Малая спортивная олимпиада

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«Школьные Олимпийские игры»

под девизом:

«Быстрее, выше,  сильнее»

Малые  Олимпийские  игры 

Дата проведения:  Время проведения: 

Место проведения: спортивный зал

Цели  проведения: приобщение воспитанников к традициям большого спорта.

Задачи:

·         Укреплять здоровье детей;

·         Систематизировать представления детей о зимних видах спорта;

·         Выявить спортивные интересы и способности школьников посредством проведения эстафет;

·         Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость;

·         Воспитывать сплоченность и взаимовыручку; воспитывать умение побеждать и проигрывать;

·         Развивать свободное общение со взрослыми и детьми в ходе игровой и двигательной деятельности;

·          Пропагандировать значимость физической культуры и спорта, в том числе олимпийского движения; развивать интерес к ним;

·          Создавать радостное настроение у детей, положительно эмоциональный настрой в ходе спортивного мероприятия;

Подготовка к «Олимпийским играм»:

·         Знакомство с историей Олимпийских игр и олимпийской атрибутики (олимпийский флаг, олимпийских огонь, олимпийская символика);

·         Знакомство с зимними видами спорта;

Ход мероприятия:

Классы построены в спортивном зале. Звучит музыка.

1. Преподаватель Школа, смирно!

2.Учитель физкультуры сдаёт рапорт директору:

«Школа для проведения торжественной линейки построена».

Школа, равняйсь, смирно! Знамя Российской Федерации внести!  (Знамённая группа вносит знамя. Звучит Гимн Российской Федерации.)

Ведущий 1. Внимание, внимание! Говорит и показывает  школа №,  где с минуты на минуту должны  начаться Малые олимпийские игры. Наши  спортивные девчонки и мальчишки   продемонстрируют свою ловкость, силу, быстроту.

Ведущий 2.. Внимание! Внимание! Уже пришла пора приветствовать участников:  Ура! Ура! Ура! На спортивную площадку приглашаем дети, вас, праздник спорта и здоровья начинаем мы сейчас! Откроется наша малая олимпиада с олимпийского парада!

 (ПОД музыку  с табличками  4-а, 4-б и т.д. входят  команды  классов)

Ведущий 1. Приветствуем  команду 4а класса и 4б, а вот появились самые активные  ребята  пятых классов  - 5а, 5б,5в. На подходе спортивные шестые и седьмые  классы,  и т.д. (Команды становятся впереди класса.

Девочки  танцуют под музыку   « Давай Россия» )

Ведущий 2. Дорогие  друзья и гости! Мы рады приветствовать всех: участников Олимпиады, гостей, болельщиков. Сегодня мы собрались здесь,  в этом зале на спортивные соревнования в честь  знаменательного события для нашей страны - проведения   Олимпийских игр в г. Сочи.

Ведущий1.  Олимпиада – одно из крупнейших событий  в мире, и мы испытываем особое чувство гордости за свою страну.

 Ведущий 2. Сегодня  мы становимся соучастниками уникального мирового события.

 (в греческом наряде):

 В старину, в античном мире,
Двадцать шесть веков назад,
Города не жили в мире,
Шел войной на брата брат.
И мудрейшие решили:
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе,
Состязаться без войны!

Ведущие  по очереди: 1.Кстати, среди нас тоже есть спортсмены,  добившиеся успехов на пути к олимпийским вершинам

Ведущий 2: Спасибо всем спортсменам школы и учителям физической культуры за  любовь к спорту,  привитие своим ученикам навыков здорового образа жизни.

Ведущий 1: Сейчас наступает  ответственный момент  поднятия Олимпийского флага!

(звучит музыка )

Учитель физкультуры  :

« Право внести олимпийский флаг предоставляется лучшим спортсменам»

( Дети торжественно  несут по кругу развёрнутый  олимпийский флаг)

Ведущий 2: Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись,

Будто все спортсмены мира

Крепко за руки взялись.

Ведущий 1: Олимпиада имеет свой флаг. Он представляет собой белое знамя с изображением пяти сплетенных колец - это символ дружбы спортсменов пяти континентов: Европы (голубое кольцо), Африки (черное), Америки (красное), Азии (желтое кольцо), Австралии (зеленое кольцо).

Учитель физической культуры - Школа,  смирно! Равнение на флаг!  Право поднять олимпийский флаг предоставляется  лучшему спортсмену школы

 Ведущий 2: Начнем  с Клятвы юных олимпийцев от имени всех участников игр о честной борьбе в соответствии с правилами и принципами спорта и олимпийским духом.

 Текст клятвы читают капитаны команд:

«―От имени всех (участников  Олимпийских игр) спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся. В истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».

Ведущий 1: По традиции перед началом соревнований спортсмены зажигают олимпийский огонь. С давних времен в Олимпии от солнечного луча зажигают факел. От этого факела зажигают в огромной чаше огонь, который горит в течение всех Олимпийских игр. И называется олимпийским огнем. Давайте и мы откроем нашу Олимпиаду - олимпийским огнем!

(На фоне мелодии «Сиртаки»  вынос факела)

Факелоносец  в греческой тунике:

Я принёсла  из древних лет Олимпийский вам привет!

Этот факел - символ дружбы

 И тогда был очень нужен!

 Он будет ярко вам светить

 Пока идут соревнованья

Я вам желаю проявить

Всю вашу силу, ловкость, знанья!

А факел - ценнейшую ношу свою

 В достойные руки сейчас отдаю!

( Передаётся каждому капитану команды  по кругу.

Рядом с  факелоносцем  сопровождающий  с мерами предосторожности  при использовании открытого огня)

Капитан команды 4-а класса читает стихи:

 И вот в Олимпии от солнечных лучей
Рожден огонь олимпиад священный,
И факел мира на руках людей,
Свершает круг земной благословенный.

 Капитан команды  5-а класса:

 Мир дарит нам огонь священный,
Желая  мира и добра.
Пусть будут символом надежды
Победа, радость и игра.

Факел передаётся Лучшему спортсмену:

Ведущий 2. Право зажечь Олимпийский огонь предоставляется Кривцову Игорю

Лучший спортсмен: Пусть будет мир повсюду,

В нем радость бытия!

Искорки, скорей бегите,

Огонь священный вы зажгите!

( В металлической чаше, украшенной фольгой, зажигается сухое горючее)

Ведущий 1. Слово для приветствия предоставляется  председателю Школьного олимпийского комитета, директору школы  Поздравление, награждение  лучших спортсменов, команд грамотами и.т.д.)

Ведущий 2. В период, когда  все готовились к 22 олимпийским играм, наши  ребята усердно занимались всеми видами спорта в школьных секциях, в ДЮСШ, спортивных залах и даже самостоятельно. (Показательные выступления спортсменов: баскетболисты,  футболисты, теннисисты, волейболисты производят манипуляции с мячом,  девочки гимнастки демонстрируют показательное выступление по художественной гимнастике.)

Ведущий 1: Итак, наши Малые Олимпийские игры объявляем открытыми.

Ребята,  дружно поддержим  команды участников Малой олимпиады!

(классы скандируют «кричалки»)

Ведущий 2: О порядке проведения игр вам доведут до сведения  учителя физической культуры(Порядок проведения игр. Виды игр)

Эстафета № 1: «Олимпийский факел».                                                                                                    Первый участник держит в руках «факел». Дети по очереди преодолевают «полосу препятствий», бегом возвращаются к своей команде и передают «факел» следующему участнику.

Эстафета № 2 «Бег на коньках»  
        Первый участник надевает ролики. Выполняет езду до поворотной стойки,  собирает снежки в корзину, возвращается обратно и передает эстафету следующему участнику.

Эстафета № 3  «Хоккей»

Первый участник ведет клюшкой шайбу (мяч) до конуса, обводит его и выполняет обратное ведение шайбы, передает инвентарь своему товарищу по команде. То же самое выполняют все участники эстафеты. Выигрывает команда, оказавшаяся на финише первой и не допустившая ошибок.

Эстафета № 4 «Санный спорт» 

Один участник (девочка)  садится на вырезанную полоску из войлока, два других (мальчики)  берут за края и везут ее на другую сторону (до поворотной стойки) и обратно, передают эстафету следующей тройке.

Эстафета № 5 "Биатлон".

Участник  бежит на импровизированных лыжах (листы войлока,  к ним пришита сверху резинка и ее одевают на ноги) до места стрельбы, берет мяч и кидает его в мишень (коробку), при попадании участник возвращается к своей команде и передает эстафету другому, отдав ему свои лыжи. Если участник не попал в мишень, то он бежит и подбирает свой мяч, затем кладёт его в  коробку и оббегает её (штрафной круг) и только после этого передаёт эстафету.

Эстафета № 6 "Керлинг". 

На расстоянии 5 метров от команд стоят мягкие кубы. Возле каждой команды набивной мяч. По очереди каждый участник бросает мяч в куб  и старается сдвинуть его с места. Кто дальше сдвинет, тот и победил.

Эстафета № 7 "Фигурное катание".

Участники встают парами – мальчик и девочка. Пара встает на старте лицом друг к другу, держась за руки.. По команде начинают движение вперед, подлазиют  под свои руки и не расцепляют их. Обратно возвращаются бегом, держась за руки.

Эстафета № 7. «Олимпийская дружба»

Команда берется за руки и бежит до 3-х обручей. Пробегает сквозь них и бежит обратно. Побеждает команда, которая прибежит первая и ни разу не расцепится.

Ведущий 1: Слово передаётся директору школы. Ребята, после мероприятий  все приглашаются в спортивный зал для  подведения итогов.

Вас ждут золотые, серебряные и бронзовые медали, а самая главная награда для всех участников - здоровье, воля к победе, дружба, и единство!!!

(Классы делятся на соревнования и классные часы.)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:

Пока жюри подводит итоги.  С болельщиками проводится викторина. (Выдаются жетоны, у кого больше  - получают приз.)

  Спортивная викторина «История Олимпийских игр»

Вопросы для команд:

1.     Где проводились олимпийские игры древности? (г. Олимпия, Греция)

2.     Когда состоялись первые Олимпийские игры нового времени и где? (1896 г. Афины)

3.     С какого времени стали проводиться зимние Олимпийские игры? (с 1924 г.)

4.     Когда русские спортсмены впервые стартовали в Олимпийских играх нового времени? (1908 г., Лондон IV Олимпийские игры)

5.     Назовите девиз Олимпийских игр. («Быстрее! Выше! Сильнее!»)

6.     Когда советские спортсмены вновь смогли принимать участие в Олимпиаде? (1952 г. на XV олимпиаде в г. Хельсинки, Финляндия)

7.     Назовите символ всех Олимпийских игр. (Сплетение из пяти колец знак, обозначающий 5 частей света)

8.     Что предусматривает ритуал Олимпийских игр? (особый порядок проведения)

9.     Где и когда проходили XXII Олимпийские игры? (1980 г. г. Москва)

10. Назовите известных советских спортсменов-призеров Олимпийских игр. (В. Тихонов – биатлон, Л. Латынина – спортивная гимнастика, И. Роднина, А. Зайцев – фигурное катание, Л. Пахомова, А. Горшков – спортивные танцы, Г. Кулакова, Е.Вяльбе – лыжные гонки, Л. Скобликова – конькобежный спорт, Ю. Титов, В. Кузнецов – гимнастика и др.)

Ведущий  1:  Итак, начинаем церемонию награждения команд. В Древней Греции, где зародились Олимпийские игры,  олимпионики (так называли победителей, награждались  венком  из ветвей оливы и пользовались почётом и уважением. А сегодня олимпийские медали победителям вручает председатель школьного олимпийского комитета Валентина Павловна.

Директор школы  А.М. Щербинина  награждает победителей и призёров, даёт напутствие:

«Ребята,   в  спорте, как в жизни всё течёт, всё  изменяется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену старым.

Спорт – это не только рекорды, это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.»