|
№1 1) деп
алып, 2) 3) |
,
,
,
деп
алып,
-ны
анықтаңдар
№2
1)
Егер
,
,
,
болса,
онда
болатынын;
2)
Егер
,
,
,
болса, онда
болатынын
дәлелдеңдер.
Дескриптор:
- Қосуформуласын қолданып өрнекті түрлендіреді;
- Берілген мәндерді өрнекке қойып, ықшамдайды;
- Бұрыштың мәнін табады.
№3
Тепе-теңдікті дәлелдеңдер:
1)
3) ![]()
2)
4) ![]()
Дескриптор:
- Теңдіктің солжағына қосу формуласын қолданады;
- Ұқсас мүшелерді біріктіреді;
- Теңдіктің оң жағына тең екенін дәлелдейді.
№4
Өрнектің ең кіші және ең үлкен мәндерін анықтаңдар:
1)
4)
![]()
2)
5)
![]()
3)
3)
6) ![]()
Жауабы:
1)
;
, 2) -2;2 , 3)
-2;2 , 4)
;
, 5)
-5;5 ,6)
;
№5
Өрнекті ықшамдаңдар:
1)
![]()
2)
![]()
3)
![]()
4)
![]()
5)
![]()
6)
![]()
Жауабы:
1)
1,5; 2) 1,5; 3)0; 4)0; 5)
; 6) -1.
Дескриптор:
- Қосу формуласын қолданып, өрнекті түрлендіреді;
- Ұқсас мүшелерін біріктіреді;
- Жауабын табады.
Үй жұмысы
№6
Өрнекті ықшамдаңыз:
а)
в) 
ә)
г) ![]()
№7
Тепе-теңдікті дәлелдеңіз:
а)
![]()
б) ![]()
в)![]()
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.