Мастер-класс «Метод «Интеллект - карты – как инновационная форма работы с информацией»

Муниципальное бюджетное образовательное дополнительного образования детей Станция юных техников Устиновского района города учреждение Ижевска Городской мастер-класс «Метод «Интеллект - карты – как инновационная форма работы с информацией» Васильева Ольга Геннадьевна, директор, педагог дополнительного образования

Приобретение первоначальных навыков разработки интеллект- карт План мастер- класса с использованием интеллект- карты Актуализи ровать теоретиче ские и практичес кие основы создания интеллект - карт -Изучить подходы к разработке интеллект- карт, как одного из приемов поиска и использования информации Планируем ый результат План проведен ия Актуализировать теоретические и практические основы создания интеллект- карт-Изучить подходы к разработке интеллект- карт, как одного из приемов поиска и использования информацииПланируемый результат

Требования к уровню знаний  ученика Самостоятельное приобретение знаний Самостоятельное приобретение знаний Работа с различной информацией Самостоятельно критически мыслить учени к долж ен

Интеллект­ карта – графическое  выражение процесса мышления Тони Бьюзен http://bershadskiy.ru

тебя были мозги в голове, ты был бы как все Мое самое заве тное желание - получить мозги!  ... — Если бы у люди! Мозги — единственная стоящая вещь у вороны… и у человека!»

“Знаешь, Элли, если бы у меня были мозги, я бы...

Посмотрите внимательно – что вы видите?

Эту картинку в 2003-ем году создал японский дизайнер Nobuyuki Kayahara из Хиросимы. Тест-картинка, как утверждалось, создана для проверки зрительного восприятия и в качестве упражнения для воображения. Если человеку кажется, что фигура вращается по часовой стрелке, то он является логиком и у него более развитым является левое полушарие, а если против часовой стрелки, то у него больше развиты интуитивные способности. В большинстве своем люди способны увидеть вращение и в одну, и в другую сторону благодаря разным техникам: кому-то достаточно пристально смотреть на картинку в течение 30-ти секунд, а кто-то

Картина художника Игоря Лысенко. В оригинальных картинах, созданных в жанре сюрреализма, содержится масса загадок и скрытых образов. К примеру, на этой картине художником умело спрятан образ гуся, которого не так просто найти.

Эволюция: от старого к Галилей – заметки с чертежами новому Леонардо да Винчи

Чарльз Дарвин – заметки с чертежами Мария Кюри – заметки с чертежами

Знаменитыми составителями интеллект-карт были: Микеланджело Сэр Уинстон Черчилль Томас Джефферсон Марта Грэхем И…

Для чего нужны интеллект- карты Конспектирование Планирование Аннотирование Определение уровня знаний – предварительное тестирование Определение пробелов, требующих дополнительных занятий Определение того, что выучено

Интеллект-карта способна:  Организовать ваши мысли и идеи  Позволить мыслям и идеям развиваться  Вспомнить всю информацию и собрать ее в одно целое  Выявлять отношения и связи  Улучшить память  Повысить концентрацию внимания  Сделать обучение увлекательным

Составление интеллект-карт от руки... Развивает навыки письма от руки  Развивает пространственное мышление  Развивает творческие способности  Развивает мыслительные способности высшего порядка  Совершенствует навыки и развивает понимание целей построения интеллект-карт  В любое время, в любом месте, по любой теме ...

Интеллект-карты помогают при работе над планами: Проектов – школьных, рабочих, общественных и пр. Речей и презентаций Заданий и сочинений Отпусков и путешествий Спортивных и увеселительных мероприятий Вечеринок и праздников Бизнес-планов и путей развития карьеры Личных и рабочих целей – кратко-, средне- и долгосрочных И многого-многого другого...

? Что значит юный? кто такие исследователи? что такое исследование? что такое наука? почему Юный исследовател ь С чего нужно начать исследовани е? Что делать потом? где и как человек проводит исследования? как люди используют результаты научных исследований? что такое научное открытие? ? для обсуждени я с чего начинает исследован ие ученый? Действия ученого Методы исследования С чего нужно начать исследование? Что делать потом?

Самостоятельная работа: ежедневное восполнение жизненных ресурсов Самостоятельная работа: Виды исследовательских работ Самостоятельная работа: Поиск и обработка информации Самостоятельная работа: 7Я

«Чемодан, корзина, мясорубка»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей  Станция юных техников Устиновского района города Ижевска 36­20­78 Ольга Геннадьевна Васильева, директор,  педагог дополнительного образования E­mail  Сайт sut­ustin@idz.ru сют18.рф

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей  Станция юных техников Устиновского района города Ижевска СПАСИБО за ВНИМАНИЕ!