"Ұлы дала өркениеті" 7 сынып

7 Ұлы дала өркениеті Тілдік құрылымдар негізінде оқушылыраға Ұлы дала өркениеті  жайында түсінік беру. Лексикалық тақырып аясында метафораны меңгерту. сын тұрғысынан үйретудің белсенді элементтерін пайдалану арқылы  оқушыларды қазақша байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру. оқушыларды сипаттау мәтінді мәтіндері арқылы ұлттық  құндылықтарды қадірлеуге тәрбиелеу. Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тыңдалған мәтінніңмазмұнын түсінеді;  мәтіндегі негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді табады, мәтіндердің идеясын  анықтайды. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ); қазақ тілінде тірек сөздерді пайдаланып,  мәтін мазмұнын айтады, мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжай  алады, жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолдана алады. Оқушының жоғарғы жетістігі (ООЖ): тақырып бойынша қосымша деректер Заман, ғасыр, отырықшы, бірегей, өркениет, өңдеу Интерактивті тақта, слайдтар, карта, маркер, кесте Сынып Сабақтың  тақырыбы: Білімділік: Дамытушылық: Тәрбиелеу: Сілтеме: Жетістік  критерийлері: Жаңа сөздер: Сабақта  қолданылатын  материалдар: Оқыту әдістері: Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ­жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Ыстық  орындық», диалог Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік Дереккөздері  Тапсырмалар: Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс­әрекеті: тапсырма Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушының іс­ әрекеті Кезекші жауап  береді Оқушылар бір­ біріне тілектер  айтады Ұйымдастыру кезеңі Амандасу ­бүгін кім кезекші Оқушыларға психалогиялық  ахуал туғызу «Шаттық шеңбері» ­ балалар сендер қарым­ қатынас барысында бір­біріне қандай жақсы  сөздер айтасыңдар? Топқа бөлу Үй тапсырмасын тексеру «Ыстық орындық» әдісі 1. Даниэл Дефо қандай романымен әлемге  әйгілі болды?Робинзон Крузо Сұрақтарға жауап  береді 2. Даниэл Дефо адамның тіршілігі туралы  не жазды? Адам аяғы баспаған аралда  жалғыз өзі өмір сүрген адамның  тіршілігі туралы жазды. 3. Сол аралда неше жыл жалғыз болды? 28  4. Құрмалас сөйлем дегеніміз не? 5. Құрмалас сөйлемге мысал келтір 6. Даниэл Дефо кім? Жазушы 7. Кеме теңізде апатқа ұшырағанда кім  аралда жалғыз қалды? Робинзон Крузо 8. Аралды ауданы қандай болды? шағын Бағалайды Қызығушылықтарын ояту Мағынаны тану Тілдік бағдар Топпен жұмыс Кластер құрады ТО қайталайды Сөз тіркес құрайды Метафораны  меңгереді Мазмұнын айтады,  сұрақ құрайды. Оқушылар  қазақшаға  аударады. Бейнебаян «Ой шақыру» әдісі «Ұлы дала сөзіне кластер  құру» 1. Сөздікпен жұмыс. ТАО  2. «Ыстық доп» әдісі сөз тіркес құру Метафора – сыртқы және ішкі белгілеріндегі,  қимылындағы не атқаратын қызметіндегі  ұқсастыққа қарап, бір зат атауының басқа бір  затқа атау болуына байланысты сөз  мағынасынын ауысуы болып табылады. Мағына ауысуының бұл тәсілінің негізінде ұқсату заңы  жатыр. Метафораның кейбір түрлері теңеуге  жақындайды.   А)Мәтінмен жұмыс 1топ: оқиды, мазмұнын айтады 2 топ: 7 сұрақ құрайды. Критерий Тақырып  бойынша  ақпаратты  қолдану  Дескриптор 1. Мәтіннің  мазмұның  айта алады. 2. Сұрақты   құрастыра  алады 3. Сұраққа  толық жауап  бере алады Барлығы:  Балл 2 1 3 Ә) Жұппен жұмыс: төмендегі сөздерді орыс  тіліндегі аудармасымен сәйкестендіріп жаз.  Ретіне қарай метафоралы сөздермен  тіркестіріп жаз.  Б) 2 топқа мәтін беріледі, сол мәтінді  қазақшаға аудару керек.  Критерий Дескриптор Тақырып  бойынша  ақпаратты қолдану  1. Сәйкестендіріп  жаза  алады 2. Мәтінді аударып бере  алады Барлығы:  Бал л 1 1 2 Сергіту сәті Жеке жұмыс Сергіту сәтін орындатады. 1 топ: «Өркениет» сөзіне фонетикалық талдау  жасайды. 2 топ: «Дала» сөзін септейді. орындайды Талдау жасайды Критерий Дескриптор Балл Тақырып  бойынша  ақпаратты  қолдану  1. Берілген  сөздерді  талдай  алады Барлығы:  2 2 «Жүгірме диктант» әдісі Сұрақтарға жауап беру.  Оқушылар есте сақтағандарын топқа келіп  жазғызады. Сұрақ­жауап Жазғызады. Сұрақтарға жауап  береді. Кері байланыс:  «Үш шапалақ».  Сабақтың тақырыбың түсінбегендер 1 шапалақ. Сабақтың тақырыбың жартылай түсінгендер 2  шапалақ.  Сабақтың тақырыбың толық түсінгендер 3  шапалақ.  Ү\т Рефлексия 85 бет 5­ тапсырма