Летние домашние задания 2 класс

Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Кудина Елена Владимировна

Слагаемое

Слагаемое

Рабочие тетради
doc
10.02.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Летние домашние задания для учеников второго класса - это набор заданий, предназначенных для поддержания и развития учебных навыков, полученных в течение учебного года. Они разработаны с учетом возрастных особенностей второклассников и помогают им активно использовать летний период для образовательных целей. Основная цель летних домашних заданий - поддерживать и укреплять учебные навыки, увеличивать словарный запас, развивать письменную и устную речь, а также улучшать математические навыки. Задания могут включать в себя чтение книг и составление коротких рассказов, решение математических задач, выполнение упражнений по правописанию и грамматике. Одним из часто используемых заданий является чтение книг. Это не только развивает навыки чтения, но и способствует развитию воображения, логического мышления и расширению лексического запаса. Родители могут порекомендовать детям различные книги, а затем обсудить их с ними, чтобы помочь развить понимание прочитанного. Также в заданиях могут присутствовать упражнения по математике, помогающие укрепить математические навыки и улучшить логическое мышление. Это могут быть задачи на счет, решение простых математических задач и упражнения на логику. Наиболее важным аспектом летних домашних заданий является их регулярность и систематичность. Регулярное занятие учебными заданиями в течение всего лета помогает поддерживать навыки и не сбрасывать достигнутый уровень знаний. Для успешного выполнения заданий рекомендуется создать расписание, по которому ребенок будет постепенно, но регулярно выполнять задания. В целом летние домашние задания для учеников второго класса - это возможность развивать учебные навыки и подготовиться к следующему учебному году, сохраняя интерес и мотивацию к учению. Это также помогает детям сохранить режим и структуру во время летних каникул и успешно возвращаться к учебному процессу осенью.

летние домашние задания 2 класс.doc

ЛЕТНЕЕ

ДОМАШНЕЕ

ЗАДАНИЕ

« Я готовлюсь

к 3 классу»

Фамилия___________________

Имя_______________________

Отчество __________________

Начало работы в тетради___________________

Я закончил заниматься _______________ Ура!!!

г. Сургут

2015

Работа № 1.

Прочитай. Запиши предложения , вставляя пропущенные буквы.

У Буратино длинный н . с. Он н .с золотой ключик папе Карло. Юра м . л, но он хорошо м . л глину для своих фигурок. Мастер открыл л . к.Мама вырастила зеленый л . к.

Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача.

Один мальчик поймал 15 раков, а другой 12. На сколько раков первый мальчик поймал больше второго?

Реши.

45-30= 88-19= 15-(3+5)=

17+32= 16+80= 8+(12-5)=

Работа №2

Прочитай. Спиши. Вместо точек подбери подходящие по смыслу слова.

Вот и …... Поплыл мой кораблик в ….. даль. Он мелькнул крохотной ….и скрылся. Может, до моря синего доплывет.

Слова для справок: речка, речную, точкой.

Задача

У мамы было 19 гвоздик. Потом ей подарили ещё 6 гвоздики. Сколько гвоздик стало у мамы?

Реши

70+28= 51-13= 13+20+7=

52+11= 64-15= 41+8+19=

80-34= 29+14= 53-28+48=

Работа № 3

Прочитай, из слов каждой строки составь предложение и запиши. Подчеркни однокоренные слова.

закружился, первый, воздухе, снег, в.

он, лесную, тихо, на, ложился, полянку,

зайчишка, на, сидел, пеньке, лапой, ловил, снежинки, и .

Задача.

У Миши 20 наклеек, а у Игоря на 4 наклейки больше. Сколько всего наклеек у мальчиков?

Вставь пропущенные числа.

60-…..=54 …….+8=30 40+…..>85+5

…..-30=33 12+….=21 79-2<80-……

Работа № 4.

Прочитай, спиши, вставляя пропущенные буквы. Найди однокоренные слова и выделите корень.

Наш... мыш.. построили новый дом. На в..ротах написали: "Во дворе злая с..бака Жуч...ка". Кошки обх..дили ст..роной мыш..нный дом.

Задача.

На даче росли 19 кустов смородины. Посадили ещё 16 кустов. Сколько кустов смородины стало на даче?

Реши выражения

10-8+5= 15-(13-8)=

16+3-4= 10+(12-4)=

Поставь знаки +,-

4__3__2=5 10__7__5=8 2__8__4=6 9__3__4=10

Работа № 5.

