Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентами по дисциплине ОУД.15 Астрономия

Министерство образования  Саратовской  области

Новобурасский филиал

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области

«БАЗАРНОКАРАБУЛАКСКИЙ ТЕХНИКУМ АГРОБИЗНЕСА»

 

 

 

 

 

 

 

 

Методические рекомендации

по выполнению самостоятельной работы студентами

по дисциплине ОУД.15 Астрономия

по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих

для профессии 35.01.13 «Тракторист – машинист с/х производства»

 технического  профиля

на базе основного общего образования с получением среднего общего образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019

 

 

 

 

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 35.01.13 «Тракторист – машинист с/х производства»

 (утв. Приказом Минобрнауки России от 2.08.2013 №798, зарегистрировано в Минюсте России от 20.08.2013 № 29749),

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине

ОУД.15 Астрономия

 

 

Организация-разработчик: Новобурасский филиал Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Базарнокарабулакский техникум агробизнеса»

 

                  Разработчик Захарова Н.М.- преподаватель ГАПОУ СО «БТА»

 

 

 

Одобрено на заседании комиссии общеобразовательных дисциплин Протокол № ___от «____»__________ 20___ г. Председатель ___________ / Шалакова О.В./

Одобрено методическим советом Протокол № ___ от «___» __________20___ г. Председатель ___________ /Шалакова О.В./

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

Ведение

Задания для самостоятельного выполнения

Список использованных источников

Приложения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Введение

 

    Методические рекомендации к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по дисциплине ОУД.15 Астрономия по профессии  35.01.13 «Тракторист – машинист с/х производства»  предназначены  для  оказания помощи обучающимся в выполнении самостоятельной работы, составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине ОУД.15 Астрономия. На самостоятельную деятельность студента планируется 1/2 объема времени, отведенного на обязательную нагрузку по дисциплине ОУД.15 Астрономия, что отражается в учебном плане и рабочей программе (80 часов обязательной нагрузки и 40 часов занимает внеаудиторная самостоятельная работа, которая предполагает самостоятельное изучение студентами теоретического материала и выполнение самостоятельной работы).

Задачами самостоятельной работы являются:

·        систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений;

·        углубление и расширение теоретических знаний;

·        формирование умений использовать справочную и учебную литературу;

·        формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

·        развитие исследовательских умений.

Настоящие методические указания содержат работы, которые позволят самостоятельно овладеть знаниями, умениями и навыками деятельности по специальности, опытом творческой и исследовательской деятельности и направлены на формирование следующих компетенций:

 

Код	Наименование результата обучения
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей  будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск и  информации,  необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5	Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7	Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.
ОК 8	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

 

 

В результате выполнения самостоятельных работ по ОУД.15 Астрономия по профессии  35.01.13 «Тракторист – машинист с/х производства» студенты должны:

Уметь:

·        организовывать самостоятельную деятельность в ходе изучения общеобразовательных дисциплин;

·        планировать собственную деятельность;

·        осуществлять контроль и корректировку своей деятельности;

·        использовать различные ресурсы для достижения поставленных целей

·        продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

·        владеть навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

·        использовать различных методов решения практических задач

·        использовать различные источники информации, включая электронные;

·        самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач;

·        соблюдать технику безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.

·        подготавливать рефераты, доклады,  использовать электронные источники.

·        оценивать свою собственную деятельность, анализировать и делать правильные выводы

 

Знать:

 

·        смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;

·        смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;

·        смысл физического закона Хаббла;

·        основные этапы освоения космического пространства;

·        гипотезы происхождения Солнечной системы;

·        основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;

·        размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема	Вид работы	Кол-во часов
Самостоятельная  работа № 1 «Строение солнечной системы»	Выполнение рефератов по темам: «Возраст (Земли, Солнца, Солнечной системы)», « Гелиоцентрическая система мира», «Геоцентрическая система мира», «Космонавтика. Корабль космический»	10
Самостоятельная  работа № 2  «Физическая природа тел солнечной системы»	Выполнение рефератов по темам: «Метеор, Метеорит . Метеорное тело, Метеорный дождь, Метеорный поток». «Затмение (лунное, солнечное)», «Проблема «Солнце — Земля»», «Магнитная буря»	10
Самостоятельная  работа № 3  «Солнце и звёзды»	Выполнение рефератов по темам: «Затмение ( в системах двойных звезд)», «Созвездие (незаходящее, восходящее и заходящее, не восходящее, зодиакальное)»,  «Черная дыра (как предсказываемый теорией гипотетический объект, который может образоваться на определенных стадиях эволюции звезд, звездных скоплений, галактик)»	10
Самостоятельная  работа № 4 «Строение и эволюция Вселенной»	Выполнение рефератов по темам: «Эволюция (Земли и планет, Солнца и звезд, метагалактик и Метагалактики)», «Возраст (Галактики, Метагалактики)»	10
Итого		40

2.     Задания для самостоятельного выполнения

 

Самостоятельная  работа № 1

Тема: «Строение солнечной системы» (10 часов)

Цель: научиться осуществлять подбор необходимой литературы, вычленять из нее главное, систематизировать имеющийся материал, самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач.

Задание 1. Выполнить рефераты  по темам: «Возраст (Земли, Солнца, Солнечной системы)»,

« Гелиоцентрическая система мира», «Геоцентрическая система мира»,

«Космонавтика. Корабль космический»

 (Приложение 1)

 

 

Самостоятельная  работа № 2

Тема: «Физическая природа тел солнечной системы» (10 часов)

Цель: научиться осуществлять подбор необходимой литературы, вычленять из нее главное, систематизировать имеющийся материал, самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач.

Задание 1. Выполнить рефераты  по темам: «Метеор, Метеорит . Метеорное тело, Метеорный дождь, Метеорный поток». «Затмение (лунное, солнечное)», «Проблема «Солнце — Земля»», «Магнитная буря»

 (Приложение 1)

 

 

Самостоятельная  работа № 3

Тема: Почва как среда обитания (10 часов)

Цель: научиться осуществлять подбор необходимой литературы, вычленять из нее главное, систематизировать имеющийся материал, самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач.

Задание 1. Выполнить рефераты  по темам: «Затмение ( в системах двойных звезд)», «Созвездие (незаходящее, восходящее и заходящее, не восходящее, зодиакальное)»,

 «Черная дыра (как предсказываемый теорией гипотетический объект, который может образоваться на определенных стадиях эволюции звезд, звездных скоплений, галактик)»

 (Приложение 1)

 

 

Самостоятельная  работа № 4

Тема: Структура и типы экосистем (10 часов)

Цель: научиться осуществлять подбор необходимой литературы, вычленять из нее главное, систематизировать имеющийся материал, самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач.

Задание 1. Выполнить рефераты  по темам: «Эволюция (Земли и планет, Солнца и звезд, метагалактик и Метагалактики)», «Возраст (Галактики, Метагалактики)»

 (Приложение 1)

 

 

3. Список использованных источников

 

Основные источники:

1.     Астрономия. Базовый уровень. 11 класс Б.А. Воронцов –Вельяминов, Е.К.Страут –М.: Дрофа, 2017

Дополнительные источники:

1.               Е.П.Левитан «Астрономия 11 класс» –М.: Дрофа, 2016 г

 

 

Приложение 1

Реферат (от латинского refero – сообщаю) – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме.

Это самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, где раскрывается суть исследуемой студентом проблемы, изложение материала носит проблемно-тематический характер, показываются различные точки зрения, а также собственные взгляды на проблему. Содержание реферата должно быть логичным. Объем реферата колеблется от 5 до 15 страниц печатного текста формата А4.

Рекомендации по написанию реферата

Прежде чем выбрать тему реферата, определите свой интерес, над какой проблемой вы хотели бы работать, более глубоко изучить, и сформулируйте тему. Перед началом работы над рефератом следует наметить небольшой план и подобрать литературу. Прежде всего воспользуйтесь литературой, рекомендованной учебной программой, а затем расширьте список источников, не забудьте использовать специальные журналы, где вы найдете новейшую научную информацию.

Структура и формирование реферата:

·                         титульный лист;

·                         план-оглавление;

·                         введение (дается постановка вопроса, объясняется выбор темы, ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы);

·                         основная часть (каждый раздел основной части раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон и логически является продолжением друг друга);

·                         заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, даются рекