Литературный вечер, посвященный 220-летию со дня рождения А.С.Пушкина: "Я памятник воздвиг себе нерукотворный.."

Литературный вечер, посвящённый 220­летнему юбилею А.С.Пушкина: «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…» Цель:  ­ Знакомство с творчеством великого поэта А.С.Пушкина; ­Развивать интерес к творчеству великого поэта ­ Приобщение к искусству пушкинского слова; ­Способствовать духовному становлению личности учащихся, развитию  творческого мышления Оформление:  •портреты А.С.Пушкина, его семьи, друзей. •Цитаты: «Пушкин был поистине солнцем русской поэзии, распространившим  свои лучи на громадное расстояние и вызвавшим к жизни бесконечное  количество больших и малых спутников. Он сосредоточил в себе свежесть  молодой расы, наивную непосредственность и словоохотливость гениального  здорового ребенка, для которого все ново, который на все отзывается, в  котором каждое соприкосновение с видимым миром будит целый строй  мыслей, чувств и звуков». •Книжная выставка «Пушкин и поэты» Ход мероприятия: Ведущий 1 Коноплева Ульяна КП­011: Здравствуйте, уважаемые  преподаватели и студенты! Ведущий 2: Белик Кристина КП­011 Предлагаем вашему вниманию  литературный вечер, посвященный творчеству великого русского поэта  А.С.Пушкину Ведущий 3: Ыкылас Мадина П­021:» …у каждого из нас — свой Пушкин,  остающийся одним для всех. Он входит в нашу жизнь в самом начале и уже не  покидает её до конца»,­ писал А. Т. Твардовский Ведущий 1 : В этом году мы будем отмечать его 220­летие со дня рождения.  Говорить о нём как­то даже и боязно, это всё равно, что прикоснуться к  святыне! Ведущий 2: Пушкин! Поэт вошел в нашу жизнь как человек, которому был дан   неслыханный   дар   быть   счастливым,   даже   в   самых   трагических обстоятельствах.   Александр   Блок   говорил:   «Наша   память   хранит   с малолетства   веселое   имя:   Пушкин.   Это   имя,   этот   звук   наполняет   собою многие дни нашей жизни». Инсценировка отрывка «Капитанская дочка» Ведущий 3: Жизнь Пушкина коротка и бесконечна. Так много вместилось в эту недолгую жизнь, осененную высоким крылом поэзии, что вся она похожа на один прекрасный миг, а каждый миг ее – на целую жизнь. Ведущий 1: Маленький Александр с детства пристрастился к чтению книг и  перечитал их великое множество. Книги стали главным источником знаний.  Книги сделали свое дело. «Чтение – вот лучшее учение!» ­ любил говорить  Пушкин. Благодаря книгам он с детства в совершенстве знал французский язык и  литературу, за что в лицее друзья ему дали прозвище «француз» Ведущий 2: На формирование характера и на умственное развитие поэта  большое влияние оказали бабушка поэта Мария Алексеевна Ганнибал и няня  Арина Родионовна Яковлева, которая была настоящей представительницей  русских нянь; мастерски рассказывала сказки, знала народные поверья и  сыпала пословицами и поговорками. Эти две русские женщины учили  мальчика русскому языку, вводили его в мир старины, народного быта и  народной поэзии. Пушкин так вспоминает о своей няне, называя ее, как в  старину «мамушкой». Стихотворение «Няне»  Ведущий 3:  Шесть лет, проведенных в лицее, стали для Пушкина, как и для  многих других лицеистов первого выпуска, прежде всего годами  нравственного воспитания, школой чести, уважения к человеческой личности,  сострадания и веры в силу добра. Ведущий 1: В садах лицея Пушкин стал поэтом. Все профессора смотрели с благоговением на растущий талант Пушкина. Его друг Пущин так вспоминает урок в математическом классе Разыгрывается сцена «В математическом классе» Преподаватель Карцов. Пушкин, к доске! Решите, пожалуйста,  алгебраическую задачу Лицеист. Мнется у доски, что­то молча пишет, зачеркивает, снова пишет,  стирает, опять что­то пишет. ­Что же вышло? Чему равняется икс? Пушкин улыбаясь ответил: ­Нулю! Карцов. Хорошо! У вас, Пушкин, в моем классе все кончается нулем.  Садитесь на свое место и пишите стихи. Спасибо Карцову, что из математического фанатизма не вел войны с его  поэзией. (И. И. Пущин .) Ведущий 2:  Встреча Пушкина с Николаем Первым состоялась 8 сентября 1826   года.   