М.А. Булгаков: рабочая тетрадь

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (НИУ)» ФИЛИАЛ В Г. ОЗЁРСКЕ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОЗЁРСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 32»

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

ОЗЁРСК 2014

АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ:

Аверина М.А., кандидат филологических наук, преподаватель ГОУ СПО «ЮУПК»

 

РЕЦЕНЗЕНТ:

Свиридова А.В., доктор филологических наук, доцент ГОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет»

 

 

 

 

 

 

 

 

Аверина, М.А.

М.А. Булгаков:  рабочая тетрадь/ М.А. Аверина – Озёрск: ОФ ЮУрГУ, 2014. -  23 с.

 

 

 

 

 

 

Настоящее пособие содержит дидактический и контрольно-измерительный материалы  к урокам по изучению творчества  М.А. Булгакова в 11 классе среднего общеобразовательного учреждения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕШИТЕ ТЕСТ

1 Кто в романе «Мастер и Маргарита» приводит Берлиозу седьмое доказательство существования Бога?

а) Мастер;

б) Маргарита;

в) профессор Стравинский;

г) Бегемот;

д) Воланд.

2 Кто из героев стал в финале булгаковского романа «Мастер и Маргарита» профессором истории?

а) Мастер;

б) Степа Лиходеев;

в) Жорж Бенгальский;

г) Иван Бездомный;

д) Никанор Иванович Босой.

3 Где поселился булгаковский Воланд во время пребывания в Москве?

а) в театре Варьете;

б) в гостинице для интуристов;

в) в Доме Грибоедова;

г) в квартире № 50;

д) в квартире Мастера.

5 Что испортило москвичей, по мнению булгаковского Воланда?

а) любовь к роскоши;

б) атеизм;

в) квартирный вопрос;

г) соведская идеология;

д) бедность.

 6 Что попросил Левий Матвей у Понтия Пилата?

а) денег;

б) свободы;

в) помилования Иешуа;

г) Священное писание;

д) кусочек пергамента.

 7Какую операцию делает собаке герой булгаковского «Собачьего сердца» профессор Преображенский?

а) вживляет фантазию;

б) делает пересадку сердца;

в) трансплантирует человеческий гипофиз;

г) трансплантирует обезьяний гипофиз;

д) делает трепанацию черепа.

8. «Роман о Пилате» состоит из четырех глав: «Понтий Пи­лат», «Казнь», «Как прокуратор пытался спасти Иуду из Кириафа», «Погребение». Последняя глава преподносится в ро­мане:

а) как рассказ Воланда;

б) как рассказ Мастера;

в) как сон Ивана Бездомного;

г) как чтение отрывка романа Маргаритой.

9.   Что не повторяется в московских и ершалаимских главах?

а) Отношения учитель-ученик;

б) Тема страха, трусости;

в) Казнь;

г) Гроза.

9. Мир Мастера характеризуется рядом предметных дета­лей. Уберите «лишнее».

а) Цветы; в) Шапочка;

б) Книги; г) Ванна.

4. Первым на страницах романа Булгакова «Мастер и Мар­гарита» появляется:

а) Берлиоз;

б) Воланд;

в) Коровьев;

г) Мастер.

10. Наказывают Воланд и его свита многих, но убивают лишь одного:

а) Лиходеева;

б) Бенгальского;

в) Майгеля;

г) Могарыча.

11. Многие фразы романа стали афоризмами. Найдите «сло­ва» Иешуа:

а) «Рукописи не горят»;

б) «Никогда и ничего не просите»;

в) «Нет большего порока, чем трусость»;

г) «Он не заслужил света, он заслужил покой».

12.В чем проявляется своеобразие композиции романа?

А) кольцевая композиция

Б) хронологический порядок развития событий

В) параллельное развитие трех сюжетных линий

Г) параллельное развитие  двух сюжетных линий

2.Почему Иешуа представлен в романе как бродяга?

А) соответствие библейскому сюжету

Б) автор стремится противопоставить характер Иешуа библейскому образу

В) автор подчеркивает внутреннюю свободу героя

3.«Я, Иешуа,г говорил о том, что рухнет храм старой веры и создастся новый храм Истины». В чем смысл этого изречения?

А) Иешуа – новый царь Иудейский, воздвигнувший новы Храм

Б) речь идет не  о вере, а об истине

В) автор передает смысл библейской притчи

4.Почему  для Иешуа один из самых страшных грехов – трусость?

А) трусость ведет к предательству

Б) трусость – сознательный выбор колеблющегося человека в сторону зла

В) трусость – малодушие, недостаток душевной силы

5.Как разрешен в романе образ Левия Матвея?

А) ученик Иешуа, принявший его идеи и следующий им

Б) он  верит фанатично, не понял основной идеи учителя

В) Левий не может принять страдания достойно, он отрекается от Бога

Г) автор воссоздает  образ евангельского Матфея

6.В чем состоит специфика системы образов романе «Мастер и Маргарита»?

а) в основу положен принцип двойничества

б) персонажи объединены общей идеей произведения

в) герои образуют своеобразные триады из представителей библейского мира

) система образов построена по принципу антитезы

7.Какой из «миров» романа наиболее населен?

А)библейский 

б) потусторонний   

в) московский

8.Чей это портрет: «Усики у него, как куриные перья, глазки маленькие, а брючки клетчатые, подтянутые настолько, что видны грязные белые носки?

А) Азазелло

Б) Коровьев

В) Варенуха

Г) Бездомный

9.В ходе встречи Бегемота и Бездомного с Воландом упомянуты пять доказательств существования Бога, к которым Кант добавил шестое.

