Мастер класс 2 по прилагательным в английском языке

Мастер-класс на примере английского языка

(настроение)

Посмотрите на 8 слов (cat, nose, fire, name, car, hare, dog, horse)

Что бы вы хотели сделать с этими словами?

Как вы думаете, зачем в словах подчеркнуты буквы?

Я принимаю один из ваших вариантов, распределить на группы, но их будет четыре (слайд 1)

 (сделали)

А как мы можем оценить это задание?

Это было легкое задание, 1балл за каждую группу, максимум 4 балла за всю таблицу

Слайд 2. (ответы)

(проверяют)

(T молча)

Слайд 3.

Как вы думаете,  что нам нужно сделать?

Что обозначают буквы (р, ч) ?

Как таблицы взаимосвязаны?

А что вы видите по вертикале?

Что обозначают Б, П?

Как взаимосвязаны типы чтения и классы?

Какая тема мастер-класса?

Тема: Определение конечного результата в каждом классе касательно способа чтения.

Мы будем работать в группах, как вы думаете,  на каком основании мы можем поделиться на группы?

Я принимаю один из ваших вариантов, мы будем работать по классам.

(деление на три группы, 2, 3, 4 классы)

Что вам нужно сделать в группах? Ответы только про свой класс

(работа в группах)

Успели ли вы закончить?

Группы отвечают, другие записывают ответы.

(T без комментариев)

Как мы будем оценивать это задание?

По 1баллу за каждый класс.

Сейчас мы с вами сверим с эталоном, максимально 4 балла.

Слайд 4.

Зачем мы это делали?

А что с этим мы будем делать дальше?  (Что нужно сделать дальше?)

Напоминаю, что вы сидите по группам, как вы думаете какое будет задание группам?

Как  мы будем оценивать работу?

По 1 баллу за каждый прописанный результат

Сколько времени нужно,  чтобы выполнить эту работу?

Слайд 5. 

Посмотрите на требование к совокупному результату в конце 4 класса

 Время пошло, работаем в группе.

Теперь вы работаете в группе, обратите внимание на схему

Критерии:  прописан результат БУ – 1балл, прописан результат ПУ -1 балл, учтена схема. Максимум 3 балла.

Посчитайте баллы, которые вы каждый получили.

Слайд 6.

4и меньше – не справились

5-«3»

6 – «4»

7 и более «5»

Что мы для этого делали?

Где вы это примените?

Слайд 6.

Операционализация – уточнение и конкретизация отдельных элементов требований, обеспечивающих возможность их измерения

(рефлексия - картинки )

Способы достижения планируемых результатов, освоенные в рамках краевого проекта: операционализация, классификация по трем основаниям, критериальное оценивание.