Методическая разработка на тему: "Народные праздники"

«Народные праздники»

(Воспитательское мероприятие. 4 класс)

Автор: Грибанова Инна Владимировна, г. Бутурлиновка, Воронежская область, воспитатель 4 группы КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Цель:

- изучение семейного быта.

Задачи:

- ознакомить с главными праздниками русского народа;

- развивать творческие способности обучающихся;

- воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование: репродукции Б. Кустодиева «Масленица», «Пасхальный обряд», «Сельский праздник», «Троицын день».

Ход мероприятия.

 Организационный момент.

Много трудился простой человек:

Сеял, жал и пахал.

Ну, а в праздники про всё забывал,

Песням, потехам волю давал.

- Как вы думаете о чём мы будем говорить на занятии?

Рассказы о праздниках.

Воспитатель.

  На Руси отмечали много праздников –и христианские, и языческие, и природные.

- Назовите христианские праздники. (Рождество, Крещение, Пасха…)

- Назовите языческие праздники. (Масленица, святки.)

- Какие природные праздники вы знаете? (Грачевник, Троица.)

   Сегодня вы узнаете, как отмечали эти праздники. Рассказ о праздниках мы начнём по порядку – с Рождества. Это один из самых главных христианских праздников. Он всегда сопровождался народными гуляниями.

- А что такое  - Святки?  Святки – это двухнедельные Рождественские празднества, которые исстари отмечали наши предки. Подготовка к ним шла заранее. С Николы начинали подыскивать избу  у одинокой старушки, откупали её, убирали, украшали, готовили дрова, мастерили костюмы и маски для ряженых. Рядились медведями, стариками, чертями, петрушками.

   Самым весёлым развлечением на святках было колядование,  или колядки  - это специальные песни с пожеланиями богатого урожая, здоровья,  согласия в семье.

Мы, младые колядовщики,

Забежали на широкий двор,

Пришли прославлять –

Хозяев величать.

Дай бог тому,

Кто в этом дому:

Чтоб рожь густа,

А соломка пуста,

И здоровья, и бытья

И богатства, и житья.

   Так святки продолжались до 19 января, до Крещения. На второй недели колядок совершались гадания. Гадали, каким будет новый год, урожай, и конечно же, выйдет ли замуж девушка, каким будет муж, как сложится её судьба. Гадали о суженой и парни.

   Так заканчивались святки.

   За рождественскими Святками спешит ещё один праздник.

- Какой? (Масленица)

   Масленица известна с языческих времён, как праздник проводов зимы и встречи весны. Экономить на еде во время Масленицы считалось грехом. Символ этого праздника – блины. Всё когда – нибудь  кончается, закончился и последний день Масленицы. С понедельника начинается Великий пост (40 дней). Основной едой будут хлеб, вода и овощи. После поста наступает праздников праздник.

- Какой это праздник? (Пасха)

   Пасха – это праздник религиозный. Он символизирует избавление человека от греха, победу над смертью. В ночь на воскресенье во всех храмах проходит крестный ход. Христиане молятся всю ночь. А на утро поздравляют друг друга, и вместо «здравствуйте» говорят «Христос воскрес», а собеседник отвечает «Воистину воскрес».

   Как всякий большой праздник, к тому же длящийся неделю, Пасха сопровождалась играми, развлечениями, хождением в гости. Принято поздравлять друг друга с Воскресеньем Христовым, христосоваться и обмениваться крашеными яйцами. Всем мужчинам и парням разрешалось звонить в колокола. У каждого большого праздника есть свои традиции. На Пасху – люди ходят на кладбище – поклониться усопшим родным, оставить на могилах кусочек кулича, творожной пасхи, крашеное яйцо.

Воспитатель. К какой группе относится праздник Пасхи? (К православным праздникам)

- Назовите основные традиции этого праздника. (Крестный ход, крашеные яйца, поминать усопших, печь куличи)

   Летом отмечают мало праздников, некогда летом отдыхать. Именно летом отмечают Троицу – это конец весны и начало лета и праздновалась на четверг седьмой недели после Пасхи. Троица считалась «девичьим» праздником. Самое уважаемое дерево на троицу – берёза. В деревнях гулянье начиналось в среду. Девушки отправлялись в лес и 2заламывали» берёзки. На следующий день шли завивать ленточки и бумажки. После завивания совершался обряд кумления. Троицына суббота посвящалась умершим. В воскресенье устраивали трапезу, девушки гадали по венкам.

 Работа с картинами.

   Обо всех праздниках и традициях русского народа рассказать трудно. Мимо них не могли пойти художники. Перед вами репродукции картин Б.М. Кустодиева.

- Посмотрите на картины. Что их объединяет?

-Давайте и мы с вами последуем его примеру и нарисуем свои «картины», передав красоту русских праздников.

Беседа.

- О каких праздниках вспомнили?

- Какой праздник называется «праздником праздников»?

- Две недели после Рождества. (Святки)

-«Девичий» праздник. (Троица)

- На Троицу она – главная. (Берёза)

- Главная еда на Масленицу. (Блины)

- Обязательный атрибут Пасхи. (Яйцо)

- Кекс, испечённый в Пасху.(Кулич)

-  Обряд в Троицу. (Кумление).

Итог занятия.

- С какими праздниками познакомились?

- Для чего нужно помнить эти праздники? ( это наша история, они весёлые и интересные, чтоб не забывать, что мы – русские).