Методическая разработка экологического классного часа: «Лес благодарит и сердится», 3 класс

Методическая разработка экологического классного часа  «Лес благодарит и сердится» 3 класс Тема: классный час «Лес благодарит и сердится» Цели: показать  значение леса в жизни планеты Земля и ее обитателей; проанализировать отношение человека к лесу как к главному природному богатству  человечества Задачи: формировать у учащихся младших классов осознанное отношение к окружающему  миру; развивать основы нравственно­ экологической позиции личности; развивать экологическую культуру учащихся; учить выбирать объекты экологической деятельности, учить проявлять готовность оказать  помощь нуждающимся в ней животным, растениям. Оборудование: мультимедийный проектор, презентация «Лес»,фотографии на тему «Значение леса в жизни планеты Земля»,  рисунки учащихся на тему «Берегите лес!» I.   Вводное слово учителя  «Что такое лес?» Ход классного часа Учитель:  Лес   полон жизни круглый год. Весной ­ птицы с их звонкими концертами, летом ­ заросли спелой, душистой малины, грибные полянки ­ осенью,  заячьи следы на белом снегу ­ зимой. Замечательный русский писатель Михаил Пришвин сказал, что пусто никогда не бывает в лесу, и если кажется пусто, то сам виноват. В лесу растут деревья и кустарники, мхи и травы, грибы и лишайники. В лесу обитает большое   количество   видов   животных,   начиная   от   невидимых   простым   глазом   бактерий, всякого рода землероек, жуков, бабочек и кончая такими гигантами лесной фауны, как кабан, зубр, медведь, лось, а в тропиках еще и слон. II.  Определение темы классного часа Учитель: Тема нашего классного часа спрятана в вопросе «Зачем нужен лес?» Как вы  ответите, ребята, на этот вопрос?  А) Обобщение учителя.  Каждый из нас слышал выражение: "Леса ­ это легкие нашей планеты". Действительно это так. Все леса на Земле работают как зеленые фабрики: в светлые, солнечные дни они запасают впрок солнечную энергию, без которой была бы невозможна жизнь на нашей планете. Листья деревьев   поглощают   солнечную   радиацию   и   углекислоту,   выделяя   кислород,   так необходимый   для   поддержания   жизни   на   Земле.     Лес   участвует   в   круговороте   воды   в природе. Полоса леса защищает  поля и посевы от сильных ветров. Хороший урожай можно собрать только на тех полях и пашнях, рядом с которыми сохранен лес. III.   Почему исчезают леса? ( сообщения учащихся ) Ученик №1       Ученые подсчитали ­ каждые 2 секунды на планете Земля вырубается часть леса размером с футбольное поле! За счет этого исчезают многие виды животных и растений.       Ученик №2      Состояние  лесов  в мире  нельзя признать  благополучным. На это есть множество причин. Я назову лишь некоторые:  Леса интенсивно вырубаются и далеко не всегда восстанавливаются. Масштабы лесных вырубок иногда поражают своими размерами – после такой «деятельности» человека вместо живого леса остаются лишь мертвые равнины! Ученик №3  Многие пригородные леса превратились   в места массового отдыха.   Леса, часто посещаемые   туристами,   сильно   захламляются   консервными   банками,   бутылками, тряпками,   бумагой   и   прочим   мусором.   Несут   и   везут   букеты   цветов,   ветки   зелени, деревьев, кустарников. Что же будет, если каждый из приходящих в лес сорвёт только по одной ветке или одному цветку?!      Ученик №4   Пожалуй, самый страшный враг леса – огонь. Пожары наносят большой урон, уничтожая все на своем пути ­ растения, кустарники, промысловых животных и птиц. На территории   России   ежегодно   возникает   до   30   тыс.   пожаров,   охватывающих   огромные площади.       Ученик №5   Леса, луга и пастбища, которые находятся вблизи крупных автомагистралей с интенсивным   автомобильным   движением,   зачастую   гибнут   из­за   сильно   загрязненного выхлопными газами воздуха. V.   Итог классного часа Учитель:     Ребята,   ответьте   на   два   вопроса.   Напишите,   за   что   лес   мог   бы   сказать     тебе «спасибо» и  за что лес мог бы  «рассердиться на тебя» VI.  Обобщение учителя Каждый из вас, ребята,     может     сохранить   лес!   Ежегодно в лесах   вырубаются тысячи кубометров древесины, выгорают   гектары леса. Если не высаживать новые деревья вместо погибших   и   срубленных,   экологический   урон   может   быть   огромным.   В   лесопитомниках выращивают   сосны,   кедры,   которые   потом   посадят   в   местах,   где   леса   сгорели   или   были вырублены. Берегите лес от пожаров! Вывод: классный час «Лес благодарит и сердится» показал, что многие ребята знают, что   такое   экология,   знакомы   с   экологическими   проблемами,   с   правилами   поведения   в природе и понимают свою значимость в охране природы и представляют, что может сделать каждый из них в деле охраны окружающей среды, какой посильный вклад могут внести в охрану природы родного края дети.