Методическая разработка по английскому языку на тему "Технический прогресс".

Урок английского языка по теме "Технический прогресс". 2 курс

Тип урока: развитие умений устной речи.

Вид урока: комбинированный.

Цель: комплексное формирование лексико-грамматических навыков обучающихся  в рамках темы, обучение устной речи в рамках темы “Технический прогресс”.

Задачи:

• образовательные – систематизировать лексический материал по теме “ Технический прогресс ”, совершенствовать навыки понимающего чтения текста с общим охватом содержания и с извлечением конкретной информации, совершенствовать навыки чтения с извлечением нужной информации, совершенствовать грамматические навыки описания действий в прошлом, совершенствовать умения устной речи ;
• воспитательные – воспитывать умение работать индивидуально;
• развивающие – способствовать развитию творческих способностей обучающихся, развивать умение выражать свое мнение и приводить аргументы, развивать навыки самооценивания в процессе обучения.

Оснащение урока (технические средства обучения): компьютер, текст, материалы к уроку - задания.

Ход урока

1. Организационный этап.

Teacher: Good morning everybody!

2. Сообщение темы и цели урока.

Teacher: So, boys and girls, today we are going to talk much about Technical progress. The topic of our discussion is “Technical progress”.

3. Речевая разминка. Актуализация лексики по теме.

New material  - новый материал урока

a) Read the words with the translations. Прочитайте слова и переводы новой лексики. Pay your attention to the pronunciation of the words.

а matter of great concern – вопрос, вызывающий заинтересованность

accelerate – ускорять

apply – применять, употреблять

arouse – вызывать

combustion engine – двигатель внутреннего сгорания

beyond recognition – до неузнаваемости

conquest – покорение

courage – смелость

disclose – обнаруживать, раскрывать

embrace – охватывать

endless – бесконечный

gravity – сила тяжести, гравитация

investigate – исследовать

jet engine – реактивный двигатель

miracle – чудо

overestimate – переоценивать

patience – терпение

rapid – быстрый, скорый

responsibility – ответственность

reverse – оборотная сторона

splitting – расщепление

threat – угроза

trivial – обыденный

universe – вселенная, мир

Reading the Text . Прочитайте текст

Technical progress.

Technical progress does not stand still , and is developing at a breakneck pace . What was surprising novelty ten years ago is now hopelessly out of date .

In the pursuit of new ways to improve our lives , make our everyday lives more rationally organized programmers around the world are working and create a wide variety of gadgets and "gadgets" for ordinary people . Some of the fittings for the house are so simple and brilliant that one can only wonder how you did not think about before. And other gadgets are so complex in its design that the average person would not understand Since all items that are inventing people , trying to make our lives easier , allow us to spend less time on some little things that are not worth the attention. Thus, all these different gadgets accelerate our lives , help us in everyday life, at work, in school and in other areas of human life. Since ancient times, all the inventions invented by man , were designed to facilitate his everyday life .Today we do not have to wait months for a letter from a person who lives in another city, or wait for the queue in the department of long-distance communication , to talk to him. Just turn your computer or get a tablet or smartphone and get online . In fact, to get the message from the other person is now up almost instantly . Today, anyone can contact with your loved ones , your friends anytime , anywhere . And it's a definite plus to technical progress .

2. Определите верно или не верно высказывание, обозначив TRUE (верно), False (не верно) и дайте правильный вариант.

1. Some of the fittings for the house are so simple and brilliant that one can nоt only wonder how you did not think about before.

2. All these different gadgets accelerate our lives, help us in everyday, at work, in school and in other areas of human life.

3. All the inventions invented by man, were not designed to facilitate his everyday life .

4. Today, anyone can not  contact with your loved ones , your friends anytime , anywhere .

4. Рефлексия.

Were the questions difficult for you?

Did you know the answers to all questions?

Could you explain the answers in Russian or in English? What was easier for you?

Have you learnt something new? Do you think it’s useful to know?

5. Подведение итогов урока.

Teacher: Well, I’d like to say that we have worked hard and you’ve been very active. I see that the problems we’ve discussed today are very interesting to you. What was difficult for you? What was new? Was it useful? Are you sure that you can express your opinion whether computers are friends or foes?

6. Домашнее задание.

1. Составьте 4 вопроса к тексту.

2. Письменно оформить в тетрадях перевод текста

3. Определите в предложенном упражнении 2

верное или не верное высказывание, обозначив TRUE (верно), False (не верно) и дать правильный вариант.