Мастер-класс: «Детская сказка глазами взрослых»

                Мастер-класс: «Детская сказка глазами взрослых»

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. С первых дней жизни малыш слышит сказки от мамы. Так женщина, прижимая к своей груди самое ценное и родное, что у нее есть, успокаивает свое дитя, прогоняет ночные страхи…. И вот уже сын или дочка сами просят почитать на ночь сказку. Вспомните: у каждого из нас была своя любимая и нелюбимая сказка, герой, на которого так хотелось быть похожим… Но мы взрослели и забывали о сказках, хотя в душе так же продолжаем верить в чудо.

Сегодня я вам предлагаю познакомиться с таким методом арт-терапии как сказкотерапия.

Сказкотерапия  – означает «лечение сказкой».

Сказкотерапия – это самостоятельное написание или обсуждение сказок других авторов с целью избавления от проблем.

Сказкотерапия – метод практической психологии, который помогает решить определенные трудности, проблемы, как внутриличностного плана, так и межличностного взаимодействия.  По своей направленности, в зависимости от целей, сказки бывают терапевтические, коррекционные, дидактические, медитативные.

Сказкотерапия для взрослых отличается от детской только трудностями, желаниями и тревогами. Одна и та же сказка помогает разным людям найти в ней частичку своей проблемы, подставить своих действующих лиц и найти пути решения ситуации. Для чего применяется?

Сказкотерапия применяется для коррекции:

1.     Эмоционально-волевой сферы: борьба со страхами, тревожностью, агрессивностью, заниженной самооценкой.

2.     Внутриличностных и межличностных конфликтов.

3.     Взаимоотношений как между супругами, так детьми и родителями.

4.     Психосоматических заболеваний (ишемическая болезнь сердца, патологии желудочно-кишечного тракта).

5.     Взаимоотношений в коллективах.

6.     Психических заболеваний (депрессия, панические атаки, тревожно-фобические расстройства).

Сергей Павлович Королев говорил: «Человек, который верит в сказку, однажды в нее попадет, потому что у него есть сердце».

Сегодня я предлагаю вам посмотреть на одну всем известную сказку с позиции взрослого.

Для того, что бы понять с какой сказкой нам предстоит познакомиться ближе, давайте отгадаем загадку.

Круглый, да не мяч. Мягкий, да не вата. Жаркий, да не солнце. Вкусный, да не яблоко. Кто это? (КОЛОБОК).

- Правильно. Предлагаю всем вспомнить всем известную с детства сказку «Колобок». Она встречается во многих народов, но это не только самая распространенная, но и самая загадочная сказка.

- Для дальнейшей работы мне нужны помощники. Прошу желающих подняться на сцену.

- Помните выражение: «Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»?

- Сегодня мы  попробуем ответить на вопрос: что в сказке «Колобок» не названо, но скорее всего есть?

Вспомним начало сказки.

- Как появился Колобок?

Дед знает, что муки почти нет, тем не менее просит бабу наскребать по сусекам муку. (баба выполняет просьбу). Как? (молча, с послушанием). Что еще добавляет она в тесто? (сметана – личная инициатива, чтобы было вкуснее деду).

- Колобок поздний ребенок: но любим ли он?

- Что символизирует окно?

- Что означает дорога?

- Почему на самом деле ушел из дому Колобок?

- Какую песенку поет Колобок? (говорит только себе, о бабе с  дедом мало).

- Что символизируют звери, которые попадаются герою на пути?

-  В чем героизм Колобка?

Теперь я предлагаю участникам написать:

1 группа – качества личности Колобка;

2 группа – советы детям, как себя вести в социуме;

3 группа – заповеди для родителей.

Метод «Ассоциации» (На что еще похож Колобок?  (почему, общая черта)

Каждая команда изготавливает своего Колобка, презентует его.

«Фраза из детства….»

Участникам предлагается написать на маленьких листиках, какую фразу им хотелось бы слышать от своих родителей в детстве. Собрать в коробку а потом каждому взять. Развернуть и прочитать про себя.

- Запомнили эти теплые и добрые слова? Почаще говорите это своим детям. 

Рефлексия. Что нового вы узнали для себя? Было ли это занятие полезным для вас?