Методическая разработка воспитательного мероприятия "100 лет образования Якутской АССР"

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

МКУ «МОУО» МР «Сунтарский улус (район)»

МБОУ «Арылахская агротехнологическая средняя общеобразовательная школа им. Л. Попова»

методическая разработка воспитательного мероприятия

патриотическое воспитание и формирование российской идентичности

тематическое направление

«100 лет образования Якутской АССР»

тема методической разработки

Составитель: Иванова Татьяна Саввична

педагог-психолог, классный руководитель 7 класса

МБОУ «Арылахская АСОШ» им. Л. Попова»

2022 г.

1.      Пояснительная записка

В современном мире появилась необходимость возрождения и восстановления духовности, формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны, изучения прошлого и настоящего своей родины – Республики Саха (Якутия). Родной край играет значительную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее.

1.1.            Тематическое направление – патриотическое воспитание и формирование российской идентичности;

Внеклассные мероприятия патриотическое воспитание и формирование российской идентичности являются важным звеном в подготовке подрастающего поколения к воспитанию чувства патриотизма, любви к Родине, уважение к её культуре, истории, традициям. Формирование у подрастающего поколения ценностных ориентаций, качества, нормы поведения гражданина и патриота России. Укрепления любви к Родине, чувство ответственности за ее могущество и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей.

1.2.            Тема воспитательного мероприятия и актуальность – внеклассное мероприятие для учащихся 7 класса на тему «100 лет образования Якутской АССР»

Патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Актуальной становится проблема формирования гражданской позиции у подрастающего поколения. Воспитание у обучающихся чувства патриотизма, любви к своей Родине, гордости за свою страну занимает важное место.

1.3.             Целевая аудитория – 7 класс (13-14 лет)

1.4.             Роль и место воспитательного мероприятия:

Одним из направлений работы классного руководителя является патриотическое воспитание и формирование российской идентичности. Это направления является обучение учащихся пониманию патриотизма. Патриотизм главный объединяющий фактор, помогающий народу преодолеть невзгоды, выстоять в трудные периоды истории. Не может считаться цивилизованным общество, если составляющие его граждане не будут ощущать потребности обогатить и приумножить историческое наследие, бережно относиться к своей Отчизне, культурным и историческим ценностям. Мероприятие дает возможность соприкоснуться с архаичными пластами народной культуры, с историческими корнями своего народа, увидеть в них живительные истоки, величие и мудрость предшествующих поколений.

1.5.            Цель: Расширить знания об истории Якутской АССР, формирование ценностных отношений к Родине.  Привить любовь к родной Республике, гражданскую ответственность, чувство патриотизма и гордости.

Задачи:

Образовательные:

- формировать коммуникативную компетентность: умение анализировать, обобщать, высказывать собственное мнение.

- развивать и углублять знания об истории и культуре родного края.

Развивающие:

- развивать чувство любви к Родине;

- развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся;

- развивать способностей осмысливать события и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего;

Воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свою республику;

- способствовать формированию гражданской позиции школьников, чувству принадлежности к своему краю;

- формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей;

Прогнозируемый результат:

- сформирование важнейших социально значимых качеств: гражданская зрелость, любовь к Отечеству, ответственность, чувство долга, верность традициям, стремление к сохранению и преумножению исторических и культурных ценностей, готовность к преодолению трудностей;

- умение высказывать свою точку зрения;

- умение задавать и отвечать на вопросы;

- умение оценивать жизненные ситуации поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей (личностный);

- умение перерабатывать полученную информацию;

- находить ответы на вопросы используя информацию, полученную на уроках, в библиотеке и интернет ресурсах;

   1.6.  Форма проведения и обоснование ее выбора: коллективная, выставка, викторина

1.7.       Педагогическая технология, методы, приемы:

Технология личностно-ориентированного обучения на основе системно-деятельностного подхода.

Методы обучения:

• По источнику получения знаний: словесные, наглядные.
• По уровню включения в продуктивную деятельность: частично-поисковые.

Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности:

• Метод развития познавательного интереса (метод стимулирования занимательным содержанием);
• Метод формирования чувства долга и ответственности (предъявление учебных требований).
• На этапе мотивации использовался приём «Отсроченная отгадка» - создание ситуации гипотезирования посредством просмотра видеофрагмента.
• На этапе изучения материала - прием активного слушания.

1.8.        Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия:

- подбор необходимой литературы;

- фотографий для выставки;

- подготовка презентации;

- видео ссылки: сайт национальной библиотеки РС(Я) https://nlrs.ru/, сайт президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина https://www.prlib.ru/, сайт Национального архива Республики Саха (Якутия) http://archivesakha.ru/

1.9.        Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей:

Мероприятие является частью деятельности классного руководителя и воспитательного плана школы, по реализации программы воспитания патриотического направления в образовательном учреждении. Основной целью этого мероприятия является создание условий для формирования патриотического воспитания учащихся. Данную разработку можно использовать на интегрированных уроках по предметам литературное чтение, ОРКСЭ, ОДНКНР, обществознание, история и др., а также для проведения классных часов, посвященных патриотическому воспитанию. Преемственность данного мероприятия заключается во взаимодействии всех участников воспитательного процесса: учащихся, их родителей, классного руководителя, учителей-предметников, педагога-библиотекаря, завуча по воспитательной работе. Данная разработка тесно связана с межличностными взаимоотношениями в классном коллективе, помогает воспитывать в учащихся чувства патриотизма.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, презентация, фотовыставка основателей государственности Якутской АССР, памятников истории, архитектуры, вопросы для проведения внеклассного мероприятия «100 лет образования Якутской АССР».

2.      Основная часть:

2.1. Описание подготовки воспитательного мероприятия:

Внеклассное мероприятие для учащихся 7 класса на тему «100 лет образования Якутской АССР» является одним из звеньев в общей цепи дел классного коллектива учащихся, направленных на достижение общей цели воспитания, развития личности и формирования патриотического мировоззрения. Разработка классного часа начинается с постановки цели, достижение которой призвано способствовать решению конкретных задач по формированию личности учащегося и осуществлению комплексного подхода к воспитанию – учить, воспитывать, формировать, развивать. Деятельность по планированию и разработке классного часа состоит из ряда взаимосвязанных этапов: этап анализа предшествующей педагогической ситуации и формулировки цели; этап планирования; этап организации; этап проведения мероприятия; этап подведения итогов (анализ).

Наряду с задачами внеклассного мероприятия, вытекающими из его главной цели, каждый из перечисленных этапов, имея определенную специфику, решает свои задачи по формированию у учащихся различных черт и качеств: аналитических, организаторских, коммуникативных, конструктивных и т.д.

На каждом этапе мероприятия используются различные методы и приемы педагогического воздействия и взаимодействия с учащимися, родителями направленные на достижение общей цели и задач мероприятия, а также на решение задач конкретного этапа.

2.2. Описание проведения воспитательного мероприятия

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 7 класса на тему «100 лет образования Якутской АССР»

Ход внеклассного мероприятия

Приложение 1

Вопросы и ответы Викторины, посвященной

«100-летию образования Якутской АССР»

1. Как называлась партия, созданная якутской интеллигенцией летом 1917 года? Якутский трудовой союз федералистов

2. Большевики пришли к власти в Петрограде (тогдашней столице страны) в ноябре 1917 года. А когда советская власть впервые была установлена в Якутске? В июле 1918 г.

3. В марте 1918 года Сибирский ревком назначил уполномоченного по организации Советской власти в Якутской области. Кого назначил ревком? М.К. Аммосов

4. Впервые, в декабре 1920 г. вопрос о выделении Якутии в автономную единицу в виде автономной области был поставлен …. Народным комиссариатом по делам национальностей

5. Впервые официально вопрос о предоставлении Якутии автономии в статусе республики был поставлен на I съезде ревкомов Якутии 3 октября 1921 г.

6. У истоков государственности какой союзной республики стоял М.К. Аммосов? Киргизская ССР

7. В начале января 1922 г. М.К. Аммосов выступил и доложил о решении I съезд ревкомов Якутии. 17 января 1922 г. коллегия Наркомнаца высказалась за образование Якутской АССР в составе РСФСР. Кто в те годы являлся народным комиссаром по делам Национальностей: Сталин И.В.

8. Какой партийный орган принял решение об образовании Якутской АССР от 21 января 1922 года? Политбюро ЦК РКП (б)

9. Какой орган власти принял решение об образовании Якутской АССР как федеративной части РСФСР от 16 февраля 1922 г.? Президиум ВЦИК

10. Образование Якутской АССР в государственно-правовом отношении законодательно завершилось: декретом ВЦИК РСФСР

11. Образование Якутской АССР проходило в условиях: обострения гражданской войны и внутрипартийной борьбы

12. Что случилось 27 апреля 1922 года? Установление ЯАССР         

13. После объявления об образовании Якутской АССР в 1922 г. продолжалась гражданская война

14. Кто стал первым руководителем (Председателем Совета народных комиссаров) новообразованной ЯАССР? П.А. Ойунский

15. В каком году была принята первая конституция ЯАССР? 1925 г.

16. Образование Якутской АССР как федеративную часть РСФСР явилось фактом: национальной советской государственности

Приложение 2

Слайд «100 лет образования Якутской АССР»

Скачано с www.znanio.ru