо точек подбери подходящие по смыслу слова.

Вот и …... Поплыл мой кораблик в ….. даль. Он мелькнул крохотной ….и скрылся. Может, до моря синего доплывет.

Слова для справок: речка, речную, точкой.

Задача

У мамы было 19 гвоздик. Потом ей подарили ещё 6 гвоздики. Сколько гвоздик стало у мамы?

Реши

70+28= 51-13= 13+20+7=

52+11= 64-15= 41+8+19=

80-34= 29+14= 53-28+48=

Работа № 3

Прочитай, из слов каждой строки составь предложение и запиши. Подчеркни однокоренные слова.

закружился, первый, воздухе, снег, в.

он, лесную, тихо, на, ложился, полянку,

зайчишка, на, сидел, пеньке, лапой, ловил, снежинки, и .

Задача.

У Миши 20 наклеек, а у Игоря на 4 наклейки больше. Сколько всего наклеек у мальчиков?

Вставь пропущенные числа.

60-…..=54 …….+8=30 40+…..>85+5

…..-30=33 12+….=21 79-2<80-……

Работа № 4.

Прочитай, спиши, вставляя пропущенные буквы. Найди однокоренные слова и выделите корень.

Наш... мыш.. построили новый дом. На в..ротах написали: "Во дворе злая с..бака Жуч...ка". Кошки обх..дили ст..роной мыш..нный дом.

Задача.

На даче росли 19 кустов смородины. Посадили ещё 16 кустов. Сколько кустов смородины стало на даче?

Реши выражения

10-8+5= 15-(13-8)=

16+3-4= 10+(12-4)=

Поставь знаки +,-

4__3__2=5 10__7__5=8 2__8__4=6 9__3__4=10

Работа № 5.

Прочитай, из слов каждой строки составь и запиши предложение. Подчеркни грамматическую основу.

на, крыльце, рыжий, Васька, кот, спал, .

выскочили, из, мышата, норки.

Васька, открыл, глаза, и, к, мышатам, прыгнул.

умчались, они, в, быстро, норку.

рот, кот, только, раскрыл.

Задачи.

Леший сделал 27 ловушек для зверей и 8 для птиц. Вовочка 33 из них обезвредил. Сколько ловушек осталось?

Поставь знаки < >

15-5___18-6 25*0___26*1 12+12____ 12*2 16+2___19-7

Реши.

30+5-10-20+7-9+20= 15-8+10-9+4-7+6= 20+48+7-13-21+10=

Работа № 6

Прочитай и запиши, расположив предложения так, чтобы получился связный рассказ.

Поднялся сильный ветер.

Мальчик подвязал яблоньку.

Около дома росла маленькая яблонька.

Он стал её крутить и ломать.

Расти, яблонька!

Задача

Аня купила 4 набора открыток по 3 открытки в каждом. Сколько всего открыток купила мама?

Запиши и реши удобным способом:

36-(10+16)= ___________________ 87-( 20+17)= _________________________

(54 + 32) – 24= _________________ ( 67+21)-37= _________________________

89-(19+20)= ____________________ (52+19)-32= _________________________

Работа № 7.

Прочитай, запиши слова парами, например: ряд-ряды.

з...мля, св...ча, в...дро, оз...ро, в...лна, в....ело, д...жди, р...ды, тр..ва, м..ря,

травы, ряд, вёсла, море, свечи, земли, озера, дождь, волны, вёдра.

Задача.

Мама купила 12 пирожных, и разложила их на 2 тарелки. Сколько пирожных на одной тарелке?

Реши примеры:

53+5+22= 39+10+11= 25-8+3= 90-32+19=

Поставь знаки < >=

45см___ 4дм 98-30 __ 35+20 78__ 65+( 12-8) 26см___3дм

Работа №8

Составь и запиши предложения.

кто? ребята ___________________________________________

— шепчутся

ЧТО? камыши_________________________________________

кто? сосульки __________________________________________

— плачут

ЧТО ? малыши ___________________________________________

Задача.

У девочки было 10 марок. Она наклеила их на 5 конвертов. Сколько конвертов она отправила?

Продолжи логический ряд

24, 33, 28, 30, 39,______________________________________________

Запиши выражение:

Найди сумму чисел 47 и 13 и уменьши на 9__________________________________

Из числа 50 вычесть разность чисел 12 и 8 __________________________________

Из произведения чисел 5 и 3 вычесть 12 ____________________________________

К частному чисел 18 и 6 прибавить 45 ______________________________________

Работа № 9.

Прочитай, Подбери слова предметы к которым можно было бы отнести эти действия:

______________ ползёт. ______________ тащится. _______________мчится.

________________лают. _________________каркает. __________________ухает.

____________мурлычет. _______________гудит. _________________ смеются.

Задача.

Бабушка угостила 6 внуков пирожками. Каждому дала по 2 пирожка. Сколько пирожков испекла бабушка?

Сосчитай пример с именованными числами:

2см 3мм + 3см 5мм = _________________________________

6дм 4 см – 5 дм = _____________________________________

7см – 6см 8 мм =______________________________________

32см + 68см=_______________________________________

Продолжи логический ряд.

9,18,27________________________________________________

Работа № 10.

Прочитай. Запиши цепочку родственных слов, выдели корень, основу слова, окончание.

Гриб, грибник, _____________________________________________________________

Зерно, ____________________________________________________________________

Корм, __________________________________________________________________

Дом, ____________________________________________________________________

Мороз, __________________________________________________________________

Задача.

У продавца было 50 лимонов. Сначала он продал 18 лимонов, а потом ещё 9. сколько осталось лимонов?

Реши столбиком, сделай проверку.

36+18 70-38 83-25 39+36

Работа № 11.

Прочитай. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу предложения. В 1, 2 предложении найди словосочетания.

Нагрянул в лес суровый январь. На кусты сугро..ы намёл. Д..ревья инеем опуш..л. Сн..га да морозы царствуют в лесу. Вот проб..жала л..са. Её сл..ды ведут в ч..щу.

Задача.

На одной тарелке 5 пельменей. Сколько пельменей на 4 тарелках?

Реши уравнения.

35-Х=17 Х*3=21 Х+41=90

Работа № 12.

Прочитай. Спиши.

В нашем языке сотни тысяч сло... . На первом месте стоит слово хле... . Много пословиц сложил русский наро... о хлебе. Хле.. всему голова!

Задача.

В кассе учатся 27 детей. 18 мальчиков. Сколько девочек учатся в классе?

Реши примеры столбиком с проверкой.

29+19 90-78 55+45 48+18

Продолжи логический ряд.

6,12,18,________________________________________________

21,28,35_______________________________________________

Работа № 13.

Прочитай Выпиши сначала слова с Ь – показателем мягкости, затем слова где Ь – разделительный.

Лошадь, друзья, конь, медведь, семья, колья, кисть, уголь, кольцо, вьюга, пальто, письмо, варенье, деревья, львица, коньки, альбом, обезьяна.

Задача

В гараже было 21автобус и 19 маршруток. 15 машин уехало. Сколько в гараже осталось машин всего?

Сравни.> < =

12*4…..5*12 70:10….7*10 13*0…13+1 12+3…12*2

а*1…а*0 250*а…250-а в-12….в-21 196-а….156-а

Продолжи логический ряд.( 5 чисел)

308, 312, 316_______________________________________________

Работа № 14.

Прочитай. Расположи предложения так, чтобы получился связный текст. Озаглавь его.

Мишка залег в берлогу до весны.

Снежок занесет тропу в медвежий дом.

Он натаскал в свое жилье душистой хвои.

У старой сосны медведь выбрал место для берлоги.

Задача.

Дети собрали 60 кг яблок. Миша собрал 21 кг, а Соня на 6 кг меньше. Остальные яблоки собрал Денис. Сколько кг яблок собрал Денис?

Исправь ошибки:

62-3=58 28+5=33 16+39=45 81-27=54 50-16=34

15:3=4 4*3=14 7*3=21 30:10=1 16:8=8

Поставь скобки, чтобы получилось верное равенство.

40-9-6=37 8+7-9=6 50-9+4-25=12 16+20-14-9=31

Работа № 15.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши. Выдели корень у однокоренных слов.

1).клевер, луговой, на, можно, встретить, лугах. 2.) цветет, всё, лето, это, растение. 3.) в, цветках, клевера, сладкого сока, много. 4).перелетают, к цветку, пчелы, от, цветка.

Задача.

На первой полке было 19 книг, на второй 8 книг, 12 книг взяли. Сколько книг осталось на полках?

Реши.

1м – 1дм= _______1дм – 1см= ________ 1ч – 50 мин= ________1м – 25см=________

23см-2дм=_____________________________ 1ди+34см=____________________________

20мин+40мин=_________________________ 2дм – 17см=___________________________

Работа № 16.

Прочитай. Выпиши те предложения, в которых слова, обозначающие действия предмета, употребляются в переносном смысле. Подчеркни грамматическую основу.

Синеет небо. Дует лёгкий ветерок. Весна будто задремала. Улыбнулось солнышко земле. Всё ожило. Ручьи стали ломать сугробы. Забурлила, заговорила вода!

Задача.

У причала стояло 27 катеров. Утром ушли в море 9 катеров. Во сколько катеров ушло в море, чем осталось?

Поставь где нужно скобки, чтобы равенства были верными.

9+6-8=7 60-8-4=56 18+30-11-6=43 70-8+7-37=18

7:1-0*3=21 16:2*4=2 1*4+7:11=1 0*6-0+1= 1

Работа № 17.

Прочитай. Подумай, какие слова пропущены. Спиши, вставляя родственные слова — названия детёнышей животных. Выдели корень родственных слов.

Наступила весна. Весёлое в лесу времечко: что ни день — то день рождения!

У ежей ...., у зайцев ..., у волков ... , у медведей ….,лисы ….. У всех забот полон рот. Скоро выйдут малыши на весеннее солнышко погреться.

Задача.

В одной корзине 37 лимонов, а в другой 33 лимона. Продали 24 лимона. Сколько лимонов осталось?

Исправь ошибки:

12:3=5 2*3=6 15:5=4 2*9=17 9*3=28 3*6=12

20:10=1 12*1=1 3*0=3 12:6=3 9*2=18 30:1=10

Продолжи логический ряд.

2 7 4 7 6 7 ________________________________________________________

Работа № 18.

Прочитай. Допиши сравнения.

Топает, как ____________надулся, как______________ ,краснеет, как ______________.

ревет, как ________________, упрямый, как____________________, трусливый, как________________,

злой, как __________________, хитрая, как_____________________, дерется,как __________________.

Слова для справок: слон, осел, заяц, медведь, лиса, пузырь, волк, рак, петух.

Задача.

Мама испекла пироги. Сыну дала 9 пирогов, дочке 8 пирогов. Сколько пирогов было у мамы, если у нее осталось 16 пирогов.

Реши.

1 * 2 * 6 : 12 * 7 * 2 : 1= 14 : 7 * 9 : 6 * 7 : 1= 10 : 10 * 5 * 3 : 1 : 3 * 10=

Продолжи логический ряд:

18 24 30 36_________________________________________________________

Работа № 19.

Прочитай. Спиши. Вставь пропущенные буквы.

Подсказка: выбери продолжение предложения ( побежит на своих ножищах, спрячется в траве, будет топать ногами)

Ж_рафы ж_вут в _фрике в небольш_х рощ_х. В листве пятнистую шкуру ж_рафа не видно. Но сам он с высоты своего роста видит очень далеко. Заметит хищника и ...

Задача.

На двух полках стояло равное количество книг. Всего было 18 книг. Сколько книг стояло на каждой полке?

Реши уравнения.

Х-49=27 6*Х=18 90-Х=21

Работа № 20.

Вспомни словарные слова и исправь ошибки.

Арбус, лапата, сопаги, тарелка, учитиль, копуста, девачка, росия, марос, мебель, дижурный, клас, ворона, малчик, русский, мидведь, маркофь, сахар, завот, плоток, изык, каньки.

Задача.

У одного велосипеда 3 колеса. Сколько колес у 7 таких велосипедов?

Запиши выражения и реши.

Из суммы чисел 25 и 17вычесть их разность. _______________________________________

К произведению чисел 7и 3 прибавить их разность.___________________________________

К разности чисел15 и 9 прибавить сумму чисел 37 и 17________________________________

К часному чисел 18 и 3 прибавить 78_______________________________________________

Работа № 21.

Спиши. Вставь, где нужно, букву ь. Подчеркни букву ь, буквосочетания чк, чн. щи.

Бол_ше дела, мен__ше слов! 2. Сроч_но уточ_ни ден_ приезда внуч_ки! 3. Буквар_ и задач_ник - школ_ные учебники. 4. Хороши цветоч_ки — васил_ки и колокол_чики!

Задача.

Ребята сделали 35 открыток. В первый день они отправили 14открыток, а во второй на 2 открытки больше. Сколько открыток осталось отправить?

Вставь пропущенные числа.

: + =11 * : =2 +( : ) =4 : =1

* - =8 : + =5 ( + ) * =3 * =0

Работа № 22.

Прочитай. Спиши, раскрой скобки, вставь пропущенные буквы. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Рыхлый сне_ т_мнеет (в)марте. Тают л__динки (на)_кне. Три мален_кие хрюшки отч_янно крич_т. Они (от)нас (с)б_жали и в луж_це лежат.

Задача.

В вазе лежало несколько яблок, когда 7 яблок съели, то осталось еще 19. Сколько яблок было в вазе?

Реши примеры, подумай, по какому принципу составлены примеры и добавь еще один пример в каждый столбик.

10:2+2= 2*10= 5:1*2= 45-40=

12:2+3= 4*10= 6:1*2= 55-50=

14:2+4= 6*10= 7:1*2= 65-60=

Работа № 23.

Прочитай. Составь предложения из слов. Запиши предложения. Во вех предложениях подчеркни главные члены предложения.

наряжаются, деревья, весной, по-праздничному.

серёжки, осина, свесила, длинные, жёлтой, с, пыльцой.

берёза, тополь, позднее, и, покрываются, серёжками.

что, серёжки, это, за?

цветы, это, деревьев.

Задача.

У 2 броненосцев по 6 щитков. Сколько всего щитков у двух броненосцев?

Реши.

Этот шарик не простой, этот шарик золотой. Если только нет его, грустно всем до одного. Ты примеры реши, что за шарик — скажи.

Работа № 24.

Прочитай. Спиши, добавляя в предложение по два или три слова.

Наш класс (какой?) ... Солнышко (какое?) ... Моя самая любимая сказка (какая?) ... Мне нравятся игры (какие?)…. Мне больше всего нравится цвет ( какой?)……

Задача.

9 струн натянули на 3 балалайки. Сколько струн на каждой балалайке?

Реши пример.

Машина выполняет действия сложения и вычитания, восстанови знаки действия и числа.

Работа № 25.

Только математика.

1. Маленькое, сдобное, колечко съедобное. Я одна тебя не съем, разделю ребятам всем. Что это такое?

2. Поработай счетной машинкой.

3. . Вычисли удобным способом, замени числа буквами. Объясни правописание полученного слова.

4. . Полосатый Котофей пригласил к себе гостей: Чебурашку вместе с Геной, Айболита с королевой, бабку с дедкой, внучку с Жучкой, Буратино с Почемучкой. Лишь один гость заблудился, к Котофею не явился. Кто же этот странный гость, ты ответь на мой вопрос? На этот шифр ты посмотри и быстро нам ответ запиши.

Работа № 26.

Только русский язык.

1. Игра «Как называется место, где...»:

Допишите место, где происходит действие.

продают хлеб — булочная ( ж. р.)

стригут — __________________________________________

продают конфеты — _____________________________________

шьют одежду — ___________________________________________

вас лечат — _______________________________________________

дают на время книги — _____________________________________

зимой выращивают овощи —___________________________________

хранят автомобили — ________________________________________

держат самолеты — _________________________________________

дома готовят еду — _________________________________________

работают клоуны — __________________________________________

Какое слово в каждой строчке является лишним?

Подчеркни лишнее слово. Объясни почему?

Свинья, овца, бык, антилопа. – антилопа – дикое животное

Окунь, дельфин, карась, сом. ______________________________________________

Сорока, тритон, червяк, стриж. _____________________________________________

Заяц, беляк, кролик, русак_________________________________________________

Питон, анаконда, гадюка, хамелеон._________________________________________

Орел, страус, гриф, сокол.______________________________________________________

Альбатрос, ворона, чайка, буревестник______________________________________

Колли, болонка, собака, такса. _____________________________________________

Кобра, птица, змея, ящерица.____________________________________________________

3. Слова в словах.

Найдите слова в словах.

ХОРОВОД (хор, ров, овод), ВОЛОСЫ (________________________)

ШПАГАТ (_______________________), ЯРМАРКА (__________________________)

ЯБЛОКО (____________________ __) ГОЛОСА (_____________________________)

БУЙВОЛ (______________________) ПОЛОСА (____________________________)

4. «Проверьте Незнайку»

Незнайка играл в слова, составляя из двух слов одно. Проверьте, правильно ли он составил слова? Исправь ошибки.

ПОЛ + ОСЫ = ПОЛОСЫ ЗУБ + Ь + Я = ЗУБЬЯ

КОЛ + ОСЫ = КОЛОСЫ , ДУБ + Ь + Я = ДУБЬЯ

ВОЛ + ОСЫ = ВОЛОСЫ

5. «А что это у человека?»

Запишите слова-ответы.

У птицы это крыло — у человека (руки, мн. ч.)