А) историческое

Б) теологическое

В) объяснение устройства вселенной

Г) «от противного»

10.Соотнесите героя и его гастрономические пристрастия.

А) обед Н.И.Босого                        1) «водка, аккуратно нарезанная селедочка, густо                               

                                       посыпанная лучком»

      б) закуски Бегемота                        2) «спирт, соленый и перченый ананас, икра»

 

в) завтрак Степы Лиходеева         3) «Водка в пузатом графине, паюсная икра в вазочке,

                                       белые маринованные грибы, кастрюлька с сосиками

 

11) Выберите пропущенное слово:

а) Из описания Воланда: “…приятели догадались заглянуть ему как следует в глаза  и  убедились в том, что левый, ____________, у него совершенно безумен, а правый - пуст, черен и мертв”.

 1) красный           2) голубой             3) зеленый               4) желтый

 

б) Из описания бала у Сатаны, на котором перед глазами Маргариты проходили реальные исторические лица: “Все их имена спутались в голове, лица слепились в одну громадную лепешку, и только одно мучительно сидело в памяти лицо, окаймленное действительно огненной бородой, лицо ________________”.

1)  Малюты Суратова        2) Малюты Скуратова     3) Малюты Скутова                       4) Малюты Стуратова

 

 в) “Очертил Бездомный главное действующее лицо своей поэмы, то есть ______________, очень черными красками, и тем не менее всю поэму приходилось, по мнению редактора, писать заново”

1) Сатану           2)  Иисуса           3) Иешуа         4)  Дьявола

 

  г) Мастер о своем романе: “И я вышел в жизнь, держа его в руках, и тогда моя жизнь кончилась, - прошептал мастер и поник головой, и долго качалась печальная черная шапочка с ____________ буквой “М”.

1) зеленой        2) красной           3) желтой        4) оранжевой

 

 д) Спрятав в сумочку круглую золотую коробочку с кремом, которую Маргарита получила от Азазелло, она “торопливо побежала из ____________ сада вон”.

1) Александровского        2) Большого         3) Малого         4) длинного

 

12) Кто из персонажей так описывается (характеризуется)?

а) “Не то что встать, - ему казалось, что он не может открыть глаз, потому что, если только он это сделает, сверкнет молния и голову его тут же разнесет на куски. В этой голове гудел тяжелый колокол, между глазными яблоками и закрытыми веками проплывали коричневые пятна с огненно-зеленым ободком, и в довершение всего тошнило, причем казалось, что тошнота эта связана со звуками какого-то назойливого патефона”.

1) Степан Лиходеев              2) Коровьев           3) Воланд                4) мастер

 

б) “…этот трясущийся от страху, психически расстроенный седой старик, в котором очень трудно было узнать прежнего <…>, ни за что не хотел говорить правду и оказался в этом смысле очень упорен”.

 1) Понтий Пилат          2)  Азазелло           3) Римский       4) Доктор Стравинский

 

 в) “Впереди всех шел тщательно, по-актерски обритый человек лет сорока пяти, с приятными, но очень пронзительными глазами и вежливыми манерами. Вся свита оказывала ему знаки внимания и уважения, и вход его получился поэтому очень торжественным”.

 1) доктор Стравинский           2) Михаил Александрович Берлиоз       3) Иван Бездомный     4) Левий Матвей

 

 г) “Судороги то и дело проходили по его лицу. В глазах его плавал и метался страх и ярость. Рассказчик указывал рукою куда-то в сторону луны, которая давно уже ушла с балкона”.

1) Воланд                   2) мастер                 3) Иешуа Га-Ноцри            4) Коровьев

 

д) “За сегодняшний день уже второй раз на него пала тоска. Потирая висок, в котором от адской утренней боли осталось только тупое, немного ноющее воспоминание, <…> все силился понять, в чем причина его душевных мучений. И быстро он понял это, но постарался обмануть себя”.

 1) доктор Стравицкий                2) Бегемот                 3) мастер                      4) Понтий Пилат

 

 13) Кому из персонажей пьесы принадлежат эти слова?

а) “И христиане, не выдумав ничего нового, точно так же создали своего Иисуса, которого на самом деле никогда не было в живых”.      

 1) Левий Матвей              2) Михаил Александрович Берлиоз        3) Коровьев            4) Иван Бездомный

 

б) “Мы увидим лиц, объем власти которых в свое время был чрезвычайно велик. Но, право, как подумаешь о том, насколько микроскопически малы их возможности по сравнению с возможностями того, в чьей свите я имею честь состоять, становится смешно и, даже я бы сказал, грустно”.

1) Воланд           2) Коровьев          3) мастер             4) Римский

 

 в) “Истина прежде всего в том, что у тебя болит голова, и болит так сильно, что ты малодушно помышляешь о смерти. Ты не только не в силах говорить со мной, но тебе трудно даже глядеть на меня. И сейчас я невольно являюсь твоим палачом, что меня огорчает”.

1)  Азазелло             2) Понтий Пилат          3) Иешуа Га-Ноцри         4) Римский

 

 г) “Надавать администратору по морде, или выставить дядю из дому, или подстрелить кого-нибудь, или какой-нибудь еще пустяк в этом роде, это моя прямая специальность, но разговаривать с влюбленными женщинами - слуга покорный”.

 1) доктор Стравинский       2) Азазелло       3) Бегемот              4) Степан Лиходеев

 

д) “Что-то случится непременно, потому что не бывает так, чтобы что-нибудь тянулось вечно”.