Прочитай, из слов каждой строки составь и запиши предложение. Подчеркни грамматическую основу.

на, крыльце, рыжий, Васька, кот, спал, .

выскочили, из, мышата, норки.

Васька, открыл, глаза, и, к, мышатам, прыгнул.

умчались, они, в, быстро, норку.

рот, кот, только, раскрыл.

Задачи.

Леший сделал 27 ловушек для зверей и 8 для птиц. Вовочка 33 из них обезвредил. Сколько ловушек осталось?

Поставь знаки < >

15-5___18-6 25*0___26*1 12+12____ 12*2 16+2___19-7

Реши.

30+5-10-20+7-9+20= 15-8+10-9+4-7+6= 20+48+7-13-21+10=

Работа № 6

Прочитай и запиши, расположив предложения так, чтобы получился связный рассказ.

Поднялся сильный ветер.

Мальчик подвязал яблоньку.

Около дома росла маленькая яблонька.

Он стал её крутить и ломать.

Расти, яблонька!

Задача

Аня купила 4 набора открыток по 3 открытки в каждом. Сколько всего открыток купила мама?

Запиши и реши удобным способом:

36-(10+16)= ___________________ 87-( 20+17)= _________________________

(54 + 32) – 24= _________________ ( 67+21)-37= _________________________

89-(19+20)= ____________________ (52+19)-32= _________________________

Работа № 7.

Прочитай, запиши слова парами, например: ряд-ряды.

з...мля, св...ча, в...дро, оз...ро, в...лна, в....ело, д...жди, р...ды, тр..ва, м..ря,

травы, ряд, вёсла, море, свечи, земли, озера, дождь, волны, вёдра.

Задача.

Мама купила 12 пирожных, и разложила их на 2 тарелки. Сколько пирожных на одной тарелке?

Реши примеры:

53+5+22= 39+10+11= 25-8+3= 90-32+19=

Поставь знаки < >=

45см___ 4дм 98-30 __ 35+20 78__ 65+( 12-8) 26см___3дм

Работа №8

Составь и запиши предложения.

кто? ребята ___________________________________________

— шепчутся

ЧТО? камыши_________________________________________

кто? сосульки __________________________________________

— плачут

ЧТО ? малыши ___________________________________________

Задача.

У девочки было 10 марок. Она наклеила их на 5 конвертов. Сколько конвертов она отправила?

Продолжи логический ряд

24, 33, 28, 30, 39,______________________________________________

Запиши выражение:

Найди сумму чисел 47 и 13 и уменьши на 9__________________________________

Из числа 50 вычесть разность чисел 12 и 8 __________________________________

Из произведения чисел 5 и 3 вычесть 12 ____________________________________

К частному чисел 18 и 6 прибавить 45 ______________________________________

Работа № 9.

Прочитай, Подбери слова предметы к которым можно было бы отнести эти действия:

______________ ползёт. ______________ тащится. _______________мчится.

________________лают. _________________каркает. __________________ухает.

____________мурлычет. _______________гудит. _________________ смеются.

Задача.

Бабушка угостила 6 внуков пирожками. Каждому дала по 2 пирожка. Сколько пирожков испекла бабушка?

Сосчитай пример с именованными числами:

2см 3мм + 3см 5мм = _________________________________

6дм 4 см – 5 дм = _____________________________________

7см – 6см 8 мм =______________________________________

32см + 68см=_______________________________________

Продолжи логический ряд.

9,18,27________________________________________________

Работа № 10.

Прочитай. Запиши цепочку родственных слов, выдели корень, основу слова, окончание.

Гриб, грибник, _____________________________________________________________

Зерно, ____________________________________________________________________

Корм, __________________________________________________________________

Дом, ____________________________________________________________________

Мороз, __________________________________________________________________

Задача.

У продавца было 50 лимонов. Сначала он продал 18 лимонов, а потом ещё 9. сколько осталось лимонов?

Реши столбиком, сделай проверку.

36+18 70-38 83-25 39+36

Работа № 11.

Прочитай. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу предложения. В 1, 2 предложении найди словосочетания.

Нагрянул в лес суровый январь. На кусты сугро..ы намёл. Д..ревья инеем опуш..л. Сн..га да морозы царствуют в лесу. Вот проб..жала л..са. Её сл..ды ведут в ч..щу.

Задача.

На одной тарелке 5 пельменей. Сколько пельменей на 4 тарелках?

Реши уравнения.

35-Х=17 Х*3=21 Х+41=90

Работа № 12.

Прочитай. Спиши.

В нашем языке сотни тысяч сло... . На первом месте стоит слово хле... . Много пословиц сложил русский наро... о хлебе. Хле.. всему голова!

Задача.

В кассе учатся 27 детей. 18 мальчиков. Сколько девочек учатся в классе?

Реши примеры столбиком с проверкой.

29+19 90-78 55+45 48+18

Продолжи логический ряд.

6,12,18,________________________________________________

21,28,35_______________________________________________

Работа № 13.

Прочитай Выпиши сначала слова с Ь – показателем мягкости, затем слова где Ь – разделительный.

Лошадь, друзья, конь, медведь, семья, колья, кисть, уголь, кольцо, вьюга, пальто, письмо, варенье, деревья, львица, коньки, альбом, обезьяна.

Задача

В гараже было 21автобус и 19 маршруток. 15 машин уехало. Сколько в гараже осталось машин всего?

Сравни.> < =

12*4…..5*12 70:10….7*10 13*0…13+1 12+3…12*2

а*1…а*0 250*а…250-а в-12….в-21 196-а….156-а

Продолжи логический ряд.( 5 чисел)

308, 312, 316_______________________________________________

Работа № 14.

Прочитай. Расположи предложения так, чтобы получился связный текст. Озаглавь его.

Мишка залег в берлогу до весны.

Снежок занесет тропу в медвежий дом.

Он натаскал в свое жилье душистой хвои.

У старой сосны медведь выбрал место для берлоги.

Задача.

Дети собрали 60 кг яблок. Миша собрал 21 кг, а Соня на 6 кг меньше. Остальные яблоки собрал Денис. Сколько кг яблок собрал Денис?

Исправь ошибки:

62-3=58 28+5=33 16+39=45 81-27=54 50-16=34

15:3=4 4*3=14 7*3=21 30:10=1 16:8=8

Поставь скобки, чтобы получилось верное равенство.

40-9-6=37 8+7-9=6 50-9+4-25=12 16+20-14-9=31

Работа № 15.

Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши. Выдели корень у однокоренных слов.

1).клевер, луговой, на, можно, встретить, лугах. 2.) цветет, всё, лето, это, растение. 3.) в, цветках, клевера, сладкого сока, много. 4).перелетают, к цветку, пчелы, от, цветка.

Задача.

На первой полке было 19 книг, на второй 8 книг, 12 книг взяли. Сколько книг осталось на полках?

Реши.

1м – 1дм= _______1дм – 1см= ________ 1ч – 50 мин= ________1м – 25см=________

23см-2дм=_____________________________ 1ди+34см=____________________________

20мин+40мин=_________________________ 2дм – 17см=___________________________

Работа № 16.

Прочитай. Выпиши те предложения, в которых слова, обозначающие действия предмета, употребляются в переносном смысле. Подчеркни грамматическую основу.

Синеет небо. Дует лёгкий ветерок. Весна будто задремала. Улыбнулось солнышко земле. Всё ожило. Ручьи стали ломать сугробы. Забурлила, заговорила вода!

Задача.

У причала стояло 27 катеров. Утром ушли в море 9 катеров. Во сколько катеров ушло в море, чем осталось?

Поставь где нужно скобки, чтобы равенства были верными.

9+6-8=7 60-8-4=56 18+30-11-6=43 70-8+7-37=18

7:1-0*3=21 16:2*4=2 1*4+7:11=1 0*6-0+1= 1

Работа № 17.

Прочитай. Подумай, какие слова пропущены. Спиши, вставляя родственные слова — названия детёнышей животных. Выдели корень родственных слов.

Наступила весна. Весёлое в лесу времечко: что ни день — то день рождения!

У ежей ...., у зайцев ..., у волков ... , у медведей ….,лисы ….. У всех забот полон рот. Скоро выйдут малыши на весеннее солнышко погреться.

Задача.

В одной корзине 37 лимонов, а в другой 33 лимона. Продали 24 лимона. Сколько лимонов осталось?

Исправь ошибки:

12:3=5 2*3=6 15:5=4 2*9=17 9*3=28 3*6=12

20:10=1 12*1=1 3*0=3 12:6=3 9*2=18 30:1=10

Продолжи логический ряд.

2 7 4 7 6 7 ________________________________________________________

Работа № 18.

Прочитай. Допиши сравнения.

Топает, как ____________надулся, как______________ ,краснеет, как ______________.

ревет, как ________________, упрямый, как____________________, трусливый, как________________,

злой, как __________________, хитрая, как_____________________, дерется,как __________________.

Слова для справок: слон, осел, заяц, медведь, лиса, пузырь, волк, рак, петух.

Задача.

Мама испекла пироги. Сыну дала 9 пирогов, дочке 8 пирогов. Сколько пирогов было у мамы, если у нее осталось 16 пирогов.

Реши.

1 * 2 * 6 : 12 * 7 * 2 : 1= 14 : 7 * 9 : 6 * 7 : 1= 10 : 10 * 5 * 3 : 1 : 3 * 10=

Продолжи логический ряд:

18 24 30 36_________________________________________________________

Работа № 19.

Прочитай. Спиши. Вставь пропущенные буквы.

Подсказка: выбери продолжение предложения ( побежит на своих ножищах, спрячется в траве, будет топать ногами)

Ж_рафы ж_вут в _фрике в небольш_х рощ_х. В листве пятнистую шкуру ж_рафа не видно. Но сам он с высоты своего роста видит очень далеко. Заметит хищника и ...

Задача.

На двух полках стояло равное количество книг. Всего было 18 книг. Сколько книг стояло на каждой полке?

Реши уравнения.

Х-49=27 6*Х=18 90-Х=21

Работа № 20.

Вспомни словарные слова и исправь ошибки.

Арбус, лапата, сопаги, тарелка, учитиль, копуста, девачка, росия, марос, мебель, дижурный, клас, ворона, малчик, русский, мидведь, маркофь, сахар, завот, плоток, изык, каньки.

Задача.

У одного велосипеда 3 колеса. Сколько колес у 7 таких велосипедов?

Запиши выражения и реши.

Из суммы чисел 25 и 17вычесть их разность. _______________________________________

К произведению чисел 7и 3 прибавить их разность.___________________________________

К разности чисел15 и 9 прибавить сумму чисел 37 и 17________________________________

К часному чисел 18 и 3 прибавить 78_______________________________________________

Работа № 21.

Спиши. Вставь, где нужно, букву ь. Подчеркни букву ь, буквосочетания чк, чн. щи.

Бол_ше дела, мен__ше слов! 2. Сроч_но уточ_ни ден_ приезда внуч_ки! 3. Буквар_ и задач_ник - школ_ные учебники. 4. Хороши цветоч_ки — васил_ки и колокол_чики!

Задача.

Ребята сделали 35 открыток. В первый день они отправили 14открыток, а во второй на 2 открытки больше. Сколько открыток осталось отправить?

Вставь пропущенные числа.

: + =11 * : =2 +( : ) =4 : =1

* - =8 : + =5 ( + ) * =3 * =0

Работа № 22.

Прочитай. Спиши, раскрой скобки, вставь пропущенные буквы. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Рыхлый сне_ т_мнеет (в)марте. Тают л__динки (на)_кне. Три мален_кие хрюшки отч_янно крич_т. Они (от)нас (с)б_жали и в луж_це лежат.

Задача.

В вазе лежало несколько яблок, когда 7 яблок съели, то осталось еще 19. Сколько яблок было в вазе?

Реши примеры, подумай, по какому принципу составлены примеры и добавь еще один пример в каждый столбик.

10:2+2= 2*10= 5:1*2= 45-40=

12:2+3= 4*10= 6:1*2= 55-50=

14:2+4= 6*10= 7:1*2= 65-60=

Работа № 23.

Прочитай. Составь предложения из слов. Запиши предложения. Во вех предложениях подчеркни главные члены предложения.

наряжаются, деревья, весной, по-праздничному.

серёжки, осина, свесила, длинные, жёлтой, с, пыльцой.

берёза, тополь, позднее, и, покрываются, серёжками.

что, серёжки, это, за?

цветы, это, деревьев.

Задача.

У 2 броненосцев по 6 щитков. Сколько всего щитков у двух броненосцев?

Реши.

Этот шарик не простой, этот шарик золотой. Если только нет его, грустно всем до одного. Ты примеры реши, что за шарик — скажи.

Работа № 24.

Прочитай. Спиши, добавляя в предложение по два или три слова.

Наш класс (какой?) ... Солнышко (какое?) ... Моя самая любимая сказка (какая?) ... Мне нравятся игры (какие?)…. Мне больше всего нравится цвет ( какой?)……

Задача.

9 струн натянули на 3 балалайки. Сколько струн на каждой балалайке?

Реши пример.

Машина выполняет действия сложения и вычитания, восстанови знаки действия и числа.

Работа № 25.

Только математика.

1. Маленькое, сдобное, колечко съедобное. Я одна тебя не съем, разделю ребятам всем. Что это такое?

2. Поработай счетной машинкой.

3. . Вычисли удобным способом, замени числа буквами. Объясни правописание полученного слова.

4. . Полосатый Котофей пригласил к себе гостей: Чебурашку вместе с Геной, Айболита с королевой, бабку с дедкой, внучку с Жучкой, Буратино с Почемучкой. Лишь один гость заблудился, к Котофею не явился. Кто же этот странный гость, ты ответь на мой вопрос? На этот шифр ты посмотри и быстро нам ответ запиши.

Работа № 26.

Только русский язык.

1. Игра «Как называется место, где...»:

Допишите место, где происходит действие.

продают хлеб — булочная ( ж. р.)

стригут — __________________________________________

продают конфеты — _____________________________________

шьют одежду — ___________________________________________

вас лечат — _______________________________________________

дают на время книги — _____________________________________

зимой выращивают овощи —___________________________________

хранят автомобили — ________________________________________

держат самолеты — _________________________________________

дома готовят еду — _________________________________________

работают клоуны — __________________________________________

Какое слово в каждой строчке является лишним?

Подчеркни лишнее слово. Объясни почему?

Свинья, овца, бык, антилопа. – антилопа – дикое животное

Окунь, дельфин, карась, сом. ______________________________________________

Сорока, тритон, червяк, стриж. _____________________________________________

Заяц, беляк, кролик, русак_________________________________________________

Питон, анаконда, гадюка, хамелеон._________________________________________

Орел, страус, гриф, сокол.______________________________________________________

Альбатрос, ворона, чайка, буревестник______________________________________

Колли, болонка, собака, такса. _____________________________________________

Кобра, птица, змея, ящерица.____________________________________________________

3. Слова в словах.

Найдите слова в словах.

ХОРОВОД (хор, ров, овод), ВОЛОСЫ (________________________)

ШПАГАТ (_______________________), ЯРМАРКА (__________________________)

ЯБЛОКО (____________________ __) ГОЛОСА (_____________________________)

БУЙВОЛ (______________________) ПОЛОСА (____________________________)

4. «Проверьте Незнайку»

Незнайка играл в слова, составляя из двух слов одно. Проверьте, правильно ли он составил слова? Исправь ошибки.

ПОЛ + ОСЫ = ПОЛОСЫ ЗУБ + Ь + Я = ЗУБЬЯ

КОЛ + ОСЫ = КОЛОСЫ , ДУБ + Ь + Я = ДУБЬЯ

ВОЛ + ОСЫ = ВОЛОСЫ

5. «А что это у человека?»

Запишите слова-ответы.

У птицы это крыло — у человека (руки, мн. ч.)

У зверя лапа — у человека _____________________(.______________)

У собаки морда — у человека_________________ (_______________)

У конфеты фантик —у человека________________ (_______________)

У подводной лодки перископ — у человека_________________ (______________)

У льва пасть — у человека________________ (_______________)

У машины мотор — у человека________________ (__________________ )

Работа № 27.

Только математика.

Работа № 28.

Только русский язык.

1. Замените слово признак в словосочетаниях синонимом ( близким по смыслу)

Наточенный нож — острый нож,

острый слух — ________________________________________

чистый воздух —_______________________________________

чистое небо — ________________________________________

худая кошка —________________________________________

худое ведро — ________________________________________

2. Образуй слова с непроизносимой согласной

Честь—___________________,доблесть—___________________, звезда — __________________, чудеса —____________________ .

3. Задачи-игры «Восстанови справедливость»

Злой колдун поменял у слов определения, и получилось вот что.

Восстановите справедливость - верните определения своим «владельцам».

Неуклюжий как крот неуклюжий медведь

Верный как слон ___________________________________________

Неповоротливый как собака ________________________________________

Хитрый как бык _________________________________________

Слепой как пес __________________________________________

Длинный как заяц _________________________________________

Трусливый как медведь __________________________________________

Вороватый как жираф __________________________________________

Злой как лиса ___________________________________________

Упрямый как сорока _________________________________________

4. «Кто какой?»

Запишите словосочетания, используя слово как

голодный олень голодный как волк

трусливый медведь___________________________________________

хитрая ёж __________________________________________

шустрая змея ___________________________________________

неуклюжий лиса __________________________________________

пестрая ящерица _________________________________________

рогатый заяц __________________________________________

5. «Кто это?»

К слову признак припишите название животного.

грязный _____________________ горбатый ._____________________

хитрая..._____________________ пушистая _____________________

трусливый .___________________ колючий ._______________________

шустрый..___________________ упрямый.______________________

толстокожий _________________ ядовитая _______________________

пятнистый .___________________ рогатый _______________________

Работа № 29.

Только математика.

Повышенной сложности.

Работа № 30.

Только русский язык.

1. Добавь словечко.

Прочитайте текст. Спиши, дополните его глаголами. Подчеркни подлежащее и сказуемое.

Январь. Хорошая погода. На дворе морозец. Заснеженный парк. У входа в дом старинные колонны. Пологие ступеньки в снегу.

2.Действие или предмет.

Подчеркни в предложении слова действия.

1) В избе печь, чтобы пироги печь.

2) Снежное покрывало все поле покрывало.

3) Катюша в хоре запевала, она все песни запевала.

4) Иди домой, но сначала коридор домой.

5) В углу раздался детский плач. И кто-то вдруг сказал: «Не плачь!»

6)Стою на нашем берегу. Покой границы берегу.

3. Допиши слова действия

Звон, звонкий. __________позвонит_____

Ход, походка. ________________________________

Слом, ломкий. _______________________________

Холод, холодный._________________________

Стар, старик, _________________________
Отгадка, загадка, __________________________

Смотр, просмотр,. _________________________
Бег, бегущий , _____________________________

Свет, светлый______________________________

Садик, сад, ___________________________

Варенье, вареный. __________________________

Литература для летнего чтения.

( готовимся к 3 классу)

норма чтения в 3 классе 80 - 90 слов в минуту.

Список обязательной литературы по внеклассному чтению для 3-го класса.

1. А.Гайдар «Голубая чашка» «Чук и Гек» «Тимур и его команда»

2. А. Пушкин «Сказка о попе и о его работнике Балде»

3. А.Пушкин « Сказка о золотом петушке»

4. Д. Мамин – Сибиряк «Сказка о царе Горохе…»

5. «Крошечка –Хаврошечка» русская народная сказка.

6. А.Чехов «Мальчики»

7. А.Толстой «Детство Никиты»

8. Л.Гераскина «В стране невыученных уроков»

9. Э. Успенский «Дядя Федор, кот Матроскин и пес»

10. В. Короленко «Слепой музыкант»

Необязательная литература.

1.В. Драгунский «Денискины рассказы»

2. С. Голицын «Сорок изыскателей»

3. И.Дик «В дебрях Кара-Бумбы»

4. М. Твен « Приключения Тома Сойера»

5. А. Волков. Сказочные повести.

6. Ю. Коринец «Там, вдали за рекой»

7.Ю.Коваль «Капитан Клюквин»

8. К. Паустовский. Рассказы.

9. Д. Дефо «Приключение Робинзона Крузо»

Работа № 1. Прочитай. Запиши предложения , вставляя пропущенные буквы

Работа № 3 Прочитай, из слов каждой строки составь предложение и запиши

Работа № 5. Прочитай, из слов каждой строки составь и запиши предложение

Работа № 7. Прочитай, запиши слова парами, например: ряд-ряды

Работа № 9. Прочитай, Подбери слова предметы к которым можно было бы отнести эти действия: ______________ ползёт

Работа № 13. Прочитай Выпиши сначала слова с

Работа № 15. Прочитай . Составь из слов предложения

Работа № 17. Прочитай . Подумай , какие слова пропущены

Работа № 21. Спиши. Вставь, где нужно, букву ь

Работа № 23. Прочитай. Составь предложения из слов

Литература для летнего чтения. ( готовимся к 3 классу) норма чтения в 3 классе 80 - 90 слов в минуту

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также