Методическая разработка урока по теме "Глагол как часть речи и употребление его в речи"

Конспект урока русский язык (УМК «Школа России»)

Школа: ГБОУ «РЦО»

Класс: 2 «в»

Учитель: Хамаева О.А.

Тема урока: «Глагол как часть речи и употребление его в речи»

Тип урока: Решение учебной задачи

Цель: способствовать развитию умения распознавать глагол и определять его признаки; создать условия для формирования умения ставить вопросы к глаголам

Задачи: -Развивающая:
- развивать внимание , логическое мышление, речь
Воспитательная:
- воспитывать аккуратность, любознательность, любовь к родному языку.
УУД:
Личностные:
• осознание алгоритма учебного действия;
• способность к самооценке на основе критерия успешность учебной деятельности.
Метапредметные результаты:
Регулятивные:
• освоение умения принимать и сохранять учебную цель и задачи;
• планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства ее осуществления;
• формирование умения контролировать и оценивать свои действия, принимать на себя ответственность, проявлять инициативность и самостоятельность;
• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение.
Познавательные:
• освоение умения находить глаголы среди других частей речи
• формирование умения использовать логические операции сравнения, анализа, обобщения
Коммуникативные:
• формирование умения сотрудничать с учителем при решении учебных проблем;
• принимать на себя ответственность за результат своих действий;

Ход урока

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент

Здравствуй, Саша!

Сегодня у нас на уроке русского языка присутствуют гости, давай поприветствуем их.

Создаёт условия для положительного настроя на урок

–Настроение у нас отличное, А улыбка дело привычное! Пожелаем друг другу добра

И урок начинать нам пора!

Приветствует учителя.

Проверяет готовность к уроку.

Постановка темы

Целеполагание

СЛАЙД 1

СЛАЙД 2

Саша, какое сегодня число ты записала?

-Какой сегодня праздник отмечает наша страна?

-Кто первый полетел в космос?

А сейчас прослушаем сообщение ТАСС от 12 апреля 1961 года.

- Какое слово сказал Гагарин перед полетом?

К какой части речи относится это слово?

Как ты думаешь о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Правильно, а тема нашего урока будет звучать так «Глагол как часть речи и употребление его в речи»

- А теперь подумай и скажи, чем мы будем заниматься на уроке, какие цели перед собой поставим?

-Сегодня у нас необычный урок, мы отправимся в космическое путешествие на планету «Глагол»

-На планете «Глагол» мы сделаем несколько остановок согласно нашему маршруту»

День космонавтики

Ю.А.Гагарин

-Обобщить знания о глаголе

-Учиться распознавать глагол в речи

Открытие новых знаний

СЛАЙД 3

СЛАЙД 4

Мы приземлились на первую станцию «Открытие новых знаний»

-Саша, а тебе интересно узнать откуда появилось слово глагол?

- Давай сделаем вывод: -от кого слова появилось слово глагол?

- Что ты уже знаешь о глаголе?

Прочитай текст и найди глаголы.

Докажи, что это глаголы.

Давай сделаем вывод: какие признаки глагола ты знаешь?

Читает историческую справку

Ответы ученика

(Часть речи, обозначает действие предмета,

отвечает на вопросы что делает? что делали? И т.д.

Физ. минутка

СЛАЙД 5

Следующая станция «Физическая» - на этой станции мы немножко отдохнем.

Работа по теме урока

СЛАЙД 6

-А сейчас наш космический корабль приземлился на станцию «Практическую»

-Саша, что мы будем делать на этой станции?

-Твои предположения.

-Перед тобой слова, прочитай слова из первого столбика

-К какой части речи они относятся?

-Затем прочитай слова из второго столбика.

-К какой части речи они относятся/

- А теперь попробуй соединить их по смыслу.

- Что получилось?

-Запиши.

-Найди главные члены предложения в последнем предложении.

Давай сделаем вывод глагол, каким членом предложения чаще бывает?

Ответы ученика

Выполнение задания

Закрепление

СЛАЙД7

- А сейчас я предлагаю тебе выполнить задание «Верно или не верно»

Выполняет задание.

Итог урока

Рефлексия

СЛАЙД 9

-Вот мы опять вернулись на станцию «Земная», наше космическое путешествие на планету «Глагол» закончилось.

-О какой части речи мы сегодня говорили? Что нового узнали?

-Саша, у тебя были заготовлены звездочки: красная –трудно, плохо понял материал, желтая понял хорошо, но объяснить кому то не могу, зеленая понял хорошо и могу объяснить другому.

-Какую звездочку выбираешь?

-Какую оценку Саша за урок ты себе бы поставила?

Домашнее задание

СЛАЙД 10

-А сейчас давай прочитаем письмо Ю.А. Гагарина детям.

-О чем хотел сказать вам в своем послании Ю.А. Гагарин?

-Выписать из текста глаголы.

Конспект урока русский язык (УМК «Школа

Коммуникативные: • формирование умения сотрудничать с учителем при решении учебных проблем; • принимать на себя ответственность за результат своих действий;

СЛАЙД 2 Саша, какое сегодня число ты записала? -Какой сегодня праздник отмечает наша страна? -Кто первый полетел в космос?

Глагол» -На планете «Глагол» мы сделаем несколько остановок согласно нашему маршруту»

Мы приземлились на первую станцию «Открытие новых знаний» -Саша, а тебе интересно узнать откуда появилось слово глагол? -

А сейчас наш космический корабль приземлился на станцию «Практическую» -Саша, что мы будем делать на этой станции? -Твои предположения

Вот мы опять вернулись на станцию «Земная», наше космическое путешествие на планету «Глагол» закончилось

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

13.01.2023