Поделиться
Мастер-класс 4.doc
Мастер-класс представлен для ознакомления студентов с особенностями словесной и наглядной памяти
Развитие словесной памяти сопряжено с большими сложностями, поскольку, запоминая слово, ребёнок с нарушениями слуха запоминает не смысловую единицу, а последовательность звуков, на что приходится затрачивать большие усилия.
Визуализация
предметов и образов способствует более лёгкому запоминанию слов, сходные образы
не смешиваются, образы объектов в памяти становятся более прочными.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
