Мастер-класс "Лэп бук как средство обучения в условиях ФГОС"

Мастер-классЛэп – Бук как средство обучения в условиях ФГОС

Учитель-логопед: Парамонова Е.Е.

2019 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
«Детский сад № 22 г. Вольска Саратовской области»

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности.
Поэтому я вам предлагаю начать изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – лэп - бук. Его можно использовать как в детском саду, так и дома. Лэп - бук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.


Лэп - бук – это исследовательская и творческая работа в одном флаконе, а еще – отличная мысль для совместных занятий с ребенком.

Что такое Лэп – Бук?

Лэп - бук (lapbook) –в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (lap –колени, book- книга). Это такая небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущую простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме.

Лэп - бук – это новое средство обучения. Как можно заметить из названия, – изобретение зарубежное, пришло к нам из Америки.
Лэп - бук - это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить определенную тему со школьниками и малышами, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Для чего нужен лэп – бук?

Он помогает ребёнку по своему желанию организовать информацию по изученной теме и лучше понять и запомнить материал

Это отличный способ для повторения пройденного.

Ребёнок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию

Лэп-Бук хорошо подойдёт для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов.

Создание Лэп-Бука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей.

С чего начать создание лэп-бука?

1. Определитесь с темой будущего лэпбука. Тема может быть любая. Можно взять за основу какое-либо литературное произведение и комплексно изучить несколько тем. Например, на основе сказки про Золушку можно изучать тыквы, мышей, Францию и французский язык, традиции
королевских семей Европы, обсуждать такие
качества характера, как зависть, терпение или
трудолюбие, предложить написать современный
вариант сказки и т.д.

2. После того, как вы избрали тему, вам надо взять бумагу и ручку и написать план. Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому вам надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему. А для этого нужен план того, что вы хотите в этой папке рассказать.

3. Макет. Этот этап самый интересный. Теперь надо придумать, как в лэп - буке будет представлен каждый из пунктов плана. То есть нарисовать макет. Здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые. От самого простого - текстового, до игр и развивающих заданий. И все это разместить на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д.

Примеры макетов

Элементы лэп - бука

Кармашки

Конверты

Практическая работа по созданию лэп - бука

Лэп - бук состоит из папки формата А3 или А4, в которую вклеиваются кармашки, книжки-раскладушки, окошки и другие детали с наглядной информацией по теме лэп –бука.
Материалы для лэп – бука.
Распечатанные шаблоны Лэп - бука или самостоятельно рисуем шаблон;
Лист плотной бумаги формата А3 или 2 листа А4 для изготовления самой папки. Для этого подойдет любая картонная папка. Традиционно папки лэп - буков делаются с двустворчатыми, открывающимися в противоположные стороны дверками. Их очень просто сделать из плотной бумаги;
Ножницы, клей-карандаш, цветные карандаши, фломастеры, разноцветные ручки, скотч…
Ваши творческие способности и фантазия.

Ожидаемый результат : улучшение качества развития детей, повышение устойчивого интереса к знаниям; приобщение родителей к воспитательно – образовательному процессу и совместному творчеству

Спасибо за внимание!