1) Маргарита                    2) Иешуа Га-Ноцри            3) мастер                4) Аннушка

 

 

14) Выберите пропущенное слово:

а) Маргарита о своем возвращении к мастеру: “Я вернулась на другой день, честно, как обещала, но было уже поздно. Да, я вернулась, как несчастный _______________, слишком поздно!”

 1) Матвей          2)  Левий           3)  Левий Матвей       

  

б) Коровьев и Бегемот оставили в книге записей посетителей свои подписи против фамилий “Скабичевский” и “____________”.

 1) Берлиоз              2)  Воланд              3)  Стравинский               4) Панаев

 

 в) “Рядом с Воландом на постели, на тяжелом постаменте, стоял странный, как будто живой и освещенный с одного бока солнцем ____________”.

1) стакан с водой            2) глобус        3) подсвечник              4) подстаканник

 

 г) Из рассказа Мастера о первой встрече с Маргаритой: “Она несла в руках отвратительные, тревожные ______________ цветы. Черт их знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в Москве. И эти цветы очень отчетливо выделялись на черном ее весеннем пальто… Нехороший цвет”.

1) красные              2) белые          3) черные          4) желтые

 

 д) Понтий Пилат первосвященнику Каифе: “Так знай же, что не будет тебе, первосвященник, отныне покоя! Ни тебе, ни народу твоему, - и Пилат указал вдаль направо, туда, где в высоте пылал храм, - это я тебе говорю - Пилат Понтийский, всадник _________________!”

 1) Золотое Руно             2) Золотое Копье         3) Золотое Ружье                4) Золотой Арбалет

 

 15) Кто из персонажей так описывается (характеризуется)?

а) “Пришедший человек, лет под сорок, был черен, оборван, покрыт засохшей грязью, смотрел по-волчьи, исподлобья. Словом, он был очень непригляден и скорее всего походил на городского нищего, каких много толчется на террасах храма или на базарах шумного и грязного Нижнего Города”.

1) Степан Лиходеев           2) Левий Матвей           3) Воланд         4) мастер

 

 б) “Галстук был яркий. Удивительно было то, что из кармашка, где обычно мужчины носят платочек или самопишущее перо, у этого гражданина торчала обглоданная куриная кость”.

1) Понтий Пилат         2) Азазелло           3) Римский              4) Доктор Стравинский

 

 в) “С балкона осторожно заглядывал в комнату бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами и со свешивающимся на лоб клоком волос человек примерно лет тридцати восьми”.

1) доктор Стравинский             2) мастер            3) Иван Бездомный          4) Левий Матвей

 

г) “По виду - лет сорока с лишним. Рот какой-то кривой. Выбрит гладко. Брюнет. Правый глаз черный, левый почему-то зеленый. Брови черные, но одна выше другой”.

1) Воланд                  2) мастер           3) Иешуа Га-Ноцри           4) Коровьев

 

   д) “Кроме того и более всего было известно, что где бы ни находилась или ни появлялась она - тотчас же в этом месте начинался скандал, и кроме того, что она носила прозвище “Чума”.

1) Аннушка           2) Маргарита             3) Наташа

 

15) Кому из персонажей пьесы принадлежат эти слова?

а) “Так вот, чтобы убедиться в том, что Достоевский - писатель, неужели же нужно спрашивать у него удостоверение? Да возьмите вы любых пять страниц из любого его романа, и без всякого удостоверения вы убедитесь, что имеете дело с писателем”.

 1) Левий Матвей            2) Михаил Александрович Берлиоз     3) Коровьев          4) Иван Бездомный

 

 б) “Речи мои представляют отнюдь не пачкотню, как вы изволите выражаться в присутствии дамы, а вереницу прочно упакованных силлогизмов, которые оценили бы по достоинству такие знатоки, как Секст Эмпирик, Марциан Капелла, а то, чего доброго, и сам Аристотель”.

1) Бегемот              2) Коровьев                 3) мастер                4) Римский

 

 в) “Какой бы шаг он ни сделал в жизни, что бы ни случилось с ним, все шло ему на пользу, все обращалось к его славе! Но что он сделал? Я не постигаю… Что-нибудь особенное есть в этих словах: “Буря мглою…”? Не понимаю!.. Повезло, повезло!”

 1) Азазелло              2) Понтий Пилат         3) Иешуа Га-Ноцри            4) Рюхин

 

 г) “На свете не было, нет и не будет никогда более великой и прекрасной для людей власти, чем власть императора Тиверия!”

1) доктор Стравинский           2) Азазелло             3) Понтий Пилат                  4) Степан Лиходеев

 

 д) “Да, человек смертен, но это было бы еще полбеды. Плохо то, что он иногда внезапно смертен, вот в чем фокус! И вообще не может сказать, что он будет делать в сегодняшний вечер”.

