математикакадан 3 сынып ашық сабақ. семинар сабақ

Әрбір сабақ:
Үйрену, ұғу, іздену, көп ғибрат алатын.
Әрбір ісім:
Тірлік, бірлік, адалдық пен шыншылдық.
Әрбір күнім:
Білімге зейін салатын.

Бір – бірімізді тыңдау, қатысу;
2. Уақытты үнемдеу;
3. Ойымызды еркін айту;
4. Тақырыптан
ауытқымау;
5. Анық, нақты сөйлеу;
 
 
 
 
 
 

«5» - 4(+)
«4» - 3(+)
«3» - 2(+)

Математика

Мақсаты: 26х3 және 78:3 түріндегі ауызша көбейту және бөлу тәсілдері жайлы
білімді тиянақтау.

Көбейту және бөлу туралы білім, білік дағдыларын жүйелеу. Қорыту деңгейін анықтау.

Өз бетінше ізденуге, өз ойларын еркін жеткізе білуге баулу. Өзгені тыңдай білуге, сыни тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту. Ойын қорытып, дәлелдеп айта білуін, яғни математикалық сөйлеу қасиетін дамыту. Оқушының шығармашылық, есте сақтау, логикалық ойлау қабілетін арттыру.

Оқушыға адамгершілік және ақыл – ой тәрбиесін беру. Белсенділікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

№1 (1,2 - топ)
а) 1 – қадам. Разрядтық қосылғыштарға жікте:

26=

2-қадам.Көбейтуді жаз:

(20 + 6)

3-қадам.Әр қосылғышты 3-ке көбейт:

(20 + 6) х 3

4-қадам. Қөбейтіндінің мәндерін қос:

(20 + 6) х 3=20х3+6х3=

ә) (3,4-топ)
1-қадам.
Ондықтармен екінші қосылғыш 3-ке бөлінетіндей етіп, қолайлы қосылгыштарға жікте:
( + )

2-қадам.Бөліндіні жаз:

( + ) : 3

3-қадам.Әр қосылғыштарды 3-ке бөл:


4 – қадам. Бөліндінің мәндерін қос:

1-топ тапсырма: жеті санға ассоциация жазу.
 

2-топ тапсырма: Көктем мезгіліне сурет арқылы
шағын шығарма жазу.

3-топ тапсырма: Аптада неше күн бар? Оларды
ата. Жауаптарын катыстырып эссе
жазу.
 

4-топ тапсырма: Наурыз айына ассоциация құру.

780 :

30 -

540

20 х

90 =

1 – топ: 2 – топ: 3 – топ: 4 – топ:
28х2= 13х3= 29х3= 19х3=
56:2= 39:3= 87:3= 57:3=
 

Шарты:
а) Әрқайсысына 4м – 26 әйелдер көйлегін. ?м мата
Әрқайсысына 2м – 30 ерлер жейдесін. жұмсалды

Шешуі:





Жауабы:

ә) Есеп ауызша орындалады:
 

Шешуі: 51:3=17(кг)
17х5=85(кг)
Жауабы: 85 кг ауа қажет.
 

Х = 2, 5, 10 деп алып:
а) 35 *х өрнегінің мәнін тап;
ә) 90:х өрнегінің мәнін тап;

№5
1
а) 4 бөлігінің ұзындығы 2 см болатын
кесінді сыз;
1
ә) Ені ұзындығының 5 бөлігіне тең және
2 см болатын тік төртбұрыш сыз;

а) 1,2 – топ:
8см

ә) 3,4 – топ:
10см
2см

2см

1 – топ 2 – топ
Сх2=140 х:2=70

3 – топ 4 - топ
140:а=20 Сх2 =160

3 тиын ақшаның ішінде біреуі жалған және оның сәл жеңілірек екендігі белгілі. Гір тастары жоқ табақшалы таразымен бір-ақ рет өлшеу арқылы тиын ақшалардың қайсысы жалған екенін қалай анықтауға болады?

Кез – келген 2 тиынды таразының екі жағына(оң жағына, сол жағына) қоямыз. Егер таразы теңелсе, онда екі тиын ақша шын тиын ақша. Егер таразының бір жағы жеңі, бір жағы ауыр тартса, онда жеңіл тартқан жағы жалған тиын ақша болып шығады.

Кел, ойнайық!

Баланың шығарған мысалдарын тексер! Ауызша орындалады.

(26 + 4) х 2 = 60 дұрыс 36 – 6 х 1 = 30 дұрыс
35 х 2 + 10 = 90 қате (80) 12 х 6 + 8 = 80 дұрыс
100 – 90 :10 = 1 қате (91) 64 – 7 х 7 = 12 қате (15)
25 + 25 х 4 = 200 қате (125) 14 х 3 + 60 =78қате(102)

Кез – келген
санды 0 ге
көбейтуге
болады

 
 

амалдар
 

көбейту бөлу

Тест тапсырмалары.
Синтез «жинақтау»

1 – топ: кез – келген санды 0 – гекөбейткенде
қандай сан шығады?

1)1
2)сол сан
3)0

2 – топ: 5 пен 4 – тің көбейтіндісін жаз және қосумен алмастыр;
 

1)5х4=5+5+5+5=20
2)5х4=5+5+5+5+5=25
3)5х4=5+4=9
 

3 – топ: есепті шығар: балабақшаға әрқайсысында 8 кг – нан 7 жәшік алма және 7 кг-нан 6 жәшік алмұрт әкелінді. Балабақшаға неше кг жеміс жеткізілді?

1)8 х 7 – 7 х 6 = 14кг
2)8 х 7 + 7 х 6 = 98кг
3)8 х 6 + 7 х 7= 97кг

4 – топ: теңдеуді шеш: х * 5 = 47 - 7

1)9
2)8
3)7