Маршрутный лист для учащегося 5 класс №15

Предмет

Математика 5 класс

Ф.И.О. учителя

Хамитов Р.Х

Учебник

Математика 5 класс. 2 часть. А.Е. Абылукасымова, Т.П. Кучер, З.А. Жумагулова,  Алматы, «Мектеп», 2017

Урок № 15, тема урока

Угол

Цели обучения

5.3.3.3 решать задачи на нахождение градусной меры угла,  на сравнение углов

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Вспомни:

Ответь на тестовые задания.

https://obrazovaka.ru/test/po-matematike-ugly-5-klass.html

Критерий оценивания:

10-9 – Молодец!

8-7 – Хорошая работа!

6-5 – Старайся и всё получится!

4-0 – Можешь лучше!

Выполни решение  в тетради:

Задание 1.

Задание 2.

Критерии оформления задачи в тетради:

- чертеж;

- краткая запись условия;

- буквенная запись при нахождении градусной меры угла;

- верно выполнены вычисления;

- записан ответ задачи.

Критерии оценивания:

– вычисляет градусную меру угла, .используя свойство развернутого угла;

- вычисляет градусную меру угла,.используя свойство прямого угла;

- обосновывает сравнение углов.

Домашняя работа № 879

Рефлексия

Напиши синквейн на тему «Угол»

Например, синквейн на тему «Треугольник»

Треугольник.
Четкий, ровный.
Нарисованный, начерченный, увиденный.
Часто используется в геометрии.
Фигура.

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)