Математика 3класс

N   

ԴԱՍԱՐԱՆԱՅԻՆ

 ԱՇԽԱՏԱՆՔ

               ԻՆՔՆՈՒՐՈՒՅՆ

                   ԱՇԽԱՏԱՆՔ

ՉԱՓՈՐՈՇՉԱՅԻՆ

            ՊԱՀԱՆՋ

  ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ, Ֆ/Բ

  ՏՆԱՅԻՆ  ԱՇԽԱՏԱՆՔ

Ժ․

1

Դաս 1-2

Թվերի անվանումները

Թիվ, թվանշան

https://sovorir.am/site/category/id/194

 Սովորել ճիշտ կարդալ թիվը,

թվով ու բառերով գրել

 Բնութագրել թիվը՝ որոշելով

 բնական թվի մեջ տրված կարգում գտնվող թվանշանը:

 Կատարել հանձնարարված առաջադրանքները, լուծել տրված

խնդիրը:

▪Իմանա՝ բազմանիշ բնական թվի անվանման

և գրառման ալգորիթմը:

▪Կարողանա՝ հաշվել ուղիղ և հետ 1-ական, 2-ական, 5-ական, 10-ական:

Թվերի անվանումները

Թիվ, թվանշան

Առ․3բ, 4բ ,5բ, 6բ  

էջ5-6

1

2

Դաս 3-4

Թվերի գրության առաջին դաս

Միավոր, տասնավոր,    հարյուրավոր

Թվի նկարագրությունը

https://sovorir.am/site/category/id/201

 Առաջադրանքի պահանջին համապատասխան գրել  եռանիշ

թվերը, սովորել թվային կարգերի անվանումները,  որոշել բնական

 թվի մեջ տրված կարգում գտնվող թվանշանը:

 Կատարել հանձնարարված առաջադրանքները, լուծել

 խնդիրներ:

▪ Իմանա՝ բազմանիշ

բնական թվի առաջին,

երկրորդ, երրորդ կարգերի

անվանումները, առաջին

 դասի անվանումը:

▪ Կարողանա՝ կարդալ և

գրել /թվանշաններով և

բառերով/ բազմանիշ

բնական թիվը, գտնել

տրված բնական թվի անմիջական նախորդ և

անմիջական հաջորդ

ամբողջ թվերը:

Թվերի գրության առաջին դաս

Միավոր, տասնավոր,    հարյուրավոր

Թվի նկարագրությունը

Առ․14բ,16,17բ, 

էջ7-8

1

3

       I I

Դաս 5-6

Թվերի ներկայացումը

կարգային գումարելիների

գումարի տեսքով

Գործնական աշխատանք 1

https://sovorir.am/site/category/id/206

 Ըստ առաջադրանքի պահանջի թվերը ներկայացնել կարգային գումարելիների գումարի տեսքով և հակառակը՝ կարգային գումարելիների գումարը ներկայացնել թվի տեսքով:

 Կատարել համապատասխան առաջադրանքները:

 Լուծել հանձնարարված խնդիրները:

▪Իմանա՝ տրված բնական

թիվը որ թվին է

նախորդում և որ թվին է

հաջորդում:

▪Ճանաչի՝ ՀՀ բոլոր

դրամական

 միավորները:

▪Գիտակցի՝ ունեցած

գումարն անսպառ չէ:

Թվերի ներկայացումը

կարգային գումարելիների

գումարի տեսքով

Առ․27բ, 28գ,29բ,32բ

 Էջ10-11

1

4

       I I

Դաս 7-8

Թվերի համեմատումը:

Տրված թվի նախորդ և հաջորդ

կլոր տասնյակները

Թվերի համեմատման

քայլաշարը

https://sovorir.am/site/category/id/206

 Ըստ առաջադրանքի պահանջի թվերը ներկայացնել կարգային գումարելիների գումարի տեսքով և հակառակը՝ կարգային գումարելիների գումարը ներկայացնել թվի տեսքով:

 Մեծություններից  կրկնել երկարությունը, նրա չափման միավորները:

 Կատարել համապատասխան առաջադրանքները:

 Լուծել հանձնարարված խնդիրները:

▪Իմանա՝ տրված բնական

թիվը որ թվին է

նախորդում և որ թվին է

հաջորդում:

▪Ճանաչի՝ ՀՀ բոլոր

դրամական

 միավորները:

▪Գիտակցի՝ ունեցած

գումարն անսպառ չէ:

Թվերի համեմատումը:

Տրված թվի նախորդ և հաջորդ

կլոր տասնյակները

Թվերի համեմատման

քայլաշարը

Առ․41բ,43գ,46գ47բ

 Էջ13-14

1

5

       I I

Դաս 9-10

Գումարում

Գումարման գրառումը

սյունակով

https://sovorir.am/site/category/id/207

 Ըստ առաջադրանքի պահանջի

թվերը համեմատել:

 Կատարել ուշադրությունն ու հիշողությունը զարգացնող առաջադրանքներ:

 Լուծել հանձնարարված խնդիրները:

▪Կարողանա՝

համեմատել երկու

բնական թվերը, բնական

թիվը կլորացնել մինչև

պահանջվող կարգը:

▪ Թեմային համապատասխան ինքնուրույն կազմել առաջադրանք՝ բացատրելով բնական թվերի  համեմատման ալգորիթմը:

Գումարում

Գումարման գրառումը

սյունակով

Առ․56գ,60բ,գ,65բ

 Էջ17-18

1

6

    I I I

Դաս 11-12

Հանում

Հանման գրառումը

սյունակով

https://sovorir.am/site/category/id/208

Ըստ առաջադրանքի պահանջի

 գումարել եռանիշ թվերը

սյունակով:

 Կատարել համապատասխան առաջադրանքները:

 Լուծել հանձնարարված խնդիրները:

▪Իմանա՝ բազմանիշ

 թվերի հետ

թվաբանական

գործողությունների

 կարգը:

▪Կարողանա՝ թվերը և

մեծություններն

օգտագործել կիրառական

պարզագույն խնդիրներ

լուծելիս: ▪Կարողանա՝

 արտահայտել  մեծ

արժեքով դրամական

միավորը փոքր միավորներով և

հակառակը:

▪Կարողանա՝

 արտահայտել  մեծ

արժեքով դրամական

միավորը փոքր միավորներով և

հակառակը:

Հանում

Հանման գրառումը

սյունակով

Առ․68բ, 69բ,71բ,72

 Էջ․20-21

1

7

   I I I

Դաս 13-14

Ինքնուրույն աշխատանք

Հայկական և հռոմեական

թվագրության համակարգեր

https://sovorir.am/site/category/id/209

Ըստ առաջադրանքի պահանջի

 հանել եռանիշ թվերը

սյունակով:

Ըստ հանձնարարված առաջադրանքի պահանջի՝ հաշվել 2-3 գործողությամբ (նաև փակագծերի առկայությամբ) արտահայտությունների արժեքները:

 Կատարել համապատասխան առաջադրանքները:

 Լուծել հանձնարարված խնդիրները:

▪Իմանա՝ ապրանքի

և/կամ ծառայության

գին-քանակ-արժեք

հարաբերակցությունը,

որ ապրանքի

և/կամ ծառայության

գինը կախված է

տարբեր

գործոններից/ վայր,

 ժամ, որակ…/

▪Կարողանա՝

կատարել

արդյունավետ

գնումներ՝ հաշվի

առնելով ապրանքի

և/կամ ծառայության

գնի վրա ազդող

գործոնները:

Հայկական և հռոմեական

թվագրության համակարգեր

Առ․82,83,87բ,91

 Էջ․24-25

1

8

   I I I

Դաս 15-16

Հայկական և հռոմեական

թվագրության համակարգեր

Հայկական և հռոմեական

թվագրության համակարգեր

Կլոր տասնյակներ

https://sovorir.am/site/category/id/210

Կատարել  առաջադրանքներ անհայտ գումարելին գտնելու վերաբերյալ:

Կատարել  առաջադրանքներ անհայտ հանելին,  նվազելին գտնելու վերաբերյալ:

▪Անդրադարձ թվագրության հին հայկական, հռոմեական  համակարգերին:

▪Թվագրության

վերաբերյալ

նախատեսված խաղի

համար պատրաստել

 քարտեր: ▪Մաթեմատիկական

տեքստային և

հաշվողական

խնդիրների լուծում:

▪Տրամաբանական և

իրավիճակային

խաղերի

կազմակերպում և

խնդիրների լուծում:

Հայկական և հռոմեական

թվագրության համակարգեր

Հայկական և հռոմեական

թվագրության համակարգեր

Կլոր տասնյակներ

Առ․98բ,99գ,104բ,105

 Էջ․27-28

1

9

   IV

Դաս 17-18

Գիտելիքների ամրապնդում

Ճշմարիտ և ոչ ճշմարիտ

դատողություններ

https://sovorir.am/site/category/id/211

Կրկնել և ամրապնդել

 անցած թեմաները՝

կատարելով

 հանձնարարված առաջադրանքները:

 Անդրադառնալ դատողություններին:

 Անդրադառնալ տրամաբանական վարժություններին:

▪ Գաղափար ունենա դատողությունների մասին:

Գիտելիքների ամրապնդում

Ճշմարիտ և ոչ ճշմարիտ

դատողություններ

Առ․112գ,115բ,118բ,119գ

 Էջ․30-31

1

10

   IV

Դաս 19-20

 Ճշմարիտ և ոչ ճշմարիտ

դատողություններ

https://sovorir.am/site/category/id/211

Կրկնել և ամրապնդել

 անցած թեմաները՝ կատարելով

 հանձնարարված առաջադրանքները:

Անդրադառնալ դատողություններին:

Անդրադառնալ

տրամաբանական վարժություններին:

▪ Գաղափար ունենա դատողությունների մասին:

Ճշմարիտ և ոչ ճշմարիտ

դատողություններ

Առ․118բ,119գ,121բ,գ131բ

 Էջ33-34

1

11

   IV

ԹԵՄԱՏԻԿ ԳՐԱՎՈՐ

ԱՇԽԱՏԱՆՔ 1

https://sovorir.am/site/category/id/211

Ինքնուրույն աշխատանք

▪Կարողանա՝ ինքնուրույն

դատողություններ

կատարել:

Անցած նյութի կրկնութուն

Առ․135,137

 Էջ․34-35

1

12

   IV 

Դաս 23-24

Գումարման տեղափոխական

հատկությունը

Գումարման հատկություննե-

րի համատեղ կիրառում

https://sovorir.am/site/category/id/213

Սովորել  «Գումարման տեղափոխական հատկությունը» թեման և տալ բառային ձևակերպումը:

Կատարել համապատասխան առաջադրանքներ:

Մեծություններից  կրկնել երկարությունը, նրա չափման միավորները /մմ,սմ, դմ, մ/:

Լուծել խնդիրներ պարագծի վերաբերյալ:

▪ Իմանա՝  գումարման տեղափոխական հատկությունը և տա բառային ձևակերպումը:

Գումարման տեղափոխական

հատկությունը

Գումարման հատկություննե-

րի ակնառուացում

Առ․140բ,141բ,148բ,

 Էջ․38-39

1

13

    V

Դաս 25-26

Գումարման զուգորդական

հատկությունը

Գումարման տեղափոխական

և զուգորդական հատկություննե-

րի համատեղ կիրառությունը

https://sovorir.am/site/category/id/214

Սովորել «Գումարման զուգորդական հատկությունը» թեման և տալ բառային ձևակերպումը:

Կատարել առաջադրանքներ գումարման զուգորդական հատկության կիրառմամբ:

Մեծություններից կրկնել

 զանգվածը, նրա չափման

 միավորները:

▪ Իմանա՝  գումարման զուգորդական հատկությունը և տա բառային ձևակերպումը:

Գումարման զուգորդական

հատկությունը

Գումարման տեղափոխական

և զուգորդական հատկություննե-

րի համատեղ կիրառությունը

Առ․151բ,152բ,158գ,

 Էջ․40-41

1

14

    V

Դաս 27-28

Գումարի հատկությունները:

Գումարելիի մեծացնելը

Գումարելիի փոքրացնելը

https://sovorir.am/site/category/id/214

Սովորել «Գումարման զուգորդական հատկությունը» թեման և տալ բառային ձևակերպումը:

Կատարել առաջադրանքներ գումարման զուգորդական հատկության կիրառմամբ:

Մեծություններից կրկնել

 զանգվածը, նրա չափման

 միավորները:

▪ Իմանա՝  գումարման զուգորդական հատկությունը և տա բառային ձևակերպումը:

Գումարի հատկությունները:

Գումարելիի մեծացնելը

Գումարելիի փոքրացնելը

Առ․156բ,157բ,158,

 Էջ40-41

1

15

    V

Դաս 29-30

Գումարի  և

տարբերության

հատկությունները

https://sovorir.am/site/lesson/id/1459

Անդրադառնալ

 դատողություններին:

Մեծություններից կրկնել

 զանգվածը,

նրա չափման միավորները/գ, կգ/:

Ամրապնդել արտահայտություններում գործողությունների կատարման հաջորդականության մասին ունեցած գիտելիքները՝ կատարելով հանձնարարված առաջադրանքները:

 Աղյուսակներում բերված տվյալների հիման վրա կազմել թվային արտահայտություններ և խնդիրներ:

▪Կարողանա՝ հաշվել երկու և

 ավելի գործողություն

պարունակող

 արտահայտության արժեքը,

օգտագործել

գործողությունների հատկությունները՝

հաշվումների կատարումը

հեշտացնելու համար:

Գումարի հատկություննե-

րի ակնառուացում

Տարբերության

հատկությունները

Առ․161բ,163,165բ,166բ

 Էջ42-43

1

16

    V

Դաս 31-32

Ինքնուրույն աշխատանք

Գործողությունների

կատարման քայլաշար

https://sovorir.am/site/lesson/id/1459

Անդրադառնալ

 դատողություններին:

  Մեծություններից կրկնել

 զանգվածը,

նրա չափման միավորները/գ, կգ/:

 Ամրապնդել արտահայտություններում գործողությունների կատարման հաջորդականության մասին ունեցած գիտելիքները՝ կատարելով հանձնարարված առաջադրանքները:

 Աղյուսակներում բերված տվյալների հիման վրա կազմել թվային արտահայտություններ և խնդիրներ:

▪Կարողանա՝ հաշվել երկու և

 ավելի գործողություն

պարունակող

 արտահայտության արժեքը,

օգտագործել

գործողությունների հատկությունները՝

հաշվումների կատարումը

հեշտացնելու համար:

Գործողությունների

կատարման քայլաշար

Առ․191գ,193բ,194բ

 Էջ․50-51

1

17

   VI

Դաս 33-34-35

 Գործողությունների

կատարման քայլաշար

https://sovorir.am/site/lesson/id/5757

Աղյուսակներում բերված

 տվյալների հիման վրա կազմել

 թվային արտահայտություններ և խնդիրներ:

 Առաջադրանքների միջոցով ամրապնդել՝  գործողությունների կատարման կարգի մասին ունեցած գիտելիքները:

   Մեծություններից կրկնել

 ժամանակը:  Այն արտահայտել

 տարբեր միավորներով

Գործողությունների

կատարման քայլաշար

Առ․197բ,198բ,200գ,20

 Էջ․52-53

1

18

    VI

Դաս 36-37

 Թվի բազմապատկումը

10-ով, 100-ով

 Թվի բաժանումը 10-ի, 100-ի

https://sovorir.am/site/category/id/220

https://sovorir.am/site/category/id/2

Կատարել առաջադրանքներ

10-ի,100-ի   բազմապատկման։

▪Իմանա՝ թիվը 10-ով, 100-ով բազմապատկելու  և 10-ի,100-ի

բաժանելու կարգը:

Թվի բազմապատկումը

10-ով, 100-ով

 Թվի բաժանումը 10-ի, 100-ի

Առ․214գ․215բ,216բ,

 Էջ55-56

1

19

   VI

Դաս 38-39

 Միանիշ թվի և կլոր

տասնյակի արտադրյալի

հաշվումը

https://sovorir.am/site/category/id/220

https://sovorir.am/site/category/id/221

Միանիշ թվի և կլոր

տասնյակի արտադրյալի

հաշվումը

▪Իմանա՝ թիվը 10-ով, 100-ով բազմապատկելու  և 10-ի,100-ի

բաժանելու կարգը:

Միանիշ թվի և կլոր

տասնյակի արտադրյալի

հաշվումը

Առ․224բ,225գ,226գ,228բ

 Էջ․58-59

1

20

   VII

ԹԵՄԱՏԻԿ ԳՐԱՎՈՐ

ԱՇԽԱՏԱՆՔ 2

https://sovorir.am/site/category/id/222

▪Իմանա՝ միանիշ թիվը կլոր

տասնյակով բազմապատկելու

կարգը:

Անցած նյութի կրկնութուն

Առ․231,232,234

 Էջ․60

1

21

   VII

Դաս 40-41

  Բազմապատկման

հատկությունները

Թեմատիկ աշխատանքի

վերլուծություն

Բազմապատկման

տեղափոխական

հատկությունը

Առ․238բ,239բ,242բ,244գ,դ

 Էջ․62-63

1

22

   VII

Դաս 41-42

  Բազմապատկման

տեղափոխական

հատկությունը

https://sovorir.am/site/lesson/id/1554

   Սովորել «Բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը» թեման և տալ բառային ձևակերպումը:

   Կատարել համապատասխան առաջադրանքներ:

  Լուծել խնդիրներ, կատարել առաջադրանքներ:

▪ Իմանա՝  բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը և տա բառային ձևակերպումը:

Բազմապատկման

տեղափոխական

հատկությունը

Առ․246բ,248բ,գ,253բ,գ

 Էջ․65-66

1

23

   VII

Դաս 42-43

    Բազմապատկման

զուգորդական հատկությունը

   Բազմապատկման

տեղափոխական

 և զուգորդական

հատկությունների

համատեղ կիրառումը

https://sovorir.am/site/lesson/id/1555

     Սովորել «Բազմապատկման զուգորդական հատկությունը» թեման և տալ բառային ձևակերպումը:

   Կատարել առաջադրանքներ բազմապատկման զուգորդական հատկության կիրառմամբ:

  Կատարել ուշադրությունն ու հիշողությունը զարգացնող առաջադրանքներ:

▪ Իմանա՝  բազմապատկման զուգորդական հատկությունը և տա բառային ձևակերպումը:

Բազմապատկման

զուգորդական հատկությունը

   Բազմապատկման

տեղափոխական

 և զուգորդական

հատկությունների

համատեղ կիրառումը

Առ․254բ,257բ,258,

 Էջ․66

1

24

  VIII

Դաս 44-45

Արտադրյալի

հատկությունները

 Արտադրյալի

հատկությունների

ակնառուացում

https://sovorir.am/site/lesson/id/1555

Սովորել «Բազմապատկման զուգորդական հատկությունը» թեման և տալ բառային ձևակերպումը:

Կատարել առաջադրանքներ բազմապատկման զուգորդական հատկության կիրառմամբ:

Կատարել ուշադրությունն ու հիշողությունը զարգացնող առաջադրանքներ:

Կատարել հանձնարարված առաջադրանքները:

▪ Իմանա՝  բազմապատկման զուգորդական հատկությունը և տա բառային ձևակերպումը:

▪Դրամափոխանա-

կության վարժութ-

յունների կատարում

/մետաղադրամների

 և թղթադրամների

միջոցով ստանալ

մեծ թղթադրամ և

հակառակը/:

▪Գնումներ կատարե-

լու դերային խաղեր:

Արտադրյալի

հատկությունները

 Արտադրյալի

հատկությունների

ակնառուացում

Առ․262բ,263բ,265բ,269բ

 Էջ․67-68

1

25

  VIII

Դաս 46-47

Կլոր տասնյակների

բաժանումը միանիշ թվի վրա

https://sovorir.am/site/category/id/225

Ինքնուրույն աշխատանք

▪Իմանա՝  «բաժանում»

գործողության

բաղադրիչների անունները:

▪Կարողանա՝ կլոր տասնյակը

բաժանել միանիշ թվի վրա:

Կլոր տասնյակների

բաժանումը միանիշ թվի վրա

Առ․279բ,280գ,281բ,287բ

 Էջ․72-73

1

26

  VIII

Դաս 48-49

Կլոր տասնյակների

բազմապատկում և

բաժանում

https://sovorir.am/site/category/id/225

Ինքնուրույն աշխատանք

Կլոր տասնյակների

բազմապատկում և

բաժանում

Առ․292գ,դ,293բ,295բ

 Էջ․74-75

1

27

  VIII

Դաս 49-50

Կլոր տասնյակների

բազմապատկում և

բաժանում            

https://sovorir.am/site/category/id/225

Ինքնուրույն աշխատանք

Իմանա՝  կլոր տասնյակների

բազմապատկում և

բաժանում

Կլոր տասնյակների

բազմապատկում և

բաժանում    

Առ․298բ299բ,304բ305բ

 Էջ․76-77

1

28

Դաս 51-52

 Կլոր տասնյակների

բազմապատկում և

բաժանում

https://sovorir.am/site/category/id/226

Ինքնուրույն աշխատանք

▪Իմանա՝  «բաժանում»

գործողության

բաղադրիչների անունները:

▪Կարողանա՝ կլոր տասնյակը

բաժանել միանիշ թվի վրա

Կլոր տասնյակների

բազմապատկում և

բաժանում

Առ․307բ,309բ,311բ,314

 Էջ․7879

1

29

Անցած նյութի կրկնութուն

Ինքնուրույն աշխատանք

▪Իմանա՝  «բաժանում»

գործողության

բաղադրիչների անունները:

▪Կարողանա՝ կլոր տասնյակը

բաժանել միանիշ թվի վրա

Անցած նյութի կրկնութուն

Առ․340 ջ 86,360 ջ 91

1

30

ԿԻՍԱՄՅԱԿԱՅԻՆ ԱՄՓՈՓԻՉ

ԳՐԱՎՈՐ ԱՇԽԱՏԱՆՔ

https://sovorir.am/site/category/id/226

Ինքնուրույն աշխատանք

Անցած նյութի կրկնութուն

Առ․307 էջ 78, 320 էջ81

1

31

Կիսամյակային գրավոր

աշխատանքի վերլուծություն

Կատարել համապատասխան առաջադրանքներ:

  Լուծել խնդիրներ, կատարել առաջադրանքներ:

▪Իմանա՝  «բազմապատկում»

գործողության

բաղադրիչների անունները:

▪Կարողանա՝ կլոր տասնյակը բազմապատկել միանիշ

թվով և բաժանել միանիշ

թվի վրա:

Անցած նյութի կրկնութուն

Առ․287 էջ73, 311 էջ79

1

32-33

Ստուգարք ՝բանավոր։

Կատարել համապատասխան առաջադրանքներ:

  Լուծել խնդիրներ, կատարել առաջադրանքներ:

▪Իմանա՝  «բազմապատկում»

գործողության

բաղադրիչների անունները:

▪Կարողանա՝ կլոր տասնյակը բազմապատկել միանիշ

թվով և բաժանել միանիշ

թվի վրա:

Անցած նյութի կրկնութուն

Առ․329,335,334

 Էջ․83-84

1