В   результате   поэт,   пообещав   не   действовать   против власти, получил свободу и освобождение от общей цензуры. В этот период происходит ряд важных событий в жизни Пушкина: путешествие на Кавказ, знакомство   с   будущей   женой   Натальей   Николаевной   Гончаровой,   работа совместно с лицейским одноклассником Антоном Дельвигом в "Литературной газете". Ведущий 3 : Наталья Николаевна была украшением императорского двора.  Сам царь, Николай 1 оказывал ей знаки внимания. Но трагедия разыгралась  из­за Дантеса. Он был приёмным сыном нидерландского посланника при  русском дворе. Дантес буквально преследовал жену Пушкина. По Петербургу  поползли сплетни.  Чтение писем Пушкина и Н.Гончаровой Ведущий 1: 3 ноября кем­то был сочинён, размножен и разослан друзьям  Пушкина анонимный пасквиль. 4 ноября поэту передали это письмо,  замаравшее честь его жены и нанёсшее ему оскорбление, которое, как он  считал в соответствии с понятиями того времени, смыть можно было только  кровью. Пушкин понимал, откуда плетутся все интриги. Он делает вызов  Дантесу. Дуэль состоялась 10 января 1837 года. Пушкин был смертельно  ранен. Ведущий 2 : Более полутора веков назад произошло это убийство. Россия  потеряла гения. «Солнце нашей поэзии закатилось!» Пушкин скончался в  цвете лет, в середине своего великого поприща! Более говорить о нём не  имеем силы, да и не нужно: всякое русское сердце знает всю цену этой  невозвратимой потери, а всякое русское сердце будет растерзано. Чтец:  Анна Ахматова О, горе мне! Они тебя сожгли... О, встреча, что разлуки тяжелее!.. Здесь был фонтан, высокие аллеи, Громада парка древнего вдали, Заря была себя самой алее, В апреле запах прели и земли, И первый поцелуй... Этой ивы листы в девятнадцатом веке увяли, Чтобы в строчке стиха серебриться свежее стократ. Одичалые розы пурпурным шиповником стали, А лицейские гимны все так же заздравно звучат. Полстолетья прошло... Щедро взыскана дивной судьбою, Я в беспамятстве дней забывала теченье годов.— И туда не вернусь! Но возьму и за Лету с собою Очертанья живые моих царскосельских садов. Ведущий 3: Пушкин! Наш поэт! Наша радость, наша народная слава. Не  ужель в самом деле нет у нас Пушкина? К этой мысли нельзя привыкнуть! –  писали друзья Пушкина 29 января 1837 года. Ведущий 1: Не отболели те метели… Более 1,5 века назад Россия потеряла  гения, и до сих пор оплакивает эту потерю. Но прав был поэт, написав: Я памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему не зарастет народная тропа, Вознесся выше он главою непокорной Александрийского столпа. Нет, весь я не умру — душа в заветной лире Мой прах переживет и тленья убежит — И славен буду я, доколь в подлунном мире Жив будет хоть один пиит. Ведущий 2:  Слух обо мне пройдет по всей Руси великой, И назовет меня всяк сущий в ней язык, И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой Тунгус, и друг степей калмык. И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в мой жестокий век восславил я Свободу И милость к падшим призывал. Ведущий 3: Веленью божию, о муза, будь послушна, Обиды не страшась, не требуя венца, Хвалу и клевету приемли равнодушно И не оспаривай глупца Ведущий 1 : Александр Сергеевич Пушкин получил всенародное признание  еще при жизни. Это был первый поэт России, который получал жалованье за  свои произведения. Во всех местах, куда приводила Пушкина его непростая  судьба, созданы музеи поэта, воздвигнуты памятники. .  Ведущий 2: В 1880 году в Москве был открыт первый памятник  А.С.Пушкину. У памятника всегда цветы На открытии памятника  Ф.И.Достоевский читал пушкинского «Пророка»: Ведущий 3:  Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился, — И шестикрылый серафим На перепутье мне явился. Перстами легкими как сон Моих зениц коснулся он. Отверзлись вещие зеницы, Как у испуганной орлицы. Моих ушей коснулся он, — И их наполнил шум и звон: И внял я неба содроганье, И горний ангелов полет, И гад морских подводный ход, И дольней лозы прозябанье. Ведущий 1:  И он к устам моим приник, И вырвал грешный мой язык, И празднословный и лукавый, И жало мудрыя змеи В уста замершие мои Вложил десницею кровавой. И он мне грудь рассек мечом, И сердце трепетное вынул, И угль, пылающий огнем, Во грудь отверстую водвинул. Как труп в пустыне я лежал, И бога глас ко мне воззвал: Ведущий 2: «Восстань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей». Ведущий 3 : «Глаголом жечь сердца людей: ­ именно в этом видел своё  назначение как поэта А. С.