Мастер-класс для родителей

Мастер­класс для  родителей по созданию театра из бросового материала (носки). Составила Воротынец Е.А. МБ ДОУ НГО «Детский сад № 15 «Берёзка» Цель мастер­класса:   повышение компетентности  родителей в применении  театрализованной деятельности в детском саду, развитие фантазии и творческих  способностей.  Задачи:                                                                                                                             Познакомить родителей с разными видами театров.                                                           Приобщать родителей к чтению русских – народных сказок с использованием театра   Научить  родителей изготавливать некоторые виды театральных кукол. (  из носков)    Привлечь внимание родителей к театрализованной игре.  Методические приемы: ­использование ИКТ (слайдпрезентация) ­показ готовых сказочных героев  работа родителей по словесной инструкции педагога ­драматизация сказки детьми и родителями фигурками , сделанными своими руками. План проведения мастер­класса: 1. Вводная часть. Рассказ о значении театра для развития речи детей.                                                                ­  Кукольный театр ­ искусство, с которым знакомятся малыши на раннем этапе своей жизни,  является любимым детским зрелищем. Театрализованная деятельность – это не просто игра,  а еще и прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, обогащения словаря, а  также развития мышления, воображения, внимания и памяти, что является психологической  основой правильной речи. Стимулирует активную речь за счет расширение словарного  запаса, совершенствует артикуляционный аппарат. Ребенок усваивает богатство родного  языка. Используя выразительные средства и интонации, соответствующие характеру героев  и их поступков, старается говорить четко и понятно для окружающих. В театрализованной  игре формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь. Театрализованные игры  способствуют усвоению элементов речевого общения (мимика, жест, поза, интонация,  модуляция голоса).                                                                                                            Самыми  доступными видами театра для младших дошкольников является пальчиковый и кукольный  театры. Кукла­перчатка способна оказывать потрясающее терапевтическое воздействие. На  занятии ребенок избавляется от мучивших его переживаний или страха путем решения  конфликтной ситуации в игре с куклой­перчаткой. Куклотерапия дает очень хорошие  результаты при работе с детьми с нарушениями речи, неврозами. Перчаточная кукла может  передавать весь спектр эмоций, которые испытывают дети. Малыши увидят в кукле  отражение своих переживаний, будут успокаивать, если она плачет, кормить кашей и так  далее. Ну, и конечно, занимаясь с детьми театром, мы делаем жизнь наших воспитанников  интересной и содержательной, наполняем ее яркими впечатлениями и радостью творчества.  Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит  стремление нести в жизнь прекрасное и доброе.                                                                              Демонстрация готовых сказочных героев. 2. Практическая часть. Показ приемов изготовления  фигур с помощью слайдпрезентации. ­самостоятельная работа родителей  3. Итоговая часть.  ­Мини­спектакль с куклами в исполнении родителей и детей. ­Фотосессия. Оборудование и инструменты: Комплект  фетра, носки, клеевые пистолеты, ножницы, фурнитура для создания образа  кукол(глазки, носики) ширма для спектакля; ноутбук (слайдпрезентация);.