Мастер-класс "Дымковская игрушка"

МАСТЕР­КЛАСС           УЧИТЕЛЬ  ГОДА­2009.                     Глиняная  игрушка по мотивам «дымковской». Добрый  день, дорогие  коллеги. Сегодня день нашей  совместной  работы.  Основная  цель  мастер­ класса – показать  методику  работы с глиной,  изготовление  глиняной  игрушкой  по  мотивам  дымковской . Много  лет  я  с  детьми  леплю  глиняные  игрушки, это  увлекательное  и   полезное  дело. Чем  знаменито Дымково­ Игрушкою  своей. В  ней  нету  цвета  дымного, Она  всего  светлей. Работая  над  этой  темой, сделала  такие  выводы: 1. развивается  художественный  вкус; 2. учит  самостоятельности; 3. приобретаются  трудовые  навыки; 4.развивается  мелкая  мускулатура  реки; 5.работа  вносит  свой  неповторимый  вклад  в  развитие  творческих   способностей и т.д. Глина  материал  живой  и  благородный, она  не  гниет и  не  окисляется. Из   нее лепят, ею  лечатся. Глину  приятно  трогать, она  послушна, откликается   на  все  движения  рук. Приготовление  глины. ­замачивание  глины 1­2 недели; ­отставание после  слития  лишней  воды 1неделя ; ­подсушивание  на  фанере; ­через  2­3 языка  глина  готова. Начинаем  наше  практическое  занятие  с  лепки  деталей, которые   необходимы  при  изготовлении  игрушек: ­ шарик; ­ конус; ­цилиндр; ­ колбаски; ­ полоски – в гармошку; Теперь  мы  готовы  к  изготовлению  игрушки  Барышни  или  Крестьянки. 1.Возьмем  кусок  глины. 2.Разделим  на  две  части. 3.Возьмем  одну  часть, придадим  форму  конуса. 4.Возьмем  другую  часть,  скатаем  цилиндр. 5.Прикрепим  к  конусу. 6.Скатаем  шарик, прикрепим  к  туловищу. 7.Скатаем  колбаски,  приделаем  ручки. 8.Приступаем  к  отделке. Используем  различные  элементы: кокошники,  косы, оборки и т.д. Итак,  у  нас  получилась  глиняная  игрушка. Это был первый  этап  изготовления  игрушки. 2 этап – Подсушка  и  закаливания. Желательно  сушить  игрушки  в  помещении,  где  нет  сквозняков. До  осветления. Закаливать  в  печи  до   покраснения. Почистить  наждачной  бумагой. 3 этап – Побелка. Можно производить эмульсионной  краской  или  мелом,   разведенным  молоком. 4 этап – Роспись. Используются  только  яркие  краски. Можно  использовать  гуашевые  краски. Можно  изготовить  краски  используя  яичный  желток. Желательно  использовать  роспись  дымковских  мастеров. 5 этап – Чтоб  игрушка  была    блестящей и  не  пачкалась, можно  покрыть   бесцветным  лаком. Хороша  игрушка  расписная! Вся  поет бесхитростно – светла. Видна  в  ней  роспись  молодая. Ставшего  искусством  ремесла. Хочется  закончить  такими  словами – Дымковская  игрушка  пришла  к  нам   из  глубины  веков и помогает  в  воспитании  детей. « Лучше  научить  детей  творить, и  они  меньше  будут  вытворять»