Мастер – класс «Изготовление кормушек для птиц из вторичного сырья»

Мастер – класс. Тема: «Изготовление кормушек  для птиц из вторичного сырья»                                                                     Учитель географии                                                                       МКОО «СТАРОАТЛАШСКАЯ СШ»                                                                      Старокулаткинского района                                                                       Ульяновской области                                                                       Музяева Фярдяня Абдулловна                                         22.12.2018г. Старый Атлаш. Мастер – класс.  Тема: «Изготовление кормушек для птиц из  вторичного сырья  Цель мероприятия:   воспитывать любовь к природе, бережное отношение к пернатым друзьям; развитие смекалки и умения творить добро. Мероприятие начинается с рассматривания поделок из вторичного сырья.  Очень много интересного можно смастерить из вторичного сырья: Лягушка – игольница, шляпка – игольница и высушенная роза.        Шкатулка из открыток и высушенная роза. Поделки из вторичного сырья. А мы сегодня будем мастерить кормушки         Но сначала мы поговорим о птицах, зимующих в наших краях о том, как  им тяжело зимой; как они переживают голод, холод, морозы; как умеют  прокормиться и не погибнуть; как стойко и терпеливо эти птахи выносят все  тяготы жизни. ­ А что вам известно о том, как  переносят зимние холода птицы? (Ответы  детей.)     ­ Осенью многие птицы улетели в теплые края, т. к. им стало не хватать  корма. Но некоторые птицы, зимующие, живут у нас всю зиму, потому что и  зимой находят корм. Зима, правда, поменяла их вкусы. Летом одними  насекомыми питались, а теперь все больше семенами да ягодами  морожеными. А есть и такие, которые умудряются в морозы добывать мелких насекомых и их личинок из щелей коры и ветвей. В зимнее время особенно дорого ценится кормушка, наполненная доброй рукой человека. Ведь для птиц голод страшнее, чем холод. Подкорми птиц зимой, они отплатят тебе летом. Чем больше птиц, тем больше урожая. И поэтому   с   наступлением   зимы,   мы   должны   сделать   кормушки   и подкармливать птиц.        Из приготовленных заранее заготовок (пакеты из­под сока, пластиковые бутылки),   учащиеся   мастерят   кормушки.   Кроме   пластиковых   бутылок необходимо искусственные веточки с зелёными листочками для украшения, толстые нитки для подвешивания кормушек и конечно  зерно – гостинец для наших   пернатых.   Перед   изготовлением   поделки   провести   инструктаж   по технике безопасности А вот и наши  рисунки.  Сообщения детей  в игре­викторине   «Узнай птицу». ­ А сейчас давайте попробуем узнать зимующих птиц по описанию. Слушайте  внимательно. Клесты. (Названия птиц отгадывают после прослушивания текста­ вопроса) ­ Замечательны эти птицы тем, что вьют свои гнезда зимою. А в лютую  январскую и февральскую стужу, они выводят в этих гнездах птенцов. Их  гнезда трудно увидеть, они скрыты в густых ветвях хвойных деревьев. ­ Единственный корм этих птиц – еловые и сосновые семена, которые они  ловко добывают своим крестообразным клювом. Сидит себе самка в гнезде и  высиживает яйца. Появляются клестята. А самка положения не меняет –  самец ее кормит. ­ А вы знаете о том, что эти птицы считаются святыми. Они прилетели и  хотели выдернуть  своими клювами гвозди, которыми Иисус Христос был  прибит к кресту. Так гласит старинная легенда. Но это оказалось им не под силу, и кончики клювов у птиц перекрестились, а перья, испачканные кровью  стали красными. Дятлы. ­ В зимнее время эти птицы кормятся семенами еловых шишек. В расщепах  деревьев они устраивают зимние столовые. Принесенные еловые шишки они  ловко засовывают в свой верстак и выдалбливают из шишек семена. ­ Оказывается, в голове у дятла есть амортизатор. Поэтому его мозг защищен  от сотрясений, возникающих при ударах клювом. Снегири. ­ Важная, красногрудая птица. Можно увидеть на рябине, на ясене, на клене.  