Метод научного исследования

ТЕСТ  1. Метод научного исследования  — это: а) способ познания объективной действительности, представляющий собой  определённую последовательность действий, приёмов, операций; б) приём обучения географии; в) способ обучения.   Расставьте   этапы   географического   исследования   в   правильной 2. последовательности:  2а) обработка и синтез информации;                                        1б) сбор информации;                                                                 2в) составление базы данных;                                                    4г) обобщение и формулировка выводов;                                3д) моделирование ситуации.                                                    3. Какой из перечисленных методов являются частными для биологической науки: а) наблюдение; б) анализ; в) микроскопирование. 4. Какой из перечисленных методов является частным для географической науки:  а)  наблюдение; б) анализ; в) картографический.  5. В процессе проведения искусственного эксперимента: а)  изучают   явления,   изолированные   до   требуемой   степени,   чтобы   оценить   их   в количественном и качественном отношениях; б)  изучают явления в обстановке быта, производства. в полевых условиях; в) изучают смоделированные биологические или географические системы. 6. Онтогенетический метод в биологических исследованиях позволяет: а) установить родство организмов  на основе сходства их химического состава; б)  на основе индивидуального развития организмов представить пути их исторического развития; в) изучить ископаемые остатки организмов. 7. Сравнительно­морфологический метод в биологии заключается: а)  в   сопоставлении   сходства   и   различий   в   строении   представителей   разных   групп организмов; б) в изучении и сравнении ископаемых остатков организмов; в) в изучении нуклеотидной последовательности наследственного материала. 8. Прибор для измерения высоты деревьев называется: а) спирометр; б) нивелир; в) высотомер. 9. Метод сравнительного анализа заключается: а) в составлении общего вывода на основе единичных факторов; б)  в сопоставлении частных и обобщающих показателей с целью выявления наилучших результатов; в) во всесторонней характеристике процесса. 10. Флорогенетический метод основан на: а)  изучении   времени   и   места   возникновения   флористических   комплексов   и   видов, процессов видообразования; б) сравнении развития морфологических структур и закономерности онтогенеза растений; в) на изучении числа хромосом и их специфики для каждого вида растений.  11. Курвиметр — это прибор для: а) измерения кривых линий на топографической карте; б) измерения степени освещенности помещения; в) определения площади на топографической карте.  12.  Гигрометр  — это прибор для: а) измерения кривых линий на топографической карте; б) определения влажности воздуха;  в) определения площадей плоских фигур.  13. Теодолит  — это инструмент:  а) для измерения на местности горизонтальных и  вертикальных углов; б) для записи колебаний земной  поверхности во время землетрясений или при взрывах;  в) для измерения контактным методом углов между какими­либо двумя плоскостями.  14. Стационарный метод в физической географии заключается:  а) в наблюдении за процессами, меняющимися во времени, многие из которых фиксируются измерительными приборами; б) в изучении территории при одном её посещении; в)   в   наблюдении   за   поведением   изучаемого   явления   под   влиянием   какого­либо   одного фактора,   интенсивность   которого   изменяется   при   исключении   действия   или   при постоянном действии остальных факторов. 15. Балансовый метод в экономической географии заключается в: а) выявлении объёмов производства с различными ресурсами и установлении необходимых пропорций; б)   во   всестороннем   изучении   каждой   из   территориальных   систем,   рассмотрении целостности хозяйственного комплекса страны; в)   обработке   и   анализе   многообразной   количественной   информации  характеризующей территориальные аспекты социально­экономических явлений. 16. Сценарный метод прогнозирования основан на:  а) определении логики процесса или явления во времени при различных условиях; б) подборе объектов, аналогичных изучаемому, но которые уже прошли тот путь развития, который ещё предстоит изучаемому; в) выделении всех независимых переменных системы, перечислении возможных значений этих переменных и генерировании альтернатив перебором всех возможных сочетаний этих значений. 17. В соответствие с требованиями безопасности перед началом работы в лаборатории необходимо: а) ознакомится с инструкцией по выполнению опыта; б) приступить к опыту, по ходу процесса читая инструкцию; в) подготовить оборудование и приступить к опыту. 18. Принимать пищу в лаборатории: а) можно; б) нельзя.  19. В процессе смешивания серной кислоты с водой необходимо: а) приливать серную кислоту к воде; б) приливать воду к серной кислоте; в) наливать и смешивать одновременно серную кислоту им воду 20. Перечислите правила ведения дневника исследования: