Лист для самостоятельного изучения темы по естествознанию на тему: "Как громкость звука зависит от расстояния"

Предмет

Естествознание

Ф.И.О. учителя

Учебник

Естествознание , Алматы «Атамура» 2018, С.З.Кучербаева, И.С.Темникова, Г.К.Ташенова

Урок №  , тема урока

Урок 59-60, Как громкость звука зависит от расстояния

Цели обучения

(кратко)

3.5.3.1 - объяснять зависимость громкости звука от расстояния между источником звука и приемником звука

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Изучи

Просмотрите, пожалуйста, видеоролик, пройдя по данной ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=uuP5HsJf_3U

Видеоролик  «Природоведение 32. Звук – Шишкина школа».

Отметь знаком «+»  материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Ответьте устно на следующие вопросы (вопросы для повторения, изученного во 2 классе):

1. Как передается звук?

2. Исходят ли волны от тихого звука?

3. Есть ли звуки там, где нет воздуха? Приведи пример.

Выполни

Изучи материал на странице 143-145 в учебнике.

Всю работу выполняй в рабочей тетради

Запиши:  дату сегодняшнего урока

Найди в учебнике и запиши в тетрадь основные понятия:

1.Что такое звук?

2. Что такое эхолокация?

3. Что такое ультразвуки?

4. Что такое эхо?

Записав, прочитай еще раз и запомни!!!

Проведи исследование и запиши вывод в тетрадь

Цель: Определить зависимость громкости звука от расстояния между источником звука и приемником звука

Гипотеза: Если приемник звука находится ….

Выполни следующие шаги:

- возьми вилку и стакан, попроси родителей, чтобы легкими движениями били вилкой по стакану

- отойди от родителей в конец комнаты (к двери). Родители бьют вилкой об стакан с той же силой.

- выйди из комнаты в другую комнату. Родители с такой же громкостью продолжают стучать по стакану.

- что ты заметил?

- запиши вывод в тетрадь

Рефлексия

Теперь я знаю…

1.      Чем дальше находишься от источника звука…..

2.      Звук помогает некоторым животным….

Допиши 

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)