Методическая разработка .Урок- дискуссия."Выбор профессии"

Министерство образования Республики Башкортостан

Управление Народного Образования  Администрации

      города Давлеканово и Давлекановского района

   Урок – дискусcия

        Выбор профессии

                                      Валеева Ф.Ф. учитель

                                                                                          немецкого языка

                                                                                          МОБУ СОШ

                                                                                          села Курятмасово

Цель. 

1. Научить учащихся высказывать свое мнение о тех или иных профессиях, о выборе профессии.

2. Учить делать элементарные сообщения о своей будущей профессии.

3. Формировать правильные отношения к выбору профессии и труду.

Оборудование.  Книжная выставка «Arbeit ist des Bürgers Zierde»; рисунки, изображающие разные профессии; плакаты, микрофон, цветы.  На доске висит плакат «Wir diskutieren und  besprechen über die Berufswahl».

Die Lehrerin. Guten Tag, liebe Schuler, Gäste!  Wir beginnen unser Gespäch über die Berufswahl. Bald  beendeten Sie die Schule und jeder seht schon seine Zukunft.  Jemand will weiter studieren, aber einigen werden arbeiten. Die Berufswahl  ist eine wichtige  Sache für  alle Menschen.

Es gibt verschiedene Berufe: Berufe für die Landschaft und für die Industrie. Das sind Baue arbeiter, Schoför, Landarbeiter, Lehrer, Verkäufer, Agronom, Ingenieur, Laborant, Musikant, Mechaniker, Zootechniker, Frisor, Melkkerin und andere viele Berufe. Man kann nur richtig wählen. Seit langem denken ihre Eltern darüber nach, daβ sie studieren werden.

Aber, Ihr Wunsch?!

Erlauben Sie ein paar Fragen! Mich interresiert vor allem, was kennen Sie über die verschiedenen Berufe und über die Berufswahl.

1.       Welche praktischen Berufe kennen Sie?

2.       Was  ist Ihr Vater von Beruf?

3.       Gefält Ihnen der  Beruf Ihres Vaters?

4.       Was ist Ihr Lieblingsfach in der Schule?

5.       Welhes Schulfach ist besonders wichtig für Ihren künftigen Beruf?

6.       Werden Sie in ihrem, künftigen Beruf eine Fremdsprache brauchen?

7.       Phantasiert, welche Berufe warden Berufe der Zukunft?

Die Lehrerin. Sagen Sie eure Meinungen. Der Mensch kann in der Industrie, in der Landwirtschaft, also überal  arbeiten. Wie muβ aber jeder Mensch arbeiten?

Die Schulerin. Meiner Meinung nach,  muβ jeder Mensch hartnäckig, gewissenhaft, verantwortungsvoll und fleiβig arbeiten.

Die Lehrerin. Sehr richtig. So denke ich auch. So denken viele Ihre  Mitschüler. In den Sommerferien jäteten sie die Zuckerrübe. Im Herbst halfen sie den Kolchosbauern. Sie brachten Zuckerrübe ein. Und viele Schüler arbeiteten fleiβig und verantwortungsvoll.

Der Mensch wählt ein guten Beruf. Muβ er sich beruhigen? Wie denken Sie?

Der Schüler. Ich denke, daβ er gut seinen Beruf erlernen muβ und sich als Persönlichkeit entwickeln.

Die Lehrerin. Was sagen Sie  noch über die Berufswahl?

Die Schulerin. Ich meine, daβ die Schüler der 11. Klasse müssen nur an ihre Reifeprüfungen denken. Mit den Zukunftsplänen kann man noch abwarten
Der Schüler. Ich bin eine andere Meinung. Dann wird es spät. Schon heute müssen sie an die Berufswahl denken.

Die Lehrerin. Es gibt Mädchen – und Jungenberufe. Worin besteht der  Unterschied?

Die Schulerin. Ich denke, daβ die Mädchen und die Jungen alle Berufe wählen können.

Der Schüler. Nein, das stimmt nicht. Es gibt Berufe nur  für Jungen.

Z. B. Maschinenschlosser, Funk   -  und Fernsehtechniker.

Die Lehrerin. Nun, gut.  Jetzt erlauben Sie mit unseren Gästen bekant machen. (Знакомит . Представляет. приглашаются 3 – 5 человек разных профессий.)

Вопросы гостям: Нравится ли Вам ваша профессия? Почему Вы выбрали эту профессию? Где Вы учились? Где Вы сейчас работаете?     (Гости выступают)

Die Lehrerin. Gibt es Fragen? (Учащиеся задают гостям вопросы. )

Schenken Sie Ihre Blumen! (Учашиеся дарят гостям цветы)

Die Lehrerin. Ich möchte heute ein kleines Interview über Ihre Zukunftspläne nehmen. Sagen Sie bitte! Was möchten Sie werden? Haben Sie einen praktischen oder einen akademischen Beruf gewählt?

Der Schüler. Ich heiβe Ainur. Ich möchte Fahrer werden und in unserem Kolchos arbeiten. Ich weiβ, daβ meine Arbeit  sehr verantwortlich ist. Die Landwirtshaft braucht viele Lastkraftwagen.