У зверя лапа — у человека _____________________(.______________)

У собаки морда — у человека_________________ (_______________)

У конфеты фантик —у человека________________ (_______________)

У подводной лодки перископ — у человека_________________ (______________)

У льва пасть — у человека________________ (_______________)

У машины мотор — у человека________________ (__________________ )

Работа № 27.

Только математика.

Работа № 28.

Только русский язык.

1. Замените слово признак в словосочетаниях синонимом ( близким по смыслу)

Наточенный нож — острый нож,

острый слух — ________________________________________

чистый воздух —_______________________________________

чистое небо — ________________________________________

худая кошка —________________________________________

худое ведро — ________________________________________

2. Образуй слова с непроизносимой согласной

Честь—___________________,доблесть—___________________, звезда — __________________, чудеса —____________________ .

3. Задачи-игры «Восстанови справедливость»

Злой колдун поменял у слов определения, и получилось вот что.

Восстановите справедливость - верните определения своим «владельцам».

Неуклюжий как крот неуклюжий медведь

Верный как слон ___________________________________________

Неповоротливый как собака ________________________________________

Хитрый как бык _________________________________________

Слепой как пес __________________________________________

Длинный как заяц _________________________________________

Трусливый как медведь __________________________________________

Вороватый как жираф __________________________________________

Злой как лиса ___________________________________________

Упрямый как сорока _________________________________________

4. «Кто какой?»

Запишите словосочетания, используя слово как

голодный олень голодный как волк

трусливый медведь___________________________________________

хитрая ёж __________________________________________

шустрая змея ___________________________________________

неуклюжий лиса __________________________________________

пестрая ящерица _________________________________________

рогатый заяц __________________________________________

5. «Кто это?»

К слову признак припишите название животного.

грязный _____________________ горбатый ._____________________

хитрая..._____________________ пушистая _____________________

трусливый .___________________ колючий ._______________________

шустрый..___________________ упрямый.______________________

толстокожий _________________ ядовитая _______________________

пятнистый .___________________ рогатый _______________________

Работа № 29.

Только математика.

Повышенной сложности.

Работа № 30.

Только русский язык.

1. Добавь словечко.

Прочитайте текст. Спиши, дополните его глаголами. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Январь. Хорошая погода. На дворе морозец. Заснеженный парк. У входа в дом старинные колонны. Пологие ступеньки в снегу.

2.Действие или предмет.

Подчеркни в предложении слова действия.

1) В избе печь, чтобы пироги печь.

2) Снежное покрывало все поле покрывало.

3) Катюша в хоре запевала, она все песни запевала.

4) Иди домой, но сначала коридор домой.

5) В углу раздался детский плач. И кто-то вдруг сказал: «Не плачь!»

6)Стою на нашем берегу. Покой границы берегу.

3. Допиши слова действия

Звон, звонкий. __________позвонит_____

Ход, походка. ________________________________

Слом, ломкий. _______________________________

Холод, холодный._________________________

Стар, старик, _________________________
Отгадка, загадка, __________________________

Смотр, просмотр,. _________________________
Бег, бегущий , _____________________________

Свет, светлый______________________________

Садик, сад, ___________________________

Варенье, вареный. __________________________

Литература для летнего чтения.

( готовимся к 3 классу)

норма чтения в 3 классе 80 - 90 слов в минуту.

Список обязательной литературы по внеклассному чтению для 3-го класса.

1. А.Гайдар «Голубая чашка» «Чук и Гек» «Тимур и его команда»

2. А. Пушкин «Сказка о попе и о его работнике Балде»

3. А.Пушкин « Сказка о золотом петушке»

4. Д. Мамин – Сибиряк «Сказка о царе Горохе…»

5. «Крошечка –Хаврошечка» русская народная сказка.

6. А.Чехов «Мальчики»

7. А.Толстой «Детство Никиты»

8. Л.Гераскина «В стране невыученных уроков»

9. Э. Успенский «Дядя Федор, кот Матроскин и пес»

10. В. Короленко «Слепой музыкант»

Необязательная литература.

1.В. Драгунский «Денискины рассказы»

2. С. Голицын «Сорок изыскателей»

3. И.Дик «В дебрях Кара-Бумбы»

4. М. Твен « Приключения Тома Сойера»

5. А. Волков. Сказочные повести.

6. Ю. Коринец «Там, вдали за рекой»

7.Ю.Коваль «Капитан Клюквин»

8. К. Паустовский. Рассказы.

9. Д. Дефо «Приключение Робинзона Крузо»

Слагаемое

Слагаемое

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

10.02.2017