Л.П. Кабанюк, Т.В. Бабанова «Литературная студия «Пегас» 2.2 Литературный школьный драматический театр (для учащихся 8-9 классов).

Л.П. Кабанюк, Т.В. Бабанова «Литературная студия «Пегас»

2.2 Литературный школьный драматический театр (для учащихся 8-9 классов).

  Актуальность    открытия нашего школьного театра можно обосновать следующими причинами:

·        Современному молодому поколению необходимо знакомство с историей театра как сокровищницей духовной жизни города и Республики, для получения положительных эмоций в наше жестокое время;

·        Воспитание трепетного отношения к высшим нравственным ценностям старшего поколения: доброте, милосердию, взаимопомощи;

·        Развитие эстетического вкуса, умение видеть прекрасное в каждом мгновении жизни;

·        Привитие норм этики, то есть правил хорошего тона;

·        Развитие творческих способностей каждого юноши и девушки.

Наш театр открыл уже свой 2-й сезон. К нему особенно тщательно готовились лицеисты 8 и 9 классов. Как проходит спектакль, какое воздействие он имеет на зрителя? Мы решили вам рассказать в этой главе через статью собственного корреспондента Прилеповой Марианны, ученицы 11-А класса    «Рассуждаем вместе с А.С.Пушкиным»

                               Школьный театр  МОУ «Лицей № 2»

Премьерой сезона сделал спектакль «Рассуждаем вместе с Пушкиным». Актёры – ученики 8 и 9 классов отобрали для сцены 3 произведения «Сказку о Попе и его работнике Балде» и повести: «Выстрел», «Барышня-крестьянка». 

                Пушкинские произведения отражают не только обычаи, уклад жизни россиян 19 века, но также раскрывают перед зрителем простые жизненные ситуации – любовь и ненависть, преданность и предательство.

               Мизансцены, как и в большом зале Тираспольского драматического театра, сменялись небольшими антрактами. Но и здесь лицеистов ждал сюрприз: зав. литературной частью школьного театра Кабанюк Л.П. рассказала юным будущим заядлым театралам о строении зала, объяснив термины: «партер», «амфитеатр», «бельэтаж» …Их путешествие продолжили шуточные и необходимые правила этикета юного зрителя, которые внесли в атмосферу будущего действия интригу и волнующее ожидание чего-то нового. «Театр уж полон, ложи блещут…», и начинается спектакль.

                Композицию спектакля, репетиции, декорации и весь мир драматического действа лицеисты создавали вместе со своим бессменным режиссёром Бабановой Т.В. (библиотекарем 1 категории), человеком творческим, увлеченным, настоящим пропагандистом  книги. С её легкой руки актёры и зрители весело смеялись над проделками смекалистого Балды, сочувствовали и переживали влюбленным в «Барышне-крестьянке», с напряженным вниманием следили за  интригой  в  повести «Выстрел». 

                 Несколько слов о каждой части представления. Подчеркнем еще раз – интермедия по мотивам «Сказки о Попе и работнике его Балде» вызывала иронию, дружный смех зала к Попу и попадье; уважение к ловкости и остроумию, трудолюбию Балды. Актёры из 8 «в» класса смогли заразить зал настроением подлинного веселья, юмора. Благодаря  исполнителям роли Балды – Чекану Д., бесенка – Суходольскому Д. зритель смог понять подтекст знаменитой крылатой пушкинской фразы: «Не гонялся бы ты ,Поп, за дешевизной.»

                Сюжет «Выстрела» серьезен и прост, строг, он говорит о человеческой храбрости и милосердии, о благородстве и трусости. Старшеклассники из 9 «б» попытались вдумчиво и трогательно прочесть каждую реплику, сыграть накал эмоций. Хотелось бы отметить исполнение роли Графа В. Уманцем. Его жесты, речь, взгляд – всё говорило о том «Высшем свете», где вращался герой, о храбрости и мудрости сердца.

                Завершающим аккордом действия была интрига «Барышни-крестьянки».

                Задумка и воплощение мастерства 9 «а» класса. Кокетство, тонкость манер, легкий флирт, безобидные шутки – вся гамма чувств нашла отражение здесь. Роль Лизы исполняла К.Васильева, служанки Насти – О.Никонова. Девушкам удалось уловить оттенки женского кокетства, милого флирта, розыгрыша, передать даже мелодичность голоса героини. Всё было так, как в жизни.   

                Оригинальные, с выдумкой сделанные костюмы, декорации, бутафория – всё создавало на сцене приметы времени, ощущение эпохи.

                И вот закрылся занавес. Овации-аплодисменты актерам, режиссеру. Благодарственные речи завучей и гостей. Выходя из зала, мы уносим с собой дух времени, истории прекрасных дам и бесстрашных рыцарей, гордых офицеров и простых слуг.

                Мы говорим вам «до свидания», надеясь встретиться еще. Это только начало большего творческого пути нашего Школьного театра. Ведь сколько произведений, столько новых героев, прекрасных мыслей, которые мы непременно захотим узнать.                                                                      

            (смотри Приложение. Сценарий спектакля «Рассуждаем вместе с А.С. Пушкиным»)