Семейный праздник "Семейные традиции" был проведен в 6 "А" классе с участием родителей.Обучающиеся провели подготовительную работу,в ходе которой написали сочинения о своих семейных традициях,собрали фотографии семейных традиций,рассказали о традициях своего класса.В ходе мероприятия были сформированы понятия семейные ценности и семейные традиции.Методическая разработка семейного праздника
Методическая разработка семейного праздника «Семейные традиции»
Пояснительная записка
Внеклассное мероприятие на тему «Семейные традиции» было проведено в МАОУ «СОШ
1 им. Н.А.Некрасова», в 6 «А» классе, с привлечением родителей. Тема выбрана в связи с
повышенным в последнее время вниманием к проблемам семьи, воспитанием чувств любви и
гордости к своей семье, уважением к родителям, развитие интереса к истории своей семьи,
семейным традициям, что обусловило ее актуальность и целесообразность. Мероприятие
полностью соответствовало возрастным особенностям класса.
Форма воспитательной работы была обозначена как «коллективнораспределительная»:
это предполагает коллективное участие школьников в подготовке и проведении данного
мероприятия, распределение общей ответственности и общего фронта работы на весь
ученический коллектив. Такой подход обусловлен, с одной стороны, психологовозрастными
особенностями учащимися, которым нравится проявлять самостоятельность в решении
различных вопросов и они готовы к этому, с другой стороны, это помогает лучше сплотить
коллектив, формировать у учащихся не только личную ответственность за общее дело, но и
переживать за товарища, помогать ему. Форма мероприятия – семейный праздник,
характеризующийся и богатой информативной основой, и предполагающий интересную форму
преподнесения собранного учащимися материала.
Цель:
формирование у обучающихся представления о семейных ценностях
Задачи:
развитие интереса к семейным традициям;
актуализация ценности семьи, обобщение понятия семьи
знакомство с семейными традициями одноклассников
вовлечение родителей в учебновоспитательный процесс
способствовать формированию положительного отношения, уважения к семьям
одноклассников;
Формируемые УУД:
Личностные:, умение ориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках,
выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей, самого себя и
своего будущего.
1Регулятивные: планировать и согласованно выполнять совместную деятельность,
распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга. Проведение исследования для
нахождения необходимой информации.
Познавательные: формирование умения обобщать и анализировать полученную
информацию, предоставлять информацию в разных формах.
Коммуникативные: обеспечение возможности сотрудничества: умение слышать,
слушать и понимать партнера, уметь договариваться, правильно выражать свои мысли, оказывать
поддержку друг другу, эффективно сотрудничать как с учителем, так и с родителями.
Ожидаемый результат:
сформируется сознание семейных ценностей и толерантного поведения в обществе.
Способы определения результатов:
создание проектов «Семейные ценности моей семьи»
Предварительная подготовка:
разработка сценария мероприятия.
сочинение «Традиции моей семьи»
выбор семейных фотографий и атрибутики.
приготовление раздаточного материала для групп.
приглашение родителей
Методы и технологии мероприятия:
словесный;
наглядноиллюстративный;
деятельностный;
использование информационнокоммуникативных технологий;
игровая технология
Формы организации познавательной деятельности:
фронтальная
групповая;
индивидуальная;
Формы и методы, применяемые на уроке, нацелены на «вызов» учащихся на откровенный
разговор: это расположение столов, когда нужно говорить и смотреть в глаза собеседника, это и
сотворчество, когда каждый прикладывает руку к общему результату урока в виде проекта
(ватманалиста), который лежит на столе. Рассказы о лучших традициях семей одноклассников,
2формируют у учащихся осознание ценности семьи, важности семейного воспитания в жизни
человека вообще и в их жизни в частности.
«Семейные традиции»
Ход мероприятия
1.Организационный момент
Здравствуйте дорогие ребята! Добрый день уважаемые родители и гости! Я рада приветствовать
вас на нашем семейном празднике!
2.Мотивация к деятельности
Я предлагаю вам посмотреть видеоролик и сказать, о чем мы будем сегодня говорить
(социальный ролик о семье)
Итак ,какой теме посвящен наш праздник?
Семье, семейным традициям
В семейном кругу мы с вами растем,
Основы основ родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ родительский дом.
3.Сообщение темы и вводная беседа
Сегодня мы поговорим о семье, о ее значении в жизни каждого человека, о семейных ценностях,
которые помогают семье устоять перед любыми жизненными трудностями, семейных традициях.
Слово «семья» понятно всем, как слова «мама», «хлеб», «родина». История его идет от слова
«семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя
взошло, нужно жить в любви и согласии. И если ты так будешь жить, у тебя появятся
замечательные и нежные плоды – это дети.
Существует такая заповедь – наказ: «Почитай мать и отца своего и будет тебе счастье, и
будешь ты долго жить». И если все это исполнилось, значит, семя дало положительные всходы,
которые разрастаются и получается настоящая семья.
С какими словами у вас ассоциируется слово «семья»?
Ответы детей…..
4.Работа по теме
3В каждой семье есть свои традиции. Семейные обычаи или традиции — это обряды, привычки и
представления, которые передаются из поколения в поколение. Формирование семейных
традиций происходит на продолжении жизни нескольких семейных поколений.
Традиции каждой семьи уникальны и неповторимы, они отражают ценности и нравственные
устои конкретной семьи.
Семейные ценности и традиции очень тесно связаны. Узнав, какие традиции существуют в
конкретной семье, можно составить нравственный портрет членов этой семьи.
Какие традиции существуют в ваших семьях?
Дети зачитывают выдержки из своих сочинений, две ученицы рассказывают о своих семейных
традициях и показывают(плетение из бересты, вязание на спицах).
Сегодня у нас в гостях представители старшего поколения ваших семей, и они расскажут о
семейных традициях. Представители старшего поколения рассказывают о своих
традициях(чтение книг, вязание крючком ,нумизматика)
Семьи все разные. Каждая семья отличается своим укладом, привычками, обычаями,
атмосферой, традициями.
А что означает слово традиция? (Ответы учащихся)
Традиция от латинского "передача".( Это слово означает сложившиеся и передаваемые в
течение длительного времени из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения)
Для чего нужны семейные традиции? (Ответы учащихся) Чтобы семья была крепкой и
дружной.
А сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы, которые помогут выяснить, есть ли в вашей
семье традиции, о которых вы может быть и не догадываетесь. У вас на столах лежат жетоны
красного и зеленого цветов. Если то, о чем я скажу, есть в вашей семье, берете зеленый жетон,
если нет – красный.
Не начинать есть, пока все не сядут за стол.
На день рождения обязательно покупать торт и ставить свечи.
Пожелание «спокойной ночи» обязательно всем членам семьи.
Совместное изготовление и украшение блюд к празднику.
В летнеосенний период поход в лес за грибами или ягодами.
Совместные походы за покупками по выходным.
Субботняя уборка с распределением обязанностей: ктото пылесосит, ктото поливает цветы,
моет пол…
4 Не включаем телевизор или музыку, если ктото занимается или отдыхает.
Приходя в дом, где есть дети, приносить «гостинец».
На даче в праздники устраивать шашлыки.
На прощание выглядывать в окно и махать рукой.
5.Закрепление
Итак, сегодня на уроке мы с вами затронули очень важную и в то же время сложную тему семьи,
семейных ценностей.
Давайте определим, какие же семейные традиции составляют семейные ценности.
Упражнение «Дерево семейных ценностей» (работа в группах)
Корневая система – важное,но от чего нельзя отказаться
Ствол важно, но можно без этого обойтись
Кронажелаемое, то, что вы хотите
Анализ результатов
Семейные традиции — это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня,
обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей
6.Итог
Каждая семья уникальное объединение людей разного возраста, основанное на
кровнородственных отношениях. Я думаю, у каждого из вас есть желание жить в крепкой,
дружной и благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых.
Ребята, а наш класс можно назвать семьёй? (Ответы учащихся)
В какойто степени можно. Каждый из вас является её частичкой. Мы должны относиться друг
к другу, как в семье заботливо, подоброму, с пониманием. И тогда наш класс станет дружной
семьёй, и как в хорошей семье, в нем будут царить любовь и взаимопонимание. И у нас уже есть
свои традиции спортивный праздник с родителями, день бега, Новый год…и одна из наших
традиций это чай из самовара с пирогами
7.Рефлексия
Закончите фразу «Сегодня я узнал……»
«Больше всего мне понравилось……»
56