Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему: «Мы будем помнить» (тематический вечер)

Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему:  «Мы будем помнить» (тематический вечер) Цель: воспитывать чувство гордости за страну, уважение к ветеранам. Оформление: картины и иллюстрации на тему войны. Ход вечера Звучат мелодии военных лет, затем фонограмма взрывов. Ведущий. Сегодня эти страшные звуки мы слышим только по телевизору. Представьте себе, как когда­то люди боялись их, ведь это были звуки смерти. Минуло уже более шестидесяти лет с того незабываемого и трагического дня, когда люди нашей страны услышали страшное слово «война». Но в памяти человеческой роковая дата 22 июня 1941 года осталась не просто   датой,   а   рубежом   –   началом   отсчета   долгих   1418   дней   Великой Отечественной войны. Самый светлый, Самый летний день в году, Самый длинный день Земли – Двадцать второго. Спали дети, Зрели яблоки в саду. Вспоминаем, Вспоминаем это снова. Вспоминаем эту ночь и этот час – Взрыв, что солнце погасил в кромешном гуле, Сквозь повязки неумелые сочась, Кровь народа заалела в том июне. Шаг за шагом вспоминаем, день за днем, Взрыв за взрывом, смерть за смертью, боль за болью, Год за годом, опаленные огнем, Год за годом, истекающие кровью. А. Недогонов Четыре страшных года длилась Великая Отечественная война. Враг нашего народа и всего человечества был разбит. Заплатили люди нашей страны за эту победу   невероятной   ценой   –   более   20   миллионов   погибших,   десятки миллионов искалеченных судеб.9 мая 1945 года. День Победы над фашистской Германией. Почему именно эта дата передается из поколения в поколение как памятная дата? Что же значит для нас эта дата – 9 мая? Мы здесь не потому, что дата, Как злой осколок, память жжет в груди. К могиле Неизвестного солдата Ты в праздники и будни приходи. Он защитил тебя на поле боя, Упал, ни шагу не ступив назад. И имя есть у этого героя – Великой Армии простой солдат. М. Исаковский Сколько   могил   Неизвестного  солдата   в  нашей   стране?  Много.  Солдаты погибли за нашу мирную жизнь, за мирную жизнь будущих поколений. И наш долг – помнить об этом, не допустить войны и принесенного ею горя. Минувшая война была страшна еще и тем, что фашисты не щадили никого: убивали детей и женщин, сжигали целые деревни, пытались уничтожить всю нашу нацию.  Родину защищали все, от мала до велика. Многие, совсем еще юные, добровольцами уходили на фронт и погибали тысячами … еженедельно. Звучит мелодия военных лет. Старшеклассник (читает). Учебная рота кремлевских курсантов шла на фронт. В   ту   пору   с   утра   и   до   ночи   с   подмосковных   полей   не   рассеивалась голубовато­прозрачная мгла, как будто тут сроду не было восходов солнца, будто   оно   навсегда   застряло   на   закате,   откуда   и   наплывало   это   пахучее сумеречное   лихо   –   гарь   «населенных   пунктов».   Натужно   воя,   невысоко   и кучно   появились   «юнкерсы».   Тогда   рота   согласно   приникла   к   раздетой ноябрем земле, и все падали лицом вниз, но все же кто­то непременно видел, что   смерть   пролетела   мимо,   и   извещалось   об   этом   каждый   раз   по­ мальчишески звонко и почти радостно. Рота рассыпалась и падала по команде капитана – четкой и торжественно­напряженной, как на параде. Рота шла вторые сутки, минуя дороги и обходя притаившиеся селения. Впереди   –   и   уже   недалеко   должен   быть   фронт.   Он   рисовался   курсантам зримым и величественным сооружением из железобетона, огня и человеческой плоти, и они шли не к нему, а в него, чтобы заселить и оживить один из временно примолкших бастионов. Вскоре они погибли все. Молодые, красивые парни отдали свою жизнь за нас. (Отрывок из повести К. Воробьёва «Убиты под Москвой».)Ведущий.  Войны   остаются   в   памяти   поколений   главными   битвами   и цифрами статистики. Но для солдата, где бы он ни воевал, ни голодал, ни мерз, война была войной, и каждый ее день был длиннее жизни. Проснемся, уснем ли – война, война. Ночью ли, днем ли – война, война. Сжимает нам горло, лишает нас сна, Путает имена. О чем ни подумай – война, война. Наш спутник угрюмый – она одна. Чем дальше от битвы, тем сердцу тесней, Тем горше с ней. М. Петровых Послушайте   отрывок   из   произведения   Булата   Окуджавы   «Будь   здоров, школяр!». Старшеклассник (читает). Я познакомился с тобой, война. У меня на ладонях большие ссадины. В голове моей – шум. Спать хочется. Ты желаешь отучить меня от всего, к чему я привык? Ты хочешь научить меня подчиняться тебе беспрекословно? Крик командира – беги, исполняй, оглушительно рявкай: «Есть!», падай, ползи, засыпай на ходу. Шуршание мины – зарывайся в землю, рой ее носом, руками, ногами, не испытывая страха, не задумываясь… Гибнут друзья – рой могилу, сыпь землю, стреляй в небо – три раза. Я   многому   уже   научился.   Как   будто   я   не   голоден.   Как   будто   мне   не холодно. Как будто мне никого не жаль. Ведущий. Как много их погибло на войне, простых школяров. Как много мы с вами им должны. Хотя бы своей памятью. Если   мы   посвятим   каждой   жертве   по   одной   минуте   молчания,   то   нам пришлось   бы   молчать   больше   20   миллионов   минут,   это   почти   сорок   лет поминальных мгновений.  И в День Победы, нежный и туманный, Когда заря, как зарево, красна, Вдовою у могилы безымянной Хлопочет запоздалая весна. Она с колен подняться не спешит, Дохнет на почку и траву погладит, И бабочку с плеча на землю ссадит, И первый одуванчик распушит. Старшеклассник. Неугасима память поколенийИ память тех, кого мы свято чтим, Давайте, люди, встанем на мгновенье И в скорби постоим и помолчим. А. Фатьянов Минута молчания. Учитель. Идут годы, сменяются десятилетия. Но этому подвигу, подвигу народа в Великой Отечественной войне, суждено остаться в истории. Наша Победа не померкнет никогда. Все меньше остается ветеранов среди нас. Многие ушли, не ощутив заботы о себе. Окружим же заботою тех, кто еще с нами. Ребята, давайте помнить всегда о тех, кто дал нам великий праздник – День  Победы.