Математика 2 класс "Деление и вычитание"

Для работы на уроке потребуется рабочая тетрадь, тетрадь для самостоятельных работ № 2 и учебник часть 2.

Открываем тетради,
записываем:
Классная работа 21.04.

Петя перепутал наименование чисел.
Помогите ему исправить ошибки:

а) Петя записал, что длина муравья равна 6 м. Какое наименование будет правильным?

б) Высота слона 3 см. Исправьте ошибку.

в) Длина тетради равна 2 м. Скажите правильно.

г) Длина ручки равна 1 м 3 дм. Исправьте ошибку.

2. Какое число или наименование нужно записать в пустой клетке?

4 м 7 дм =  дм 30  = 3 см
55 мм =  см  мм 6 дм = 60 
43 дм =  м  дм 7  5  = 75 см
1 дм 6 см =  см 6 см 3 мм = 63 

1) Найдите сумму чисел 32 и 33.
2) Первое слагаемое – 73, второе – 17. Чему равна сумма?
3) 96 увеличить на 4.
4) 86 уменьшить на 42.
5) Сколько нужно добавить к 26 до 60?
6) Сколько нужно вычесть из 50, чтобы получить 27?
7) Найдите разность 96 и 58.
8) 100 без 72.
9) Найдите произведение чисел 5 и 9.
10) Первый множитель – 9, произведение – 36. Чему равен второй множитель?

1) Найдите сумму чисел 32 и 33. (65.)
2) Первое слагаемое – 73, второе – 17. Чему равна сумма? (90.)
3) 96 увеличить на 4. (100.)
4) 86 уменьшить на 42. (44.)
5) Сколько нужно добавить к 26 до 60? (34.)
6) Сколько нужно вычесть из 50, чтобы получить 27? (23.)
7) Найдите разность 96 и 58. (38.)
8) 100 без 72. (28.)
9) Найдите произведение чисел 5 и 9. (45.)
10) Первый множитель – 9, произведение – 36. Чему равен второй множитель? (4.)

Рассмотрите записи на слайде:

Сегодня на уроке мы будем вычислять значение частного с помощью вычитания.

2 · 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2.

Вспомните,
как умножение связано со сложением?

Выполните задание № 1 на странице 94

– Нарисуйте 8 квадратиков в ряд. Раскрасьте и подчеркните дугой 2 квадратика. Как вычислить число оставшихся квадратиков?
– Раскрасьте и подчеркните дугой еще два квадратика. Как вычислить число оставшихся квадратиков?
– Объясните смысл следующих записей:
4 – 2 = 2, 2 – 2 = 0

– Сколько раз можно вычесть 2 из 8?
– Чему равно значение частного 8 : 2?

8 – 2 – 2 – 2 – 2 = 0
8 : 2 = 4

– Случайно ли при ответе на последние два вопроса получается одно и то же число 4?

Задание 2 /Страница 95

Вычислите значение частного 21 : 7
с помощью последовательного вычитания делителя из делимого.
Найдите значение частного 21 : 7 с помощью счетных палочек.

Сколько раз можно вычесть 8 из 32?

32 – 8 = 24
24 – 8 = 16
16 – 8 = 8
8 – 8 = 0

32 – 8 – 8 – 8 – 8 = 0

Можно ли утверждать, что 32 : 8 = 4 ?

Прочитайте задачу. Что известно? Что требуется узнать?

2 рисунка – 1 день.
12 рисунков – ? дней.

Решение:
12 : 2 = 6 (дней.)- за столько дней Миша раскрасил все рисунки в альбоме.
12 – 2 = 10
10 – 2 = 8
8 – 2 = 6
6 – 2 = 4
4 – 2 = 2
2 – 2 = 0
Ответ: за 6 дней.

Вычисли значения данных частных с помощью последовательного вычитания делителя из делимого.

Домашнее задание:
Рабочая тетрадь страница 44-45
№ 1, № 4 (задача 1,2), № 5

Что нового узнали на уроке?
Как можно вычислить значение частного?