1) Воланд                       2) Иешуа Га-Ноцри              3) мастер                4) доктор Стравинский

 

РАБОТА С ТЕКСТОМ

 

1. По портрету узнайте персонажей романа «Мастер и Мар­гарита»:

а)  Бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами и со свешивающимся на лоб клоком волос человек лет примерно тридцати восьми._______________________________________________________________________

б)  Человек лет двадцати семи... Голова его была прикрыта белой повязкой с ремешком вокруг лба. Под левым глазом у че­ловека был большой синяк, в углу рта – ссадина_______________________________________________________________________

в)  Сорокалетний гражданин, одетый в серенькую летнюю пару, маленького роста, темноволос, упитан, с аккуратно выбри­тым лицом, которое украшали сверхъестественных размеров очки в черной роговой оправе____________________________________________

г)  Плечистый, рыжеватый, вихрастый молодой человек в за­
ломленной на затылок клетчатой кепке, в ковбойке, жеваных
белых брюках и в черных тапочках_______________________________________________

д)  Человек в белом плаще с кровавым подбоем с шаркающей кавалерийской походкой и каменным (от головной боли) лицом_____________________________________________

е)  Чернобородый, с гноящимися от солнца и бессонницы глазами, в истасканном таллифе, который из голубого превра­тился в грязно-серый, с пергаментом, спрятанным под одежду____________________________________________________________________

ж) Молодой красавец, горбоносый, с аккуратно подстрижен­ной бородкой, в белом чистом тали, ниспадающем на плечи, в новом праздничном голубом таллифе с кисточками внизу и в новых скрипящих сандалиях__________________________________

 з) Растерянный и близкий к умоисступлению гражданин в одном белье, но почему-то с чемоданом в руках и кепке._____________________________________________________

 

Справочный материал

 

1 )Иван Бездомный;      5) Алоизий Могарыч;

2)Мастер;                        6) Иуда из Кириафа;

3)Иешуа Га-Ноцри;       7) Михаил Берлиоз;

4) Понтий Пилат;          8) Левий Матвей.

 

2. На протяжении романа многие его герои претерпевают различные метаморфозы, появляясь в разных обличьях. Приве­денные ниже портретные характеристики представляют четырех героев романа. Назовите их. Какие события с ними связаны?

а)  Громадный, как боров, черный, как сажа или грач, и с от­чаянными кавалерийскими усами.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б)  Усишки у него, как куриные перья, глазки маленькие, иронические, полупьяные, а брючки клетчатые.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в)  На шее ... белый фрачный галстук бантиком, а на груди перламутровый дамский бинокль на ремешке и усы вызолочены.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

г)  Рыжеватый, маленького роста человек, глаз с бельмом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

д)  Оба глаза были одинаковые, пустые и черные, а лицо бе­лое и холодное.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

е)  Треснувший монокль, усишки на наглом лице были под­виты и напомажены...он был во фрачном наряде.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ж) Росту высокого, в дорогом сером костюме, в заграничных в цвет костюма, туфлях, с тростью с черным набалдашником в виде головы пуделя. Брюнет. Правый глаз черный, левый поче­му-то зеленый

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

з) Худенький юноша, демон-паж, лучший шут.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

и) Маленький, пламенно-рыжий, с клыком, в полосатом доб­ротном костюме, с ярким галстуком, из кармана торчала обгло­данная кость.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

к) Он летел в своем настоящем обличье: нельзя сказать, из чего сделан повод его коня, возможно, что это лунные цепочки и самый конь - только глыба мрака, и грива коня - туча, а шпо­ры всадника - белые пятна звезд.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

л) Темно-фиолетовый рыцарь с мрачнейшим и никогда не улыбающимся лицом; он не интересовался землею под собой, он думал о чем-то своем.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

3. По ключевым фразам назовите эпизод и героев, ко­торые имеют отношение к нему. Коротко поясните, какое значе­ние имеет тот или иной эпизод для понимания идейно-худо­жественного замысла автора.

1.  «И доказательств никаких не требуется...  Все просто: в белом плаще ...»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  «...Всякая власть является насилием над людьми и...настанет время, когда не будет власти ни кесарей, ни какой-либо иной власти. Человек перейдет в царство истины и спра­ведливости...»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.  «Правду, правду сказал! ...не верю я ни во что из того, чтопишу!..»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  «Человек лично был знаком с Понтием Пилатом, чего же вам еще интереснее надобно? И вместо того, чтобы поднимать глупейшую бузу на Патриарших, не умнее ли было бы вежливо
расспросить о том, что было далее...»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.  «А он попросту соврал!. Поздравляю вас, гражданин, соврамши!».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.  «...Люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда бы­ло...Ну, легкомысленны ...ну, что ж ... и милосердие иногда стучится в их сердца...»

«Пилат летел к концу, к концу, и я уже знал, что послед­ними словами романа будут: «...Пятый прокуратор Иудеи, всадник Понтий Пилат» < ...> И я вышел в жизнь, держа его в руках, и тогда моя жизнь кончилась».

«Ваше присутствие на похоронах отменяется ... потруди­тесь уехать к месту жительства...»

«Вторая свежесть - вот что вздор! Свежесть бывает только одна - первая, она же и последняя. А если осетрина второй све­жести, то это означает, что она тухлая!».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.            «Прощайте навсегда! Я улетаю ...Невидима, невидима,-еще громче крикнула она и ...вылетела в переулок».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.«.. .Все теории стоят одна другой. Есть среди них и такая,согласно которой каждому будет дано по его вере. Да сбудется же это!».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.«...Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат, и сами все дадут!».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.«Рукописи не горят».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. «Единственное, что он сказал, что в числе человеческих пороков одним из главных он считает трусость».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.«Мы теперь будем всегда вместе... Помянут меня, - сей­час же помянут и тебя! Меня - подкидыша, сына неизвестных родителей, и тебя - сына короля-звездочета и дочери мельника, красавицы Пилы».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. «...Ты не усвоил ничего из того, чему он тебя учил <...> Ты жесток, а тот жестоким не был».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. «...Вовсе не удостоверением определяется писатель, а тем, что он пишет!».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. «- А что же вы не берете его к себе, в свет? - Он не за­служил света, он заслужил покой...»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. «-...Я тут пока лежал, знаете ли, очень многое понял... -Прощай, ученик...»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. «...Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит».

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. «Свободен! Свободен! Он ждет  тебя!»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. « Я – часть  той силы, что  вечно  хочет зла и вечно  совершает  благо» ( Гете «Фауст»)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ В ФОРМАТЕ ЕГЭ

Вариант 1

Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задания

В белом плаще с  кровавым  подбоем, шаркающей  кавалерийской  походкой, ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана в крытую колоннаду между двумя  крыльями дворца  ирода великого вышел  прокуратор Иудеи  Понтий Пилат.

Более всего на  свете  прокуратор ненавидел запах розового масла, и все теперь  предвещало  нехороший день,  так как  запах этот  начал преследовать прокуратора  с  рассвета. Прокуратору казалось,  что  розовый запах источают кипарисы и пальмы в саду, что к запаху кожи и конвоя примешивается проклятая розовая  струя. От флигелей  в тылу  дворца,  где расположилась пришедшая  с прокуратором  в  Ершалаим первая когорта двенадцатого молниеносного легиона, заносило дымком в  колоннаду через верхнюю  площадку сада,  и к горьковатому дыму, свидетельствовавшему о том, что кашевары в  кентуриях начали  готовить обед, примешивался все  тот же  жирный розовый дух.  О боги, боги, за что вы наказываете меня?

"Да,  нет сомнений!  Это она,  опять она,  непобедимая, ужасная болезнь гемикрания, при  которой болит полголовы. От  нее нет средств, нет  никакого спасения. Попробую не двигать головой".

На мозаичном полу у фонтана уже было приготовлено кресло, и прокуратор, не глядя ни на кого, сел в него и протянул руку в сторону.

Секретарь  почтительно  вложил   в  эту  руку   кусок   пергамента.  Не удержавшись  от  болезненной  гримасы,  прокуратор  искоса, бегло  проглядел написанное, вернул пергамент секретарю и с трудом проговорил:

 - Подследственный из Галилеи? К тетрарху дело посылали?

- Да, прокуратор, -- ответил секретарь.

- Что же он?

-  Он отказался дать заключение по делу и смертный приговор Синедрион направил на ваше утверждение, -- объяснил секретарь.

Прокуратор дернул щекой и сказал тихо:

- Приведите обвиняемого.

(М.Булгаков)

Ответ необходимо дать в виде слова или словосочетания

В1 Укажите жанр произведения, из которого взят фрагмент____________________

В2 Из какого временного пласта произведения взят данный фрагмент____________

В3 Укажите лексическое средство, которым в литературоведении характеризуются слова иностранного происхождения, вошедшие в русский язык: «Это она,  опять она,  непобедимая, ужасная болезнь гемикрания, при  которой болит полголовы»____________

В4 Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его мыслей; «. Прокуратору казалось,  что  розовый запах источают кипарисы и пальмы в саду, что к запаху кожи и конвоя примешивается проклятая розовая  струя»______________________

В5 Из абзаца, начинающегося со слов: «Более всего» выпишите риторические вопросы______________________________________________________________________

В6 Найдите словосочетание, которое характеризует состояние Понтия Пилата_______________________________________________________________________

Выполните задания в виде связного ответа на вопрос в объёме 5-10 предложений

С1 Почему Понтий Пилат чувствует себя не очень хорошо?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

С2 Как состояние Понтия Пилата отразится на дальнейшем приговоре Иешуа?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Вариант 2

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1 — В7; С1— С2.

Всадники остановили своих коней.

— Ваш роман прочитали, — заговорил Воланд, поворачиваясь к мастеру, — и сказали только одно, что он, к сожалению, не окончен. Так вот, мне хотелось показать вам вашего героя. Около двух тысяч лет сидит он на этой площадке и спит, но когда приходит полная луна, как видите, его терзает бессонница. Она мучает не только его, но и его верного сторожа, собаку. Если верно, что трусость — самый тяж­кий порок, то, пожалуй, собака в нем не виновата. Единственно, чего боялся храбрый пес, это грозы. Ну что ж, тот, кто любит, должен раз­делять участь того, кого он любит.

— Что он говорит? — спросила Маргарита, и совершенно спо­койное ее лицо подернулось дымкой сострадания.

— Он говорит, — раздался голос Воланда, — одно и то же, он го­ворит, что и при луне ему нет покоя и что у него плохая должность. Так говорит он всегда, когда не спит, а когда спит, то видит одно и то же — лунную дорогу, и хочет пойти по ней и разговаривать с арестантом Га-Ноцри, потому, что, как он утверждает, он чего-то недоговорил тогда, давно, четырнадцатого числа весеннего месяца нисана. Но, увы, на эту дорогу ему выйти почему-то не удается, и к нему никто не приходит. Тогда, что же поделаешь, приходится разговаривать ему с самим собою. Впрочем, нужно же какое-нибудь разнообразие, и к своей речи о луне он нередко прибавляет, что более всего в мире ненавидит свое бессмертие и неслы­ханную славу. Он утверждает, что охотно бы поменялся своею участью с оборванным бродягой Левием Матвеем.

— Двенадцать тысяч лун за одну луну когда-то, не слишком ли это много? — спросила Маргарита.

— Повторяется история с Фридой? — сказал Воланд, — но, Маргарита, здесь не тревожьте себя. Все будет правильно, на этом построен мир.

— Отпустите его, — вдруг пронзительно крикнула Маргарита так, как когда-то кричала, когда была ведьмой, и от этого крика сорвался камень в горах и полетел по уступам в бездну, оглашая горы грохотом. Но Маргарита не могла сказать, был ли это грохот падения ли грохот сатанинского смеха. Как бы то ни было, Воланд смеялся, поглядывая на Маргариту, и говорил:

— Не надо кричать в горах, он все равно привык к обвалам, и это его не встревожит. Вам не надо просить за него, Маргарита, потому что за него уже попросил тот, с кем он так стремится разговаривать, — тут Воланд опять повернулся к мастеру и сказал: — Ну что же, теперь ваш роман вы можете кончить одною фразой!

Мастер как будто бы этого ждал уже, пока стоял неподвижно и смотрел на сидящего прокуратора. Он сложил руки рупором и крикнул так, что эхо запрыгало по безлюдным и безлесым горам:

— Свободен! Свободен! Он ждет тебя!

Ответы на задания В1—В7 дайте в виде слов или сочетания слов.         

В1. Назовите имя героя, судьба которого является предметом об­суждения в данном фрагменте.

________________________________________________________________________

В2. Роман мастера получает в данном фрагменте завершение («Свободен! Свободен! Он ждет тебя!»). Каким термином обознача­ется завершающий этап развертывания действия?

________________________________________________________________________

В3. Каким термином обозначается глубинное противоречие, ста­новящееся в литературном произведении основой действия (напри­мер, противоположность мировоззренческих позиций героев — про­куратора и Га-Ноцри)?

________________________________________________________________________

В4. Каким термином называется введенне в реальный мир заве­домо неправдоподобных, вымышленных явлений и событий (полет всадников, составляющих свиту Воланда, участие сатаны в судьбе мастера и Маргариты, бессмертие смертного прокуратора)?

________________________________________________________________________

В5. Кому из героев романа принадлежит утверждение о том, что в числе человеческих пороков одним из самых главных является тру­сость?

________________________________________________________________________

В6. Как в литературоведении называется преувеличение, исполь­зованное, например, при характеристике смеха Воланда («грохот-смеха»)?

________________________________________________________________________

В7. Как называется придание неодушевленным предметам и явлени­ям свойств живых существ (например, «эхо запрыгало... по горам»)?

________________________________________________________________________

Ответы на задания С1—С2 дайте в виде связного текста в объеме 5—10 предложений.

С1. Почему прокуратор Иудеи ненавидит «свое бессмертие» и свою «неслыханную славу»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С2. Герои каких произведений русской литературы испытывают глубокое раскаяние за совершенные ими поступки и в чем их сход­ство с героем М. Булгакова?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вариант 3

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1 — В7; С1— С2.

Сквозь шум города все отчетливее слышались приближающиеся удары барабана и звуки немного фальшивящих труб.

Первым показался шагом следующий мимо решетки сада конный милиционер, а за ним три пеших. Затем медленно едущий грузовик с музыкантами. Далее — медленно двигающаяся похоронная новень­кая открытая машина, на ней гроб весь в венках, а по углам площад­ки — четыре стоящих человека: трое мужчин, одна женщина. Даже на расстоянии Маргарита разглядела, что лица стоящих в похоронной машине людей, сопровождающих покойника в последний путь, какие-то странно растерянные. В особенности это было заметно в отноше­нии гражданки, стоявшей в левом заднем углу автодрог. Толстые щеки этой гражданки как будто изнутри распирало еще больше какою-то пикантной тайной, в заплывших глазах играли двусмысленные огонь­ки. Казалось, что вот-вот еще немного, и гражданка, не вытерпев, подмигнет на покойника и скажет: «Видали вы что-либо подобное? Прямо мистика!» Столь же растерянные лица были и у пеших провожающих, которые, в количестве человек трехсот примерно, медленно шли  за похоронной машиной.

Маргарита провожала глазами шествие, прислушиваясь к тому, как затихает вдали унылый турецкий барабан, выделывающий одно и то же «Бумс, бумс, бумс», и думала: «Какие странные похороны... И какая тоска от этого «бумса»! Ах, право, дьяволу бы заложила душу, чтобы только узнать, жив он или нет! Интересно знать, кого это хоро­нят с такими удивительными лицами?»

— Берлиоза Михаила Александровича, — послышался рядом несколько носовой мужской голос, — председателя МАССОЛИТа.

Удивленная Маргарита Николаевна повернулась и увидела на своей скамейке гражданина, который, очевидно, бесшумно подсел в то время, когда Маргарита загляделась на процессию и, надо пола­гать, в рассеянности вслух задала свой последний вопрос.

Процессия тем временем стала приостанавливаться, вероятно, задерживаемая впереди светофорами.

— Да, — продолжал неизвестный гражданин, — удивительное у них настроение. Везут покойника, а думают только о том, куда дева­лась его голова!

— Какая голова? — спросила Маргарита, вглядываясь в не­ожиданного соседа. Сосед этот оказался маленького роста, пламен­но-рыжий, с клыком, в крахмальном белье, в полосатом добротном костюме, в лакированных туфлях и с котелком на голове. Галстук был яркий. Удивительно было то, что из кармашка, где обычно мужчины носят платочек или самопишущее перо, у этого гражданина торчала обглоданная куриная кость.

— Да, изволите ли видеть, — объяснил рыжий, — сегодня утром в Грибоедовском зале голову у покойника стащили из гроба.

— Как же это может быть? — невольно спросила Маргарита, в то же время вспомнив шепот в троллейбусе.

— Черт его знает как! — развязно ответил рыжий, — я, впро­чем, полагаю, что об этом Бегемота не худо бы спросить. До ужаса ловко сперли. Такой скандалище! И, главное, непонятно, кому и на что она нужна, эта голова!

Ответы на задания В1—В7 дайте в виде слов или сочетания слов.

В1. Назовите имя персонажа, который оказался «неожиданным соседом» Маргариты на скамейке и сообщил о похоронах Берлиоза.

________________________________________________________________________

В2. Каким термином называется описание внешности персонажа («Сосед этот оказался маленького роста, пламенно-рыжий, с клы­ком, в крахмальном белье, в полосатом добротном костюме, в лаки­рованных туфлях и с котелком на голове. Галстук был яркий»)?

________________________________________________________________________

В3. Как называется предметная подробность, используемая для характеристики персонажа (например, куриная кость в кармане пид­жака у собеседника Маргариты)?

________________________________________________________________________

В4. Какой вид комического, основанный на соединении фантас­тики и реальности, страшного и смешного используется в отрывке (например, история с украденной головой Берлиоза)?

________________________________________________________________________

В5. Каким термином называется обмен репликами между двумя персонажами?

________________________________________________________________________

В6. «Черт его знает...», «до ужаса ловко сперли» — как называ­ется этот тип лексики в речи героя?

________________________________________________________________________

В7. С точки зрения какого из персонажей представлены события в приведенном отрывке?

________________________________________________________________________

Ответы на задания С1—С2 дайте в виде связного текста в объеме 5—10 предложений.        

С1. Какая роль отведена Берлиозу в истории мастера?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С2. В каких произведениях русской литературы герой представ­лен в противостоянии власти и в чем сходство и различие этих героев с булгаковскими персонажами?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

ЛЮБОВЬ В РОМАНЕ «МАСТЕР И МАРГАРИТА»

Роман «Мастер и Маргарита» посвящен____________________________. История мастера неразрывно связана с историей его возлюбленной. Во второй части романа автор обещает показать «настоящую, ________________________________любовь». Любовь мастера и Маргариты была именно такой.

Что значит, по М. Булгакову, «настоящая любовь»? Встреча мастера и Маргариты была случайной, но не случайным было чувство, связавшее их до конца их дней. Не зря они узнают друг друга по «глубокому одиночеству» во взгляде. Это значит, что, даже не зная друг друга, они испытывали друг в друге огромную потребность. Имено поэтому и совершилось чудо — они встретились.

«Любовь поразила сразу нас обоих», — говорит мастер. Настоящая любовь властно вторгается в жизнь любящих и преображает ее! Все будничное, обыденное становится ярким и значительным. Когда Маргарита появилась в подвальчике мастера, все мелочи его скудного быта начинали, как будто бы светиться изнутри, и все меркло, когда она уходила.

Настоящая любовь — это любовь бескорыстная. До встречи с мастером у Маргариты было все, что нужно женщине для счастья: красивый, добрый, обожавший свою жену муж, роскошный особняк, деньги. «Словом... она была счастлива? — задается вопросом писатель. — Ни одной минуты!.. Что же нужно было этой женщине?.. ей нужен был он, мастер, о вовсе не готический особняк, и не отдельный сад, и не деньги». Все материальные блага оказываются ничтожными по сравнению с возможностью быть рядом с любимым человеком. Когда у Маргариты не было любви, она готова была даже покончить с собой. Но при этом она не хочет причинить зла своему мужу и, приняв решение, поступает честно: оставляет ему прощальную записку, где все объясняет.

Истинная любовь, следовательно, не может причинить зла никому, она не будет строить свое счастье за счет несчастья другого человека.

Истинная любовь самоотверженна. Маргарита способна принимать интересы и устремления своего возлюбленного как свои, живет его жизнью, помогает ему во всем. Мастер пишет роман — и это становится содержанием жизни Маргариты. Она переписывает набело готовые главы, старается, чтобы мастер был спокоен и счастлив, и в этом видит смысл своей жизни.

Что же такое «верная любовь»? Это определение раскрывается во второй части романа, когда Маргарита остается одна и не имеет никаких известий о мастере. Она вся погружена в ожидание, она буквально не находит себе места. При этом она не просто верна своему чувству, но и не теряет надежды на встречу. И для нее совершенно безразлично, на каком свете эта встреча произойдет.

«Вечной» любовь становится тогда, когда Маргарита проходит испытание встречей с потусторонними силами. Маргарита борется за мастера. Посещая Великий бал полнолуния, Маргарита при помощи Воланда возвращает его. Рядом с возлюбленным она не боится смерти, и за смертной чертой она остается с ним. «Я буду беречь твой сон», — говорит она.

Но как ни переполнена Маргарита любовью и тревогой за мастера, когда настает время просить, она просит не за себя — за Фриду. И не только потому, что Воланд советует ничего не просить у власть имущих. Любовь к мастеру органично соединена в ней с любовью к людям, тяжесть собственных страданий — со стремлением избавить от страданий других.

Любовь связана с творчеством. Судьба любви переплетена с судьбой романа. По мере того, как крепнет любовь, создается роман, и потому произведение — плод любви, и роман одинаково дорог и мастеру, и Маргарите. И если мастер отказывается от борьбы, то Маргарита устраивает разгром в квартире критика Латунского.

Но любовь и творчество существуют среди людей, которые не знают ни того, ни другого. Поэтому они обречены на трагедию. В конце романа мастер и Маргарита уходят из общества, где нет места высоким духовным побуждениям. Мастеру и Маргарите смерть дается как покой и отдых, как свобода от земных мытарств, горя и мучений. Можно ее воспринимать и как награду. Здесь боль самого писателя, боль времени, боль жизни.

Роман М. Булгакова, пережив десятилетия забвения, и сегодня обращен к нам, в наше время. «Настоящая, верная и вечная любовь» — вот главная сущность, отстаиваемая романом.

 

Сатирическое изображение Москвы 30-х годов

в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»

Сатира занимает в творчестве М. Булгакова значительное место. Блестящие фельетоны, повести, пьесы продолжают гоголевскую традицию в русской литературе, развивают ее на новом материале. Сатирическое изображение современной писателю Москвы составляет важную часть романа «Мастер и Маргарита».

Москва показана Булгаковым с любовью, но и с болью. Это прекрасный город, немного суетливый, суматошный, полный жизни. Но сколько утонченного юмора, сколько откровенного неприятия в изображении людей, которые населяют столицу! Булгаков показывает как бы послойный срез жизни московских обывателей 30-х годов. Причем к обывателям он относит как окололитературную и художественную элиту, так и обитателей московских коммуналок, квартирных жуликов, скандальных старух, валютчиков, жуликов, жадных и беспринципных деятелей различных комиссий и комитетов, легкомысленную публику, обманутую «магом» в театре Варьете. Самые фантастические сцены связаны не с евангельской историей Иисуса Христа, а с обыденной жизнью большого города. Именно здесь происходят чудеса, здесь резвится свита дьявола, соблазняя людей деньгами, тряпками, и тут же раскрывает свои обманы, веселится, открывая людям их собственные пороки.

Страшное изображение вечеринки в ресторане, где пляшут раскрасневшиеся, пьяные, похотливые личности, которых не поворачивается язык назвать писателями и поэтами, напоминают классическое изображение сцен ада или шабаша на Лысой горе. В романе есть параллель этим диким танцам — бал у Сатаны, где среди приглашенных — только висельники, убийцы, отравители, насильники. Окололитературную среду, где талант с успехом заменили пробивные способности, хитрость, лесть, ложь, подлость, где деятели искусства сражались не за точное слово или образ, а за материальные блага, Булгаков знал слишком хорошо. Точно подобранные имена персонажей часто дают такую полную характеристику, что достаточно одного-двух штрихов, чтобы мы увидели героя во всей полноте. Так метко нарисованы «беллетрист Бескудников... с внимательными и в то же время неуловимыми глазами», «Настасья Лукинишна Непременова, московская купеческая сирота», «виднейшие представители поэтического подраздела Мас-солита, то есть Павианов, Богохульский, Сладкий, Шпичкин и Адель-фина Буздяк». А как одним словом выражено отношение писателя к той «социалистической литературе», которую и выдавали за настоящее новое искусство. Московская ассоциация литературы, сокращенно Массолит — это и литература для масс, и, как, сейчас говоря, «попса» для тех, кто не хочет думать, выискивая, что попроще и поразвлекательнее. Для гениального писателя, знавшего, что цена успеха — не дача в Переделкине (которое в романе называется страшновато — Перелыгино), а жизнь, прожитая совершенно особым образом, все это выглядело дьявольским глумлением над искусством. И такие люди определяли судьбу литературы, они погубили мастера в романе, а в жизни уничтожили Булгакова и на многие годы лишили читателя общения с его творчеством.

Блестяще показаны жулики, очковтиратели, карьеристы, сводники. Всех их настигает заслуженное возмездие. Но наказание не страшное, над ними смеются, ставя в нелепые ситуации, доводя до абсурда их собственные черты и недостатки. Жадные на дармовщинку получают в театре вещи, которые исчезают, как бальное платье Золушки, деньги, которые превращаются в бумажки. Скандалящие дамы из коммунальной квартиры переживают шок, когда невидимая Маргарита комментирует их перебранку. Буфетчик Соков, тихий подпольный миллионер, получает страшное сообщение: точную дату смерти. Сможет ли он распорядиться знанием? Нет, и чудеса не исправят трусливого обывателя. Так живут, суетятся, выгадывают, ссорятся, нелепо умирают люди. Что же говорит о них Сатана? «Люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было... и милосердие иногда стучится в их сердца... обыкновенные люди... в общем, напоминают прежних... квартирный вопрос только испортил их...» Существо, которое живет слишком долго, видевшее столько, сколько не приснится самому добросовестному историку, не судит людей, живущих в сложные 30-е годы XX века слишком строго. Он видит, что суть человека не меняется со временем. Что было хорошо 2000 лет назад, то осталось таким и сейчас. И эта оценка дает перспективу, в которой снимается сатирическая злость московских сцен «Мастера и Маргариты», позволяет нам увидеть вечное сквозь пелену временного. Сатира в романе выполняет роль закадрового голоса, дающего язвительный комментарий к трагическим, забавным, трогательным событиям, случающимся с главными героями. И как Булгаков сознательно убирает малейший намек на чудесное в тех сценах, которые разворачиваются в Ершалаиме, так охотно и щедро он наводняет Москву чудесами и фантастическими персонажами.

 

Дайте полный, развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 200 слов), привлекая необхо­димые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по воз­можности раскрывая собственное видение проблемы.

С5. Чем страшен и чем смешон МАССОЛИТ в изображении М. Булгакова?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дайте полный, развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 200 слов), привлекая необхо­димые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по воз­можности раскрывая собственное видение проблемы.

С5. Почему главному герою романа мастера даруется свобода, а самому мастеру — лишь покой?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________