Самки не такие яркие, как самцы. У них грудка серовато­бурая. ­ Неторопливо перелетают с дерева на дерево, неторопливо едят. Из  рябиновых плодов извлекают только семена, а мякоть выбрасывают. Поползень. ­ Как проворно ползают эти птахи по стволам деревьев, нередко вниз головою. Зимою прибиваются к человеческому жилью, живут в парках, садах, возле  протоптанных дорожек. Синицы. ­ Кажется, что эта птичка нарядилась в желтую блузку. Она всем  интересуется, всюду сует свой любопытный клювик, ни минуты не сидит на  месте. ­ Эти птицы очень находчивы и изобретательны. А какие они ловкие: лазают,  кувыркаются на ветках, как на турниках. ­ А вы знаете, что у синичек даже праздник свой есть. Он так и называется –  «Синичкин день». По народному календарю бывает 14 ноября. В этот день  синичка как бы встречает зимних гостей. Воробьи. Маленький мальчишка, в сером  армячишке, По дворам шныряет, крохи собирает.  Игра «Птица или нет». Но перед развешиванием кормушек мы поиграем в игру «Птица или нет». Старшеклассница   читает   стихотворение,   если   в   стихотворении   будет   идти речь о чём­то другом, кроме птиц, дети должны захлопать в ладошки.  Прилетели птицы: Снегири, синицы,                                                                                   Мухи, воробьи…   Прилетели птицы: Снегири, синицы,      Аисты, вороны, Галки, макароны…  Прилетели птицы: Снегири, синицы,      Чибисы, стрижи,      Галки и чижи,      Комары, кукушки…  Прилетели птицы: Снегири, синицы, Голуби, куницы…  Прилетели птицы: Снегири, синицы,      Галки и стрижи,      Чибисы, чижи,      Аисты, кукушки,      Даже совы – сплюшки,      Лебеди и утки –       И спасибо шутке! Игра «Знаете ли вы?»  Какая птица умеет подражать пению соловья?  (Скворец)  Какие птицы едят грибы?  (Глухари)  Какая птица самая маленькая на Земле?  (Колибри)  Пингвин – птица или нет?    (Птица)  Какая птица летает выше всех?   (Орёл)  Какая птица выводит птенцов зимой?  (Клёст)  Почему   первыми   прилетают   грачи?   (Они   могут   находить   корм   на оттаявших проталинах).  Какая птица живёт дольше всех?   (Ворона)   Из   какого   материала   птица   строит   своё   гнездо   и   почему   оно   не распадается?   (Строит   из   травы,   перьев,   веток,   склеивает   слюной, глиной.)  После викторины дети развесили свои кормушки и оставили гостинцы для пернатых друзей.       С какой  радостью вывешивает свою кормушку   Аделина. Поделитесь с птицами едой, Накрошите хлеба им на блюдце. Пусть они под вьюжною бедой. Не опустят крылья, не согнуться. Поделитесь с птицами едой, Чтоб они, как только снег растает, Пронеслись над полою водой До своих гнездовий шумной стаей. Поделитесь с птицами едой, С малыми друзьями, земляками, Если дорожите дружбой той И сердца в груди у вас не камень. Поделитесь с птицами едой, И они отплатят доброй песней. Ну а с песней жить то интересней, До ста лет все будешь молодой… Вот мы и накормили своих пернатых друзей   Библиографический список: 1. Агеева И.Д. Весёлая география на уроках и праздниках: методическое            пособие. М., Творческий центр, 2004г. ­ 233с. 2.Акимушкин   И.   Мир   животных:   Птицы,   рыбы,   земноводные   и пресмыкающиеся. ­ М.: Мысль, 1989г.  3.Люсьен Мотье. Сбережём Землю. М. Прогресс, 1985г – 172с.