Im Früling und im Herbst arbeiten viele Wagen auf den Feldern. Für mich ist wichtig , daβ ich den Menchen nützlich werde.

Die Lehrerin. Sehr gut. Und Sie? Was möchten Sie werden?

Der Schüler. Ich möchte auch Fahrer werden.

Die Lehrerin. Und Sie?

Die Schülerin. Ich möchte Dolmetscherin werden. Ich bereite mich auf diesen Beruf vor. Darum Deutsch ist mein Lieblingsfach in der Schule. Deutsch ist besonders wichtig fur meinen künftigen Beruf. Ich beschäftige mich  mit Deutsch  täglich, lese Texte, viel übersetze, lerne Wörter auswendig, arbeite an der Aussprache mit dem Tonbandgerät. Ich denke ,daβ dieser Beruf jetzt sehr modern ist.

Die Lehrerin. Nur noch eine  Frage bitte. Warum interessieren Sie sich eben für diesen Beruf?

Dei Schülerin. Ich meine, daβ Dolmetschers Leben sehr interessant ist. Die Dolmetscher lernen viele  neuen Menschen kennen. Sie besuchen viele Länder. Sie erleben  viel Neues und Interessantes.

Die Lehrerin. Gut. Danke. Und Sie? Was sagen Sie?

Der Schüler. Ich möchte Elektriker  werden und an einem Bauobjekt arbeiten. Es ist für mich wichtig

zu wissen, daβ meine Arbeit für die anderen nützlich ist. Für meinen künftigen Beruf ist Physik wichtig, darum ich lerne Physik regelmäβig und fleiβig.

Die Lehrerin. Sehr gut. Und ihre Zukunftspläne?

Der Schüler. Ich möchte in der Miliz arbeiten. Für mich ist es wichtig, daβ ich in unserem Land Ordnung schützen werde. Auch muβ ich das Recht der Bürger  wahren. ich meine, daβ dieser Beruf sehr wichtig ist.

Die Lehrerin. Gut . Was denken Sie über  die Berüswal?

Die Schülerin. Für mich ist die Berüswal die beschlossne Frage. Am meisten interessiere ich mich für Biologie und möchte an der Universität  weiter studieren. Ich möchte  Biologielehrerin werden. Da habe ich meine Mutter zum Vorbild, die lange  Jahre in der Schule als Biologielehrerin arbeitet.Ich besuche Biologizirkel und im Frühling, im Herbst arbeite ich fleiβig im Schulgarten.

Die Lehrerin. Ein guter Beruf. Was ist Ihr Traumberuf?

Die Schülerin. Mein Traumberuf ist Kindergärtnerin. Ich liebe sehr kleine Kinder. Ich will sie als richtige Menschen erziehen. Ich werde mit ihnen spielen, singen, Gedichte und  Deutsch lernen.Das macht mir viel Spaβ. Meine Kinder werden eine Fremdsprache kennen . Ich finde, daβ dieser Beruf sehr  nützlich ist. Ich bin mit allen einverstanden,daβ die Berufswahl für alle Menschen wichtig ist.

Die Lehrerin. Schön. Was sagen Sie?

Die Schülerin.Ich möchte Verkäufterin  werden. Ich werde in einem groβen Warenhaus, in dem Kleidungsabteil  arbeiten. Mein zukunftiger Beruf ist die Arbeit mit den Menschen . Ich muβ freundlich, ordentlich und höflich sein. Diese Charakterzügen sind wichtig für die Verkäuferin.

Die Lehrerin. Ein nützlicher Beruf. und welcher  Beruf ist wichtig für Sie?

Der Schüler. Ich will die Menschen heilen. Mein Traumberuf ist Arzt. Ich werde  in einer groβen Stadt leben und an einem Krankenhaus arbeiten. Ich werde für Alten und Kranken sorgen. In der Schule sind meine Lieblingsfächer Biologie, Physik, Deutsch. Diese Schulfächer sind sehr wichtig für meinen künftigen Beruf.

Die Lehrerin. Sehr gut

Liebe Schüler und Gaste! Herzlichen Dank für das Gespräch. Ich wünsche Ihnen alles Gute und viel Erfolg. Heute haben wir viel über die Berufswahl gesprochen. Jeder Beruf ist wichtig. Nur muβ man richtiger Wahl machen. Z. B. Deutschland wählen die Jungen meist Ausbildungsberufe:

1.       Maurer

2.       Industriemechaniker Betriebstechnik

3.       Kraftfahrzeugmechaniker

4.       Elekroinstallateur.

5.       Maler und Lakierer.

6.       Gas -und Wasserinstallateur.

7.       Tischer

8.       Zentralheizung und Luftungsbauer.

9.       Zimmerer

                                        Fur Mädchen

1.       Kauffrau im Einzelhandel.

2.       Bürokauffrau.

3.       Frisörin.

4.       Zahnarzthelferin.

5.       Industriekauffrau.

6.       Köchin

7.       Bankkauffrau

8.       Restauranfachfrau.

9.       Verkauferin.

Heute arbeiten sehr aktiv die  folgende Schüler. Sie bekommen “5” und “4” (называются фамилии).