Материал к уроку по краеведению Туркестанской области по теме:"Электронная энциклопедия "Мой край"

6.Электронная энциклопедия «Мой родной край» Что такое энциклопедия? Человек энциклопедических знаний, «ходячая энциклопедия» ­ так с уважением говорят о высокообразованном знатоке­универсале, оценивая его незаурядную начитанность и  широкий кругозор. Эрудитами не рождаются. Почтение к книгам, к научно­популярной  литературе и особенно к словарям, справочникам, энциклопедическим изданиям похвально и часто жизненно необходимо. В переводе с греческого корни слова энциклопедия (enkyklios paideia) означают «общее  образование». Наиболее популярная трактовка термина такова: это справочное издание,  содержащее информацию по всем отраслям знания или освещающее отдельную отрасль.  Сведения в такой книге располагаются в алфавитном, тематическом или алфавитно­ тематическом порядке. Желание классифицировать накопленные знания возникло у людей в глубокой древности.  Прообразами современных энциклопедий стали терминологические описания в Древнем  Египте, труды универсального характера Демокрита и Аристотеля..Все современные  энциклопедии по специфическим особенностям охвата материала традиционно разделяют  на универсальные, отраслевые и региональные. Хорошей репутацией у специалистов и  широкого круга читателей пользуются многочисленные технические, медицинские,  исторические, театральные, музыкальные и многие другие энциклопедии. Издатели  целенаправленно заботятся об уточнении читательских адресов своих книг: выпускаются  специальные тома для женщин, пожилых людей, детей, для семейного чтения. Информация в энциклопедиях по каждой позиции может быть предельно сжата до короткой справки  или, наоборот, расширена до формы беллетризованного эссе. «Книга, у которой не будет  конца» ­ так справедливо и точно называют энциклопедию, ­ полезное научно­практическое пособие, написанное на века.  Сейчас мало кто из учеников идет в библиотеку за энциклопедиями, книгами. Все  пользуются Интернетом. А там можно найти все или почти все и с меньшей затратой  времени. А что же такое электронная энциклопедия?  Электронные словари и энциклопедии Не у каждого есть словари в домашней библиотеке и не часто ими пользуются.  И я  хотел узнать про словари, которые всем учащимся доступны и обратился к Интернет­ ресурсам. В Википедии я нашёл определение электронного словаря. Электронный словарь — словарь в компьютере или другом электронном устройстве. Позволяет быстро найти нужное слово, часто с учётом морфологии и возможностью поиска словосочетаний (примеров употребления), а также с возможностью изменения направления перевода (например, англо­русский или русско­английский). Онлайн­словарь — электронный словарь, размещённый в Интернете. Онлайн­ словари быстро набирают популярность. Их размещают у себя многие поисковые порталы. Энциклопедия – это научно­справочное пособие, в котором отражены все  дисциплины, определения, тезисы, которые обозначены в форме словаря и выражены по  алфавиту. Сама большая энциклопедия, которая существует в электронном формате, ­ это  энциклопедия Кирилла и Мефодия. Новые технологии позволяют уместить 30 томов в 12  томов в электронном формате. В Интернете есть Википедия — это справочник (энциклопедия, толковый словарь) в Интернете, которую создают сами посетители.  Так выглядит определение Википедии на самой Википедии: Викип дия — свободная общедоступная мультиязычная универсальная интернет­ энциклопедия. ее Широкий охват тематики, превышающий в сотни раз тематику других энциклопедий, и  постоянное улучшение качества материала статей сделали Википедию самым популярным  источником знаний в Интернете. А мы должны научиться подбирать материал для энциклопедии. Да Историческое краеведение изучает прошлое края, памятники истории. Это не только  исследование, но и деятельность, направленная на распространение знаний по истории  края. По хронологии краеведческие исследования могут охватывать длительные и конкретные  исторические периоды, деятельность участников исторических событий. Объектами исследования краеведения являются памятники, памятные места, связанные с историческими событиями, с деятельностью отдельных личностей, произведения  материального и духовного творчества. Памятники истории можно разделить на 2 большие группы. К первой относятся документы (фотографии, кинокадры, статистические данные и т. п.), вещественные предметы (орудия  труда, предметы быта, личные вещи, оружие, одежда и т. п.), памятные места,  разнообразные сооружения (архитектурные, культовые, инженерные). Ко второй группе  относятся памятники, созданные с целью увековечивания событий (монументы, обелиски,  стелы, мемориальные доски и т. п.) В задачи исторического краеведения входят исследование памятников и поиск новых,  еще неизвестных. Цель краеведов – увековечить их для истории, сохранить их или сведения о них для потомков. Природоведческое краеведение помогает увидеть и оценить красоту природы,  формирует навыки экологической культуры. Оно изучает как отдельные компоненты  природы, так и их взаимосвязи, выявляет типичные явления, характеризующие природу  края, и уникальные объекты. Определенная территория изучается по следующему плану: 1. Географическое положение 2. Рельеф 3. Климат 4. Гидроресурсы 5. Почвы 6. Растительный и животный миры Экономическое краеведение. Основными объектами экономического краеведения  являются: ­хозяйство края в целом, отдельные отрасли, предприятия; ­ население края; ­населенные пункты. . Населенные пункты делятся на городские и сельские. Все населенные пункты своеобразны.  Задача экономического краеведения состоит в том, чтобы раскрыть своеобразие (характерные особенности истории, экономико­географического положения, природных  условий и т.п.) поселения как составной части края. Искусствоведческое краеведение прививает бережное, уважительное отношение к  памятникам искусства, приобщает к культурно­художественному населению. Объекты искусствоведческого краеведения можно разделить на две группы: ­ подлинные произведения искусства, имеющие самостоятельную ценность; ­ памятные места, связанные с жизнью и творчеством деятелей искусства или отраженные в их произведениях. Искусствоведческое краеведение изучает произведения архитектуры, литературы, изделия  народных промыслов и как источник знаний по истории и культуре края, и как источник  знаний о самом искусстве. Произведения архитектуры – памятники материальной и духовной жизни. Изучаются  характерные для края архитектурные сооружения, местные строительные материалы и  техника, назначения сооружений, причины возникновения и связь с историческими  условиями. Произведения народного творчества представляют особый интерес. Они связаны с  бытом, образом жизни и трудом людей, дают возможность представить истоки и  своеобразие местной культуры. Искусствоведческое краеведение изучает: ­ природные условия, экономику и хозяйство края, приведшие к возникновению народных  художественных промыслов; ­специфику промыслов: материалы, технику, технологию; ­ связи народного искусства с бытом, обычаями, культурными традициями; ­ утилитарные и эстетические качества изделий, особенности их создания и использования; ­особенности развития современного народного искусства, традиции. ­литературные произведения К краеведческому изучению литературных памятников относятся: ­ сбор и изучение местного фольклора; ­ изучение творчества и биографий авторов, родившихся и живших в крае; ­ выявление памятных мест, связанных с произведениями художественной  литературы. Произведения изобразительного искусства, музыка, танцы также отражают неповторимую  художественную культуру края. ­. Источники краеведения.Источники краеведения разнообразны по своему характеру. К  ним относятся: ­. Краеведческая библиография– основной источник сведений о вышедшей в прошлом и в  настоящее время краеведческой литературе. Это могут быть библиографические  указатели, каталоги, списки литературы и т. п. ­Произведения печати – важный источник сведений о крае. Они могут быть связаны с краем тематикой (краеведческая литература), местом издания, авторской  принадлежностью (произведения уроженцев края или об их жизни и деятельности). Печатные издания классифицируются как научные, научно–популярные,  справочные, библиографические, литературно­художественные. Для того, чтобы создать  коллективную электронную энциклопедию «Мой край родной»,  нужно просмотреть все направления  краеведения и выбрать одно из них, которое наиболее интереснее для большинства класса. , а можно создать энциклопедию по отдельным  направлениям и объединить в одно целое. Теперь выполните практическую работу по созданию электронной энциклопедии.  Для этого нужно:  1. Создать сообщество или группу в социальных сетях под названием «Мой край  родной» 2. Объединить участников группы.  3. Администратор страницы  создает темы по направлениям и раздает  учащимся.  4. Участники публикуют материалы на странице. На уроке литературы вы знакомитесь с литературными произведениями, поэтому лучше  взять ­ сбор и изучение местного фольклора; ­ изучение творчества и биографий авторов, родившихся и живших в крае; ­ выявление памятных мест, связанных с произведениями художественной  литературы. Для образца  вы можете посмотреть любые сайты по краеведению и сайты по Южно­ Казахстанской области: Ссылки: 1. http://www.shymkent13.ru/ 2.       http://kaz­lit.kz/ 3.       http://kazakh.ru/talk/mmess.phtml?idt=20033 4.    https://www.goshymkent.kz/ 5. http://fsm­portal.net/encyclopedias/2294­bolshaya­kollekciya­elektronnyh­ enciklopediy.html 6. http://ukomuzeum.kz/index.php/ru/ 7.    http://www.kazportal.kz/obryadi­tradicy­obichay/ 8. http://e­history.kz/ru/contents/list/399 9. http://shymkent.gov.kz/ru/page/363 10. http://www.unikaz.asia/ru/culture/literature 11. http://www.unikaz.asia/ru/content/ot­gorodskogo­gama­v­lesa­sayram­ugama