Методическая разработка предметной олимпиады по Информатике

Министерство образования РБ ГАПОУ Кумертауский горный колледж Рассмотрено цикловой комиссии технических дисциплин и информационных технологий председатель И.А. Кузьмина «____»декабря 2018г. ___________________ ПРЕДМЕТНАЯ ОЛИМПИАДА  ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» Разработал преподаватель Кузьмина И.А. Лоренц А.А. Кумертау 2018г. 1 2 3 4 5 6 7 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ Тема Информатика.   Основы программирования Дата проведения Время  Форма Место проведения Участники Цели Задачи Образовательные компетенции 12.12.2018 год 15.00 Олимпиада Кабинет №42, №43 Студенты   ГАПОУ   КГК   (1   курс), школьники города Выявить   студентов   для   подготовки   к участию республиканских олимпиад; Развитие логического мышления; Определить уровень знаний; Воспитание   устойчивого   интереса   к изучению   информатики,   культуры общения; Углубленного   понимания   значения предмета информатики; Сотрудничество   и   взаимосвязь   с учащимися города. решить задания по теме MS Word, MS  Excel, Pascal. ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК   2   Организовывать   собственную деятельность,   выбирать   типовые методы и способы выполнения   профессиональных   задач, оценивать   их   эффективность   и качество. ОК   3   Принимать   решения   в стандартных нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. и ОК   4   Осуществлять   поиск   и использование информации, необходимой для эффективного выполнения   профессиональных   задач, профессионального   и   личностного развития. ОК   5   Использовать   информационно­ коммуникационные   технологии   в профессиональной деятельности. ОК   6   Работать   в   коллективе   и   в команде,   эффективно   общаться   с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК   8   Самостоятельно   определять задачи и личностного развития, заниматься осознанно самообразованием, планировать повышение квалификации. ОК   9   Ориентироваться   в   условиях частой   в профессиональной деятельности. профессионального смены   технологий         8 9 Оборудование Литература Мультимедийное оборудование.  https://multiurok.ru http://composs.ru 1. Организация начала мероприятия: приветствие участников, информация об истории колледжа, ознакомление с правилами проведения  ПЛАН олимпиады. 2. Определение рабочих мест за участниками олимпиады, выдача заданий. 3. Решение задач. 4. Подведение итогов 12.12.18. 5. Комиссия для подведения итогов: Председатель ЦК Кузьмина И.А. Преподаватель Информатики и ИКТ Лоренц А.А. Преподаватель Информационных технологий Хакимова О.Ф. Задания прилагаются. 1 этап Есенин   —   певец   Руси,   и   в   его стихах, откровенных,   по­русски   искренних   и ощущаем   мы   беспокойного и нежного сердца. “русский   дух”,   в   них   “Русью Он как бы создан специально для удивительно Размашистые,   Сергей биение В   них пахнет”. поэзии. мелодичные стихи поэта полны сердечной теплоты, искренности, страстной любви к беспредельным просторам родных полей.      Уже   первые   стихи   Есенина   отражают   мир   многоцветный   и радостный. Все в нем живет и дышит, развивается. Поэт замечает росу на   крапиве,   слышит   песню   соловья   и   за   рекою   —   колотушку   сонного сторожа. Есенинская зима поет и аукает над чащобой мохнатого леса, “метелица   ковром   шелковым   стелется”,   и   голодным   воробушкам   под вихри снежные снится весна. Верю, верю, счастье есть!  Еще и солнце не погасло.  Заря молитвенником  красным  Пророчит благостную  весть.  О верю, верю, счастье есть. Звени, звени, златая Русь,  Волнуйся, неуемный ветер!  Блажен, кто радостью  отметил  Твою пастушескую грусть.  Звени, звени, златая Русь. С.А. Есенин 2 этап Задание 1. Выполните расчеты и заполните таблицу в программе Excel        1. Заполните электронную таблицу 2. Ввести формулы в ячейки  E3 и  F3 и скопировать формулу в остальные ячейки 3. Ячейка  G3 рассчитывается по формуле: Покупатели магазина пользуются 10%   скидками,   если   куплено   минимум   2   товара   и   суммарная   стоимость покупки более 3000 рублей. Скопировать формулу в остальные ячейки. 4. Ввести формулу в ячейку H3 и скопировать формулу в остальные ячейки 5. В   ячейке  D13   рассчитать   количество   покупок,   стоимость   которых превышает 3000 рублей. 6. По   данным   таблицы   построить   диаграмму,   отражающую   изменение стоимость покупки с учетом скидок. Диаграмма должна содержать заголовок и значения данных на диаграмме. Задание 2. Произвести вычисление в MS Excel используя функцию ЕСЛИ()  B  ln7 AB C sin   2 67 X ln X   2 sin cos X     3 X X 7      5C  3; B 2; 2 X X Y  A X X X  1  1  1 3 этап Задание 1. Ввести с клавиатуры n чисел. Определить количество четных. Задание   2.  Дано   четырехзначное   число.   Верно   ли,   что   сумма   первой   и последней цифр равна сумме средних цифр? Пример теста: 1234 — да: 1+4=2+3 7459 — нет: 7+9 ≠ 4+5 Задание 3. Вычислить значение функции