Методическая разработка по краеведению

Музей (локация музея): город Ярославль, ул. Угличская, 44А, «Музей Боевой Славы»

В музее Боевой Славы открывается новая постоянная экспозиция «Наша Победа. Нельзя забыть: Ярославль и ярославцы в годы Второй мировой войны». Это самая масштабная выставка по охвату тем и объему представленных экспонатов за всю 40-летнюю историю существования музея. Данная экспозиция поможет обучающимся закрепить полученные знания и расширить свои представления о героях.

Тема и цель, задачи

«Ярославль и ярославцы в годы Второй мировой войны»

Закрепить знания, полученные на уроке региональной истории о героях Ярославля  в годы Второй мировой войны.

Образовательные задачи: закрепление полученных знаний.

Коммуникативные: создавать условия для продолжения формирования  грамотного построения устной речи, групповой работы.

Воспитательные:

- воспитывать чувство гражданственности и патриотизма.

- воспитывать нравственные чувства: доброжелательность, чуткость, отзывчивость, сопереживание, благодарность, умение прийти на помощь;

- воспитывать уважение к защитникам Родины, к участникам войны, гордость за свой народ, армию, формировать интерес к истории своей страны, желание, став взрослыми, встать на защиту своей страны, любовь к Родине.

Экспонаты

Именные оружия ярославцев, материалы газет,карты действий, личные вещи наших великих земляков: освободителя Европы маршала Федора Толбухина, генерала, дважды Героя Советского Союза Павла Батова, контр-адмирала, первого Героя Советского Союза среди подводников адмирала Александра Колышкина, подлинные образцы огнестрельного и холодного советского и немецкого оружия, мин, гранат и снарядов времен войны. Парк военной техники советского периода, среди экспонатов которого фрагмент торпедного аппарата от подводной лодки М-104 «Ярославский комсомолец» спущенной на воду 23 февраля 1943 года, танк Т-54, беспилотный разведывательный самолёт «Стриж», бронетранспортёры 60П и БМД-1, система залпового огня БМ-21 «Град».

Предварительная работа и планируемые результаты

Проведение выше указанного урока региональной истории, активизация словаря учеников понятиями: Россия, Отечество; защищать, оборонять, гордиться, сражаться; справедливая, народная, героическая война; пехота, танкисты, лётчики; фашизм, блокада, окопы, траншеи; генералы, маршалы, военачальники, проведение беседы о правилах поведения на дороге, прогулке и в общественных местах, беседа о музее.

Ход экскурсии (примерно 1,5 часа)

1.Организационный момент (14 мин.).

Слова учителя: (приветствие учеников у кабинета истории в школе). Сегодня мы с вами отправимся в музей боевой славы. Сегодня я буду вашим экскурсоводом, и расскажу о некоторых экспонатах музея, которые помогут вам почувствовать дух военного времени. Я приглашаю вас пройти в музей и рассмотреть экспонаты, далее мы посетим парк Боевой Славы.

2. Актуализация знаний и их закрепление (40 мин).

Демонстрация экспонатов с приемом локализации событий, применения ИКТ. Просмотр видеоматериала и проведение фронтальной беседы о просмотренном. Организация групповой работы по карте боевых действий (раздаточный материал для 3 групп по 5-7 человек, на карты скрыты некоторые города, где совершались военные действия, задача каждой группы: применить изученный материал и заполнить их). Далее проводится фронтальная беседа по карте. Вовремя данного этапа обучающиеся рассмотрят и увидят: Именные оружия ярославцев, материалы газет, карты действий, личные вещи наших великих земляков: освободителя Европы маршала Федора Толбухина, генерала, дважды Героя Советского Союза Павла Батова, контр-адмирала, первого Героя Советского Союза среди подводников адмирала Александра Колышкина, подлинные образцы огнестрельного и холодного советского и немецкого оружия, мин, гранат и снарядов времен войны. Парк военной техники советского периода, среди экспонатов которого фрагмент торпедного аппарата от подводной лодки М-104 «Ярославский комсомолец» спущенной на воду 23 февраля 1943 года, танк Т-54, беспилотный разведывательный самолёт «Стриж», бронетранспортёры 60П и БМД-1, система залпового огня БМ-21 «Град».

3.Подведение итогов и рефлексия (8 мин). Проведение фронтальной беседы с учениками. Далее, каждый ученик подводит итог своей деятельности, дает оценку своим знаниям.