Внеклассное мероприятие "По страницам любимых книг"

«По страницам любимых книг»

(Внеклассное мероприятие)

Автор: Саранцева Ирина Ивановна, г. Бутурлиновка, Воронежская область, учитель КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»

Цель:

- обобщение знаний о книгах.

Задачи:

- научить любить книги;

- вызвать у детей положительные эмоции;

- развивать фантазию, воображение.

Оборудование: портреты писателей, выставка книг, плакаты.

(Дети делятся на три команды)

Ход мероприятия.

   Учитель. Сегодня у нас  игра, мы отправляемся в путешествие по страницам  любимых книг.

- назовите трёх писателей, книги которых вы читали в школе. Чьи книги вам хорошо знакомы, а героев вы полюбили?

(В. Бианки, М. Пришвин, Е. Чарушин.)

Я думаю, что вы легко справитесь с первым заданием и определите, кому из этих трёх писателей принадлежат слова на плакатах.

Задание 1. Кому принадлежат слова?

Плакат 1: «Мы – хозяева нашей природы, а она для всех нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

Плакат 2: «Отец рано начал брать меня с собой в лес. Он каждую травинку, каждую птицу, каждую зверюшку называл мне по имени, отчеству и фамилии».

Задание 2. Что Незнайка перепутал?

   Входит Незнайка.

- Хотел сделать обложки для ваших книг, но забыл, что здесь откуда. Авторы, заглавия, рисунки на них перепутаны. Дети исправляют ошибки на обложках, которые принёс Незнайка.

- А сейчас у нас будет музыкальный конкурс. Мы приглашаем принять в нём участие героев очень знакомой книги. Кто-нибудь догадался, о какой книге пойдёт речь?  (Книга В. Бианки «Кто, чем поёт?»)

Задание 3. Кто эти музыканты?

   Учитель предлагает команде1 послушать и угадать, кого пригласили в оркестр ребята команды2. Затем выступает «оркестр» команды1. Дети имитируют звуки птиц, насекомых по книге В.Бианки.

- Кого из музыкантов вы узнали?

Задание 4. Выставка прочитанных книг.

- Мы будем составлять выставку книг наших любимых писателей. Каждому отведём полку на витрине. Чтобы не запутаться, поставим на полки портреты писателей: Е. Чарушина, В. Бианки, М. Пришвина.

Учитель называет командам поочерёдно названия книг, помощники расставляют  книги по полкам, выставка рождается на глазах детей.

Задание 5. Корзина с потерянными вещами.

   Учитель. Я буду называть вам найденные предметы, а вы отвечайте: чьи они и из какой книги?

Учитель показывает: чёрный хлеб, заячью лапку, верёвку, гречневую крупу, орешки и грибы, газету, бутылку с соской и другие.

   Дети называют Книжки: «Лисичкин хлеб» М. Пришвина, «Кошка Маруська», «Никита и его друзья», «Медвежата» Е. Чарушина, «Беличья память», «Говорящий грач», «Ежи» В. Бианки.

- Вот и подходит к концу наша игра.  Вы хорошо потрудились и заслужили награду.

Подведение итого.  Награждение.