Пушкин. Ведущий 1 : Каким же быть самому поэту, пожелавшему глаголом, т.е.  словом жечь, способным вести за собой людей. Как жить? Чего желать? Об  этом никто не может сказать лучше, чем книги А.С.Пушкина. Ведущий 2 : Поэзия Пушкина – это дневник его души, в ней достоверный  свод о нём самом, его друзьях и недругах, его желаниях и мечтах,  пристрастиях и затаённых мыслях, полуночных видениях. Колоссально много  узнаёшь о людях его времени, о человеке вообще. Можно прочувствовать все  струны его лиры. Лиры, которая издавала пламенные звуки.  Ведущий 3:  Перед нами раскрывается жизнь исключительной ценности  одного из лучших людей России, сказавшего не только за себя и о себе, но и за нас с вами. В своих произведениях он разный: есть Пушкин весёлый и  ироничный, лёгкий и подвижный, порывистый и решительный. У него есть  стихи на все наши настроения. Но есть Пушкин и глубокий, необыкновенно  мудрый, доискивающийся до истины. Поэтому Пушкин не подвластен  времени и всегда современен. Ведущий   1:  Придворный   поэт   В.А   Жуковский,   который   станет   другом Пушкину на всю жизнь, воскликнул в письме князю Вяземскому: «Чудесный   талант!   Какие   стихи!   Он   мучит   меня   своим   даром,   как провидением». Маденова Данира А.С.Пушкин «Демон» Исанова Амина А.С.Пушкин «Унылая пора…» Граманчук Виктория А.С. Пушкин «На холмах Грузии..» Давыдова Маргарита А.С.Пушкин «Няне» Маденова Данира А.С.Пушкин «Дева» Ведущий 2:  Пушкина интересовал казахский фольклор. Из своей поездки в Оренбург   и   Уральск   он   привёз   безымянный   список   лироэпической   поэмы «Козы­Корпеш   и   Баян­Сулу»,   и   также   известно,   что   Абай   переводил Пушкина. Он интуитивно понял, как надо это сделать, чтобы было понятно любому степному казаху, всему казахскому народу. Ведущий 3: Как Ломоносов для России, так Абай для Степи был первым  университетом. Он получил рафинированное образование, был воспитан на  арабской поэзии, с детства прекрасно знал тюркскую мифологию и эпос, но  также хорошо понимал, что музыка в образе домбры есть в каждой юрте и  благодаря именно ей фольклор сохранился и дошёл до наших дней. Звучит Перевод на казахском «Письмо Татьяны» Ведущий   1:  Поэтому   Абай   нашёл   самый   верный   путь   передачи   стихов Пушкина – через мелодику. Так родилась «Песня Татьяны». Именно песня. Она переходила из одной юрты в другую, из аула в аул и разошлась по всей необъятной Степи. Последователь Абая – Шакарим – перевёл «Дубровского» в стихах. Абай Кунанбаев глубоко ценил традиции русской классической литературы. Он первым в казахской Степи перевёл произведения  Пушкина. Письмо Татьяны к Онегину Шаерман Кристина П­011 Письмо Онегина Татьяне Новик Влад П­021 Ведущий 2: О пушкинском увлечении великим английским драматургом В.  Шекспиром  начали писать современники русского поэта, для которых этот  вопрос уже тогда представлял огромный интерес. Пушкина. Именно под  влиянием Шекспира Пушкин вырабатывал зрелый взгляд на историю и народ. Ведущий: 3: Пушкин считал Шекспира романтиком, понимая под «истинным  романтизмом» прежде всего искусство, соответствующее «духу века» и  связанное с народом. Пушкин стремился развить художественную систему  Шекспира применительно к задачам своей эпохи. Главные черты  шекспировской манеры он находил в объективности, жизненной правде  характеров и «верном изображении времени». Отражение шекспиризма  происходит в цикле «Маленькие трагедии». Ведущий 1: В «Маленьких трагедиях» Пушкин делает новый шаг в развитии  драматургии. Широкие социально­ исторические картины «Бориса Годунова»  сменяются углубленными морально ­ психологическими коллизиями  громадного драматургического напряжения. Пушкин Выступает в них  глубоким знатоком человеческих страстей, замечательным мастером лепки  характеров, художником острых драматических конфликтов. Ведущий 2:  «Маленькие трагедии» ( «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы») были задуманы в 1826, а завершены  в 1830 году, в Болдино. Поскольку все четыре произведения не являются  трагедиями в собственном смысле этого слова, исследователи, пользуясь  пушкинским определением, называют их иногда «драматическими сценами». Ведущий 3: В центр каждой пьесы поставлен характер, определенный по  одной господствующей страсти. Барон («Скупой рыцарь») не просто скряга,  он носитель идеи богатства как знака неограниченной власти. Сальери  («Моцарт и Сальери»), всю жизнь посвятивший искусству, не в нем, а в славе  видит цель и смысл своей жизни. Жажда славы­ высшая страсть Сальери.  Пушкин помещает своих героев в исключительные обстоятельства, позволяющие показать бессилие и гибельность всепоглощающих страстей.  Страсть приводит героев к преступлению: Сальери злодейски убивает  Моцарта, нравственное преступление совершает Барон, ценой «слез, крови и  пота» своих многочисленных жертв скопивший свои несметные богатства. Ведущий 1: В «Маленьких трагедиях» Пушкин проводит смелые  эксперименты в области драматургии: предельно уменьшает количество  персонажей, доводя их до двух, как в «Моцарте и Сальери». Ведущий 2: «Пушкин принадлежит к вечно живущим и движущимся  явлениям, не останавливающимся на этой точке, на которой застала их  смерть, но продолжающим развиваться в сознании общества, ­ писал В.Г.  Белинский. Ведущий 3: Творчество А.С. Пушкина и У. Шекспира является мировым  богатством литературы. У каждого из нас дома на «золотой полке» есть эти  авторы. Их творчество привлекало внимание многих критиков, но всё же оно  остается бессмертным. Сколько ни было написано замечательных  стихотворений, но А.С Пушкину всё равно нет равных, сколько не было  написано драм, проникнутых глубоким смыслом, всё равно великим  драматургом остается У. Шекспир. Инсценировка «Моцарт и Сальери» Ведущий 1: О Пушкине писали многие, но мне хочется завершить вечер  стихотворением русского поэта «Серебряного века» Игоря Северянина,  (настоящее имя – Игорь Васильевич Лотарёв) Пушкин Есть имена, как солнце! Имена ­ Как музыка! Как яблоня в расцвете! Я говорю о Пушкине: поэте, Действительном, в любые времена! Но понимает ли моя страна ­ Все эти старцы, юноши и дети, ­ Как затруднительно сказать в сонете О том, кем вся душа моя полна? Его хвалить! ­ пугаюсь повторений… Могу ли запах передать сирени? Могу ль рукою облачко поймать? Убив его, кому все наши вздохи? Дантес убил мысль русскую эпохи, И это следовало бы понять… Ведущий 2:  Русский поэт XIX века Аполлон Николаевич Майков написал  стихотворение:Перечитывая Пушкина Его стихи читая ­ точно я Переживаю некий миг чудесный: Как будто надо мной гармонии небесной Вдруг понеслась нежданная струя… Нездешними мне кажутся их звуки: Как бы, влиясь в его бессмертный стих, Земное всё ­ восторги, страсти, муки ­ В небесное преобразилось в них! Ведущий 3: Хочется завершить наш литературный вечер словами  Достоевского: «…не было бы Пушкина, не было бы и последовавших за ним  талантов». Читайте Пушкина! Благодарим за внимание Викторина 1.       Глядь: опять пред ним землянка; На пороге сидит старуха А перед нею разбитое корыто (Сказка о рыбаке и рыбке) 2. Сколько лет вместе прожили старик со старухой в произведении  «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33 года.) 3. Ель растет перед дворцом, А под ней хрустальный дом, Белка там живет ручная, Да, затейница какая! Белка песенки поет Да орешки все грызет 4. Как звали царей в сказках А.С. Пушкина? (Дадон и Салтан.) 3. Что могло делать зеркало в произведении «Сказка о мертвой царевне и о  семи богатырях»? («Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело».) 4. Из какой сказки эта фраза: «Буду служить тебе славно, Усердно и очень исправно, В год за три щелчка тебе по лбу, Есть же мне давай вареную полбу»? («Сказка о попе и о работнике его  Балде».) 5. Какие три дива было у князя Гвидона? (Белка с золотыми орешками, 33  богатыря и Царевна Лебедь.) 6. В кого превращался князь Гвидон, посещая царя Салтана? (В комара, муху,  шмеля.) 7. Какую песню пела белочка князя Гвидона? («Во саду ли, в огороде Девица  гуляла...») 8. Каковы были ядрышки золотых орехов? («Ядра ­ чистый изумруд».) 9. С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу? («Свет мой зеркальце! Скажи Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?») 10. Что кричал петушок, сидя на спице? («И кричит: "Кири­ку­ку. Царствуй,  лежа на боку!") 11. Сколько сыновей было у царя Дадона? (Два.) 12. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил ему свой лоб. Что же  приговаривал Балда с укоризной? («Не гонялся бы ты, поп, за дешевизною!») 13. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со  своею старухою У самого синего моря».) 14. В этой сказке три сестрицы мечтали вечерком (Сказка о царе Салтане) 14. Сколько раз закидывал в море старик свой невод? (Три.) 15. С какими словами обращался старик к рыбке? («Смилуйся, государыня  рыбка!») 16. Как начинает А.С. Пушкин «Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и  могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной Царевне Лебеди»? («Три  девицы под окном Пряли поздно вечерком».) 17. Какими словами заканчивается «Сказка о мертвой царевне и о семи  богатырях»? («И я там был, мед, пиво пил, И усы лишь обмочил».) 18. Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке»? («В сказке  ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок».) 19. Кого расспрашивал о своей невесте королевич Елисей? (Солнце, месяц,  ветер.) 20. Как звали пса семи богатырей? (Соколко.) Викторина «Мой Пушкин» 1. Где находился лицей, в котором учился поэт? (Во флигеле  Екатерининского дворца — летней резиденции русских царей в Царском Селе под Петербургом.) 2. Когда состоялось открытие лицея? (19 октября 1811 г.) 3. Какого цвета была форма лицеистов? (Синего.) 4. Как звали лицейского друга А.С. Пушкина? (Иван Иванович Пущин.) 5. Какие рукописные журналы выпускали лицеисты? («Лицейский мудрец»,  «Для удовольствия и пользы», «Юные пловцы», «Неопытное перо».) 6. Какое прозвище дали друзья по лицею А.С. Пушкину? (Француз.) 7. Какие стихотворения написал А.С. Пушкин в лицейские годы? («К  Пущину», «К Галичу», «К Дельвигу», «К Жуковскому» «В альбом  Илличевскому», «К живописцу».) 8. Какое стихотворение читал Александр Сергеевич на публичном экзамене  перед Г.Р. Державиным? («Воспоминания в Царском селе».) 9. Любимый стихотворный размер юного Пушкина? (Ямб.) 10. Где любил проводить летние каникулы поэт? (В подмосковном имении  своей бабушки.) 11. Из какого стихотворения эти строки? Навис покров угрюмой нощи На своде дремлющих небес; В безмолвной тишине почили дол и рощи, В седом тумане дальний лес; Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы, Чуть дышит ветерок, уснувший на листах, И тихая луна, как лебедь величавый, Плывет в сребристых облаках. («Воспоминания в Царском Селе».) 12. Какому событию посвящены эти строки? Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен ­ Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина И счастье куда бы ни повело, Все те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село. (К дню открытия лицея 19 октября 1811 г.) 13. В «Евгении Онегине» есть строки: Старик Державин нас заметил И, в гроб сходя, благословил. Какое событие вспоминает автор? (Публичный экзамен в лицее) 14. О ком пишет поэт: «Мой первый друг, мой друг бесценный»? (Об И. И.  Пущине.) 15. Напишите настоящим именам фамилии этих людей: Жанно, Кюхля,  Француз. (Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер, Александр Пушкин.) 16. Какому поэту посвятила это стихотворение Анна Ахматова? Смуглый отрок бродил по аллеям, У озерных грустил берегов, И столетие мы лелеем Еле слышный шелест шагов. Иглы сосен густо и колко Устилают низкие пни... Здесь лежала его треуголка И растрепанный том Парни. (Посвящено А. С. Пушкину.)