Раздел 4. Программное обеспечение

Школа:

Ответственный:

КЛАСС: 10 ЕМН

Количество присутствующих:

Отсутствующих:

Тема урока

Работа с файлами в Python

Цели обучения, которые достигаются на данном  уроке (ссылка на учебную программу)

·         10.1.2.3. писать код на языке программирования, используя возможности  записи в файл и считывания из файлов в Python

Цели урока

Учащиеся будут:

·         Использовать встроенную функцию, системы команд и методов  на языке программирования Python

Языковые цели

Серия полезных фраз для диалога/письма:

· виды файлов, список режимов доступа к файлу в Python,  атрибуты файлового объекта в Python, синтаксис функции

Критерии оценивания

      -        описывает разницу между функцией и процедурами

знает виды файлов и сохраняет состояние программы в файле на

              жестком диске

      -        знает этапы работы с файлами

      -        знает, как начать чтение данных с начала файла

      -        знает, как определить, закончились ли данные в файле

      -        описывает, в каких случаях нужно одновременно открыть несколько файлов

      -        описывает создание текстового файла

      -        описывает, как вручную закрывать файл командой close().;

      -        знает, когда нужно работать с файлами, используется переменная файла, а не его имя

      -        применяет использование файлов для чтения и записи информации

Привитие ценностей

Воспитательные:

ü  привить любовь к предмету, желание познать новое.

ü  воспитывать культуру умственного труда; культуру коллективной работы; информационную культуру;

ü  воспитывать потребность добиваться успехов  в приобретении знаний;      

ü  развивать самостоятельность;

-          воспитывать навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

Межпредметные связи

Учащиеся при выборе практической работы связываются с другими предметами

Навыки использования ИКТ

Умение пользоваться ПК, Использование встроенных функций

Предыдущее обучение

-язык программирования Python

ПЛАН

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

5 мин

1.      Организационный момент, приветствие  учащихся

Объявление темы урока.

-          Создание проблемной ситуации по картинке.

-          Как вы понимаете данную связь? 

Определение цели обучения и критерия оценивания

Середина урока

6-35

1.      Актуализация знаний:

-          Что такое файл? Назовите этапы работы с  файлами

Ученики отвечая на вопросы оценивает друг друга. Учитель оценивает начальное знание учащихся.

Решение проблемного вопроса:

Метод файлового объекта close() автоматически закрывает файл, при этом теряется любая несохраненная информация. Работать с файлом (читать, записывать) после этого нельзя.

- В каком случае файловый объект  к которому он привязан присваивается другому файлу?

2. Изложение нового материала:

Для файлового объекта доступен целый набор методов, чтобы облегчить нашу работу с файлом.

Запись в файл в Python. Метод write().

Метод write() записывает любую строку в открытый файл. Важно помнить, что строки в Python могут содержать двоичные данные, а не только текст.

Метод write() не добавляет символ переноса строки ('\n') в конец файла.

Синтаксис метода write().

Например:

Например:

 Вышеприведенный код создаст файл some.txt и запишет в него указанную строку.

Чтение из файла в Python. Метод read().

Метод read() читает строку из открытого файла.

Синтаксис метода read().

 Решение проблемной задачи

Необязательный параметр count - это количество байт, которые следует прочитать из открытого файла. Этот метод читает информацию с начала файла и, если параметр count не указан, до конца файла.

Например, прочтем созданный нами файл some.txt:

3. Как узнать позицию указателя в файле в Python.

 Дескрипторы:

-          определяет вызов метода read();

-          определяет верные и неверные утверждения, когда указатель находится в конце файла;

-          объясняет,  почему появляется пустая строка.

Взаимооценивание

4. Обобщение темы урока:

Добавление в файл. Метод write()

-          определяет доступ к более широкому функционалу в работе с файлами в Python;

-          определяет удаление файлов ;

-          указывает создание директорий;

-          определяет подключение  библиотеки.

Самооценивание.

5. Проверка  уровня усвоения  материала:

В качестве приложения примера мы напишем программу сохранения результата игрока. Программе задается имя игрока и его результат, а она добавляет эту запись в отсортированный список. Рейтинг результатов.

Презентация, слайды 2-5

6-8 слайды

9-10 слайды

11-12 слайды 

Конец урока

38-40

Рефлексия

 13 слайд

Дополнительная информация

Дифференциация – как Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащихся?

Межпредметные связи
Здоровье и безопасность
Связи с ИКТ
Связи с ценностями (воспитательный элемент)

Фамилия. Имя. Отчество участника

Наименование организации образования, наименование области, района

Номинация

Контактный телефон, электронный адрес

Масанова Лора Нусыровна

Кордлайский район

Жамбылская область

КГУ СШ№19 им.Булар батыра

Лучший поурочный план

+77053337661