Мастер-класс Урсаева Марина Афанасьевна, учитель начальных классов «МБОУ «СОШ №15»
Мастер-класс
Урсаева Марина Афанасьевна,
учитель начальных классов «МБОУ «СОШ №15»
Для того, чтобы ученик учился хорошо, нужно, чтобы он учился охотно»
«Для того, чтобы ученик учился хорошо, нужно, чтобы он учился охотно» Л.Н.Толстой
Ситуация успеха – это сочетание условий, которые обеспечивают успех
Ситуация успеха – это сочетание условий, которые обеспечивают успех.
Успех – это результат подобной ситуации.
По сравнению с традиционным обучением в интерактивном обучении меняется взаимодействие педагога и обучающихся: активность педагога уступает место активности обучающихся, а задачей педагога становится создание условий…
По сравнению с традиционным обучением в интерактивном обучении меняется взаимодействие педагога и обучающихся: активность педагога уступает место активности обучающихся, а задачей педагога становится создание условий для инициативы.
Арт-техника - это система последовательных действий педагога, направленных на решение учебно-воспитательных задач, с использованием различных видов искусства
Арт-техника- это система последовательных действий педагога, направленных на решение учебно-воспитательных задач, с использованием различных видов искусства.
Мастер- класс " Арт-техника"
Мастер- класс " Арт-техника"
Преимущества для учителя: Больше возможностей для творчества и гибкого использования учебных материалов;
Преимущества для учителя:
Больше возможностей для творчества и гибкого использования учебных материалов;
Больше разнообразия и активной работы в заданиях и упражнениях - уроки перестают быть скучными и для учеников и для учителя;
Учитель становится современнее и ближе к детям!
Уменьшает время для подготовки к уроку и на проверку заданий;
Заинтересованные и увлеченные дети и повышение результатов обучения – лучшая награда учителю!
Преимущества для учеников: Больше вовлеченности в процесс обучения, активности и заинтересованности;
Преимущества для учеников:
Больше вовлеченности в процесс обучения, активности и заинтересованности;
Больше возможностей для творчества и самовыражения!
Повышение результатов обучения.
Мастер- класс " Арт-техника"
Мастер- класс " Арт-техника"
Шишкин И.И. «Утро в сосновом лесу»
Шишкин И.И.
«Утро в сосновом лесу»
Мастер- класс " Арт-техника"
Леонардо да Винчи «Тайная вечеря»
Леонардо да Винчи
«Тайная вечеря»
Мастер- класс " Арт-техника"
Эмиль Вернон «Девочка с котенком»
Эмиль Вернон
«Девочка с котенком»
Мастер- класс " Арт-техника"
Карл Брюллов «Итальянский полдень»
Карл Брюллов
«Итальянский полдень»
Мастер- класс " Арт-техника"
Перов В.Г. «Тройка»
Перов В.Г. «Тройка»
Мастер- класс " Арт-техника"
Васнецов В.М. «Аленушка»
Васнецов В.М.
«Аленушка»
Мастер- класс " Арт-техника"
Серов В.А. «Девочка с персиками»
Серов В.А.
«Девочка с персиками»
Мастер- класс " Арт-техника"
Комаров А.Н. «Наводнение»
Комаров А.Н.
«Наводнение»
Мастер- класс " Арт-техника"
Мастер- класс " Арт-техника"
При включении арт- техник в обучение достигается значительный педагогический эффект : 1) развитие творческих задатков; 2) повышение самооценки, возрастание самосознания; 3) прививание способности выражать чувства…
При включении арт- техник в обучение достигается значительный педагогический эффект:
1) развитие творческих задатков;
2) повышение самооценки, возрастание самосознания;
3) прививание способности выражать чувства и эмоции;
4) формирование умения разрешать конфликтные ситуации – снятие напряжения, релаксация;
5) умение передавать основное содержание увиденного на картинке или фото, с выражением своего отношения, своей оценки;
6) повышение результатов обучения.
Мастер-класс Меклер Дарья Игоревна, учитель начальных классов «МБОУ «СОШ №15»
Мастер-класс
Меклер Дарья Игоревна,
учитель начальных классов «МБОУ «СОШ №15»
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
