по показателям сформированности универсальных учебных действий учащихся класса на 2014 – 2015 уч. год.
Сводная таблица
Класс 2 «Б»,Классный руководитель – Тампик Н.А.
№ учащегося по списку в классном журнале
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
Средний
балл по
классу
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД
Показатели
универсальных учебных действий
сформированности
Организовывать свое рабочее место под
руководством учителя
Осуществлять контроль в форме
сличения своей работы с заданным
эталоном
Вносить необходимые дополнения,
исправления в свою работу, если она
расходится с эталоном
В сотрудничестве с учителем определять
последовательность изучения материала,
опираясь на иллюстративный ряд
Оценивать выполнение своего задания по
следующим параметрам: легко или
трудно выполнять, в чём сложность
выполнения.
Осуществлять само и взаимопроверку
работ.
Следовать режиму организации учебной и
внеучебной деятельностиПоказатели
универсальных учебных действий
сформированности
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
Средний
балл по
классу
КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД
простейшие
Соблюдать
речевого этикета:
прощаться, благодарить.
нормы
здороваться,
Вступать в диалог (отвечать на
вопросы, задавать вопросы, уточнять
непонятное)
Сотрудничать с товарищами при
заданий в паре:
выполнении
соблюдать
устанавливать
очерёдность действий,
корректно
сообщать товарищу об ошибках.
и
Участвовать
обсуждении учебной проблемы
в
коллективном
Сотрудничать со сверстниками и
взрослыми для реализации проектной
деятельности
Участвовать в диалоге; слушать и
понимать других, реагировать на
реплики,
вопросы,
высказывать свою точку зрения
задавать
Выслушивать партнера,
договариваться и приходить к общему
решению, работая в паре.Показатели
универсальных учебных действий
сформированности
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
Средний
балл по
классу
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД
Ориентироваться в учебниках
(система обозначений, структура
текста, рубрики, словарь,
содержание).
Осуществлять поиск необходимой
информации для выполнения учебных
используя справочные
заданий,
материалы
(под
руководством учителя).
учебника
Понимать информацию,
представленную в виде текста,
рисунков, схем.
Сравнивать предметы,
объекты:
находить общее и различие.
классифицировать
Группировать,
предметы,
объекты на основе
существенных признаков, по заданным
критериям
Наблюдать и самостоятельно делать
простые выводы.1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
Средний
балл по
классу
ЛИЧНОСТНЫЕ УУД
Выполнять задания по аналогии
Показатели
универсальных учебных действий
сформированности
Патриотические чувства
Проявлять уважение к своей семье,
ценить взаимопомощь и взаимоподдержку
членов семьи и друзей.
Принимать новый статус «ученик»,
внутреннюю позицию школьника на
уровне положительного отношения к
школе, принимать образ «хорошего
ученика».
Внимательно относиться к собственным
переживаниям и переживаниям других
людей; нравственному содержанию
поступков.
Выполнять правила личной гигиены,
безопасного поведения
в школе, дома, на улице,
в общественных местах.
Внимательно относиться к красоте
окружающего мира, произведениям
искусства.
Адекватно воспринимать оценку учителя.
Сводная таблица.doc
