Методическая разработка викторины "Знаешь ли ты свой колледж"?

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский торгово-экономический колледж»

(ГПОУ «СТЭК»)

 

 

 

 

 

Методическая разработка

внеклассного мероприятия «Знаешь ли ты свой колледж?»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сыктывкар 2020

Разработчики

	ФИО	Квалификационная категория	Должность
1 2	Антонова В.Б. Мартынова Н.Н.	высшая высшая	преподаватель преподаватель
Рассмотрена на заседании  предметно-цикловой комиссии гуманитарных, общественных и социально-экономических дисциплин Протокол № _____ «____»._____________._________ Председатель ПЦК_______ _Конасова А.А.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………… 4

 

Подготовительный этап…………………………………… 5

 

Ход проведения викторины……………………………… 6

 

Заключение……………………………………………..… 16

 

Список используемых источников…………………..…  16

 

ВВЕДЕНИЕ

Методическая разработка предназначена для проведения викторины «Знаешь ли ты колледж?» со студентами 1 курсов всех специальностей ГПОУ «Сыктывкарский торгово-экономический колледж». Методическая разработка может быть использована классными руководителями колледжа при проведении классных часов для воспитания у обучающихся чувства гордости, сопричастности к богатой истории учебного заведения, преемственности поколений, ответственности, патриотизма, чувства товарищества, принадлежности к большому коллективу.

Цель проведения викторины:

- познакомить студентов с прошлым и настоящим  колледжа;

- рассмотреть вопросы истории становления и развития учебного заведения;

- развивать познавательный интерес у обучающихся. 

Задачи мероприятия:

- расширение кругозора обучающихся в области истории своего учебного заведения;

- воспитание бережного отношения к памяти прошлого на примере жизни и деятельности людей, которые внесли большой вклад в создание учебного заведения;

- формирование чувства патриотизма, уважения и любви к истории родного колледжа;

- воспитание навыков культуры поведения во время общественных мероприятий.

При проведении классного часа использовались следующие методы:

• Беседа;
• Дискуссия (диспут).

Представленные методы позволили вовлечь студентов в обсуждение поставленной проблемы, учили анализировать факты, отстаивать свою точку зрения, слушать и понимать иное мнение.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Данное мероприятие целесообразно проводить в форме открытого внеклассного часа для нескольких групп, дабы подчеркнуть его масштабность и значимость.

Перед открытым классным часом следует провести предварительную подготовку, которая заключается в следующем:

·        оформить помещение, в котором будет проводиться открытый классный час;

·        запастись бумагой и карандашами для участвующих в опросе.

Методическое обеспечение:

• архивные материалы из музея колледжа.

Техническое и иное обеспечение:

·        мультимедийный проектор,

·        компьютер,

·        экран;

 

 

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ВИКТОРИНЫ.

Выступают двое ведущих – студенты старших курсов.

1 ведущий: Добрый день. В этом учебном году ГПОУ «СТЭК» исполнится 60 лет. Поэтому мы собрали вас здесь для того, чтобы познакомить с историей   нашего колледжа. Слушайте внимательно.  После выступления мы проведем викторину, вопросы которой связаны с информацией нашего выступления.

2 ведущий: Бог Гермес в древнегреческой мифологии бог торговли, прибыли, хитрости, разумности, ловкости и красноречия, дающий богатство и доход в торговле. Покровитель глашатаев, послов, пастухов, путников; покровитель магии, алхимии и астрологии. Посланник богов и проводник душ умерших в подземное царство Аида, изобрёл меры, числа, азбуку и обучил людей. Гермес является покровителем всех специалистов, которых выпускает наше учебное заведение.

Открытие Сыктывкарского техникума советской торговли.

          В 1950-е годы в Коми АССР шло ускоренное промышленное строительство, быстрыми темпами развивались нефтегазовая, угольная и дру­гие новые отрасли промышленности, открывались огромные перспективы дальнейшего освоения богатейших природных ре­сурсов. Ощущался острый недостаток не только в инженерно-технических кадрах, но и в специалистах сферы обслуживания.

          Для успешного развития государственной торговли необходимы были специалисты с высшим и средним образованием, квалификация которых позволяла бы решать экономические и социальные задачи отрасли. Специалисты с высшим образованием использовались в основном в руководящем звене государственной торговли, специалисты средней квалификации непосредственно связаны с практикой реализации товаров, поэтому их требовалось гораздо больше. Основным типом учеб­ных заведений в СССР, которые готовили специалистов со средним специ­альным образованием для отраслей народного хозяйства, были техникумы.

           Вопрос об открытии нового среднего учебного заведения для государствен­ной торговли стал актуален в 1950-х гг., когда начался приток индустри­альных кадров и стала расширяться торговая сеть. В 1958 г. Министерство торговли РСФСР приняло решение о необходимости открытия в столице Коми АССР г. Сыктывкаре образовательного учреждения для подготовки спе­циалистов средней квалификации для государственной торговли республики. 9 февраля 1960 г. был издан приказ Министерства тор­говли РСФСР «Об организации техникума советской торговли в г. Сык­тывкаре Коми АССР».

           Открытие техникума советской торговли только в 1960г. говорит о том, что подготовка квалифицированных кадров торговли в регионе началась решаться только тогда, когда стало очевидно, что без обучения кадров невозможно осуществление         экономических    задач отрасли.

          В 1959 году  из 23 молодых специалистов, приехавших в Республику, работало только 10 человек. Такое состояние торговых кадров тормозило дальнейшее развитие торговли и общественного питания в Коми АССР.
Техникум решено было разместить в небольшом деревянном двухэтажном здании по адресу ул. Пушкина, 89. Материально-техническое обеспечение работы нового техникума было слабым.  Общая площадь помещений составляла 490 кв.м, из них 226 кв.м.  предназначалось для учебных аудиторий (4 класса).

          При наличии 6 учебных групп занятия в техникуме проходили в 2 смены. Практические и лабораторные работы, предусмотренные программой, проводились в примитивных условиях, так как учебные кабинеты и лаборатории не были созданы, хотя примитивное оборудование имелось. К тому же учащиеся были слабо обеспечены учебной литературой, на группу приходилось 4-5 учебников.

          Собственных общежитий техникум  так же не имел. Учащиеся размещались в арендованных помещениях. Большинство учащихся спали по двое на кровати. Для оказания практической помощи в организации техникума в Сыктывкар был направлен работник Министерства торговли РСФСР. В марте 1960г. директором был назначен И. Л. Колесников, который обладал к этому времени десятилетним стажем педагогичной работы. 

В первый год план приема учащихся на первый курс составил 90 человек по трем специальностям: товароведы по продовольственным товарам; товароведы по промышленным товарам; техники-технологи по приготовлению пищи.

Более 90 % студентов составляли девушки, что свидетельствует о по­вышении уровня женского образования в регионе, целенаправленной по­литике занятости женщин в обслуживающих отраслях.

В связи с активным развитием государственной торговли потребность в специалистах возрастала, поэтому прием учащихся увеличивался еже­годно. С 1967 г. в техникуме появилась специальность «Бухгалтерский учет в торговле». Кроме очной формы обучения, с 1963 г. техникум стал принимать учащихся на заочное отделение. В числе первых студентов бы­ли заведующие оптовых и розничных баз, директора магазинов, руководи­тели ведомственных торговых организаций.

Для подготовки специалистов государственной торговли было недостаточно учебной литературы и материалов, которые бы экономически  обосновывали внедрение новых форм и методов обслуживания покупате­лей. Расширение ассортимента товаров, появление сложнобытовой техни­ки требовало обновления программ, технического оснащения учебного процесса. Эти проблемы решались медленно, только во второй половине 1960-х гг. были разработаны учебники и учебные пособия. Недостаточным было оснащение техникумов торговли техникой, образцами товаров, на­глядными пособиями. Это говорит о том, что материально-техническое обеспечение учебного процесса в период его становления не соответствовало потребностям эконо­мического развития отрасли.

          Открытие нового учебного заведения имело двойной экономический эффект: во-первых, у местного населения появилась возможность получать образование, не выезжая за пределы республики. Во-вторых, открытие техникума рас­ширило спектр специальностей, профессий, необходимых экономике Коми АССР.

          9 февраля 1961 г. был принят устав техникума, в котором четко были прописаны все права и обязанности учащихся и преподавателей техникума. В соответствии с Конституци­ей СССР обучение в техникуме осуществлялось бесплатно, равное для всех граждан СССР и по формам, установленным для данного типа учреждений образо­вания. Приоритет при поступлении имели представители коми нацио­нальности, что содействовало повышению образовательного уровня мест­ного населения.

           В эти годы наиболее активно осваивались северные территории Коми АССР, здесь расширялась сеть торговых организаций, для которых требо­вались квалифицированные кадры. В 1969 г. в Воркуте был организован филиал техникума на базе торгово-кулинарного училища. Воркутинский филиал сыграл немаловажную роль в подготовке кадров для торговли в районах крайнего севера. В 1994 году воркутинский филиал техникума был закрыт, одной из причин явилось плохое финансирование самого техникума советской торговли.

          Из-за отсутствия общежитий некоторые учебные аудитории были заняты под жилье, вследствие этого часто приходилось прерывать учебный процесс. Помимо трудностей с укомплектованием педагогических кадров, было много проблем связанных с бытом учащихся: маленькая стипендия - 14 руб., студенты сами топили печи, кололи дрова, мыли классы, следили за порядком.   

Проводились субботники по уборке территорий техникума, учащиеся принимали активное участие в озеленении и благоустройстве города. Учащиеся старших курсов проверяли состояние магазинов и столовых, а некоторые учащиеся принимали участие в торговле, за что получали благодарность и премии.

В 1970-х гг. популярность приобрели студенческие строитель­ные отряды, которые организовывались по линии ВЛКСМ. В техникуме был комитет ВЛКСМ, в его работу входил культмассовый сектор, учебный сектор (следил за успеваемостью, за посещением занятий), жилищно-бытовой (следил за порядком в общежитии, по возможности выполнял просьбы студентов).      Если в начале своей деятельности кружковая работа в техникуме была налажена плохо, работал только фотокружок, то впоследствии жизнь студентов техникума вне учебы была довольно разнообразной: культпоходы в театры и их обсуждение, вечера поэзии, работа кружков художественной самодеятельности.

Интересной формой для учащихся техникума отделений товароведов продовольствен­ных и промышленных товаров, технологов стало участие в стройотрядах, которые в летний период работали в курортной зоне Черного моря. Ежегодно студенты оказывали практическую помощь Хостинскому тресту столовых и ресторанов г.Сочи. 

Студенты отделения «Технология приготовления пищи» устраивали выставки. При кабинете технологии работал кружок «Технолог». Члены кружка были инициаторами выставок-дегустаций, конкурсов кулинарного искусства. Учащиеся и преподаватели организовывали и проводили разнообразные конкурсы. Например, «Новые и давно забытые блюда», при подготовке к данному конкурсу учащиеся с помощью работников библиотеки искали и готовили блюда «петровских» времен.

           В техникуме  были созданы все условия для успешной учебы, занятия спортом и художественной самодеятельности.

Физическое воспитание учащихся было поставлено хорошо. В техникуме действовали восемь спортивных секций.

Проводились викторины и «Огоньки». Студенты устраивали КВН совместно с кооперативным техникумом. В сентябре всех вывозили на уборку картофеля. Летом 1970 года в период летних каникул был организован спортивно-трудовой лагерь в Запорожье, где работали и тренировались 30 учащихся спортсменов.

           С 1987г. работал дискуссионный клуб «Диалог». Это встречи с интересными людьми, рубрика «Из дальних странствий возвратясь», клуб любителей авторской песни, диалоги учащихся с преподавателями и администрацией техникума, конкурсы: «Что? Где? Когда?» и КВНы между преподавателями и учащимися.

В 1967г. Сыктывкарскому техникуму советской торговли было выделено двухэтажное каменное здание, где были оборудованы кабинеты и лаборатории товароведения, химии, технологии приготовления пищи. Расширилась база учебного материала, технические средства техникума. В качестве учебного материала выпущены муляжи-образцы продовольственных това­ров, альбомы с образцами тканей, каталог товаров народного потребле­ния и другие, что свидетельствовало об улучшении учебного процесса.

После сдачи в 1970 г. в Сыктывка­ре ЦУМа была оборудована специальная аудитория для студентов, где проходили занятия. Студенты отделения товароведов продовольственных товаров проходили практику в крупных торговых объектах. По итогам учебной практики учащиеся сдавали квалификаци­онный экзамен, по результатам которого им присваивались соответствую­щие разряды рабочей профессии. Сочетание теоретических и практиче­ских знаний способствовало более качественной подготовке техникумом специалистов: учебный процесс стал комплексным.

Хотя собственные торговые организации Коми АССР нуждались в кадрах, часть выпускников распределяли за пределы республики. Так, в 1973 г. из 158 выпускников 20 были распределены в Кировскую, Архангельскую, Тюменскую области. Техникум советской торговли находился в федеральном подчинении, поэтому первоначально необходимо было решить проблему с кадрами  в стране, а уже потом в регионе. По положению «О моло­дых выпускниках, распределившихся на предприятия народного хозяйст­ва», специалист должен был отработать по месту распределения три года. Принимающее предприятие обязано было обеспечить молодого специали­ста жильем, создать условия для работы по полученной специальности.

Торжественное открытие нового здания техникума состоялось 6 ноября 1981 г. В распоряжении учащихся – 22 аудитории, библиотека, читальный зал и общественно-бытовой блок, включающий актовый и спортивный залы, столовую. Всего 8 тыс. м2, на которых созданы все условия для отличной учебы».

Кардинально изменились усло­вия: появились просторные аудитории, технологическая лабора­тория, кабинет автоматизации, библиотека с читальным залом, столовая, спортивный, актовый залы и другие необходимые помещения.

В начале 90-х гг. общекризисная ситуация в экономике и политике страны отразилась на учреждениях образования: резко сократилось бюд­жетное финансирование, остро встал вопрос о сохранении учебного заве­дения, поиске новых форм образовательных услуг.

В целях более полного соответствия наименования содержанию профессионального обучения, Сыктывкарский техникум советской торговли, как и многие учебные заведения, 6 марта 1992 года был переименован в торгово-коммерческий техникум, а в июле 1993 г. техникум был преобразован в Сыктывкарский торгово-экономический колледж. Прием студентов стал производиться на базе полного среднего и начального профессионального образования с подго­товкой специалистов по базовому и повышенному уровню; по очной и за­очной форме обучения; на бюджетной и коммерческой основе. В колледже были введены новые специальности: «Коммерция», «Менеджмент», «Бан­ковское дело», «Правоведение», «Финансы», «Экономика, бухгалтерский учет и контроль». 

На сегодняшний день колледж осуществляет подготовку кадров по очной и заочной формам обучения по восьми специальностям базового и повышенного уровня: Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), Финансы,                       Коммерция (по отраслям), Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, Организация обслуживания в общественном питании, Право и организация социального обеспечения, Управление качеством продукции, процессов и услуг ( по отраслям), Операционная деятельность в логистике.

Вопросы викторины к юбилею колледжа

1.     Сколько специальностей готовит наш колледж сейчас?      -8

 

2.     Назовите год образования Сыктывкарского торгово-экономического колледжа    - 1960

 

3.     В каком году было построено это здание колледжа? – в 1981

 

4.      По каким специальностям обучают студентов СТЭКа?

1)    Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),

2)    Финансы,       

3)    Коммерция (по отраслям),

4)    Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров,

5)    Организация обслуживания в общественном питании,

6)    Право и организация социального обеспечения,

7)    Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям),

8)     Операционная деятельность в логистике.

 

5.     Назовите количество групп, обучающихся сейчас в нашем учебном заведении (очная форма обучения) – всего 28; на первом курсе - 8

 

6.     Назовите количество ступенек на центральной лестнице колледжа.

 

7.     Как звали бога торговли?  - Гермес

 

8.     Назовите ФИО первого директора нашего учебного заведения?- Иван Логинович Колесников

 

9.     Назовите ФИО нынешнего директора нашего учебного заведения? – Николай Борисович Зуев

 

10. Сколько книг в библиотеке колледжа? – около 28 тысяч

 

11. Сколько дверей на 4-м этаже колледжа? - 21

 

12. Сколько кружков в колледже?- 5

1)    Волейбол

2)    Баскетбол

3)    Настольный теннис

4)    Театральная студия

5)    Хореографический кружок

 

13. Сколько учебных недель в 1 семестре? – 16

                                       во 2 семестре – 23.

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сегодня мы пролистали страницы истории нашего любимого колледжа. Узнали, как он зарождался, развивался и рос. Познакомились с его директорами, заведующими. Некоторых из них вы хорошо знаете, а о ком-то услышали впервые. Уверена, что вам было интересно и познавательно готовиться к классному часу и присутствовать на нем. Надеюсь, что наша встреча помогла вам почувствовать сопричастность к богатой истории колледжа, принадлежность к большому коллективу, обрести чувство гордости за свое учебное заведение.

Мы гордимся теми, кто здесь работал и работает! Давайте скажем им «Спасибо за Ваш труд»! Надеюсь, что кто-то из вас, нынешних студентов, откроет в себе призвание быть преподавателем и продолжит славную историю.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Бондаренко О.Е., Дорошенко В.Н., Канева О.В., Чеусова Р.В. Сыктывкарский торгово-экономический колледж: страницы истории (1960-2010г.г.). Сыктывкар: Полиграф-Сервис, 2010.

2.     Шабашова Е.В. С днем рождения колледж: (К 40-летию Сыктывкарского торгово-экономического колледжа)// Республика. Республика.-2000.-16 февраля.

 

3.     Скачано с www.znanio.ru