Поделиться
метод кластера.pptx
ПРМЕНЕНИЕ МЕТОДА КЛАСТЕРА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Кластер это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала.
ПРМЕНЕНИЕ МЕТОДА КЛАСТЕРА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Как организовать работу с кластерами на уроках в начальной школе
В зависимости от способа организации урока, кластер может быть оформлен на доске, на отдельном листе или в тетради у каждого ученика при выполнении индивидуального задания
Достоинства применения приема:
он позволяет охватить большой объем информации;
вовлекает всех участников коллектива в обучающий процесс, им это интересно;
дети активны и открыты, потому что у них не возникает страха ошибиться, высказать неверное суждение.
Это изображение, автор: Неизвестный автор, лицензия: CC BY-SA
У школьников формируются умения
умение ставить вопросы;
выделять главное;
устанавливать причинно-следственные связи и строить умозаключения;
переходить от частностей к общему, понимая проблему в целом;
сравнивать и анализировать;
проводить аналогии.
Кластер № 1 Кластер №2
Образуйте и впишите в овал глголы единственного и множественного числа от данных глаголов
Взять,лечь,слезать,положить,догнать,
Не трогать,показать,сложить(дополн. слова для класса)
Образуйте и запишите от данных существительных форму множественного числа (предупреждение ошибок в употреблении форм слова)
Путь, выбор, месяц, полено, шофёр.
Бежать
Курица
Ухо
Кластер № 3 Кластер № 4
Образуйте и запишите от данных существительных форму родительного падежа единственного числа
Ковыль ,мозоль, полынь (примеры )
Образуйте и запишите от данных существительных форму родительного падежа множественного числа
Носки , полотенца , простыни
Бюллетень
Картофель
Сапоги
Чулки
Кластер № 5
Составьте словосочетания;
Над зависимым словом надпишите падеж;
В чём особенности употреблений местоимений 3-го лица с предлогом ?
Кластер № 6
Вместо пропуска употребите в нужной форме существительное ВРЕМЯ .
Напишите над этими словами (сокращённо) падеж.
Выводы
Уроки с применением метода кластера дают возможность обучающимся проявить себя, высказать свое видение вопроса, дают свободу творческой деятельности.
В целом нетрадиционные технологии, использующиеся в образовательном процессе, повышают мотивацию учащихся, формируют обстановку сотрудничества и воспитывают в детях чувство собственного достоинства, дарят им ощущение творческой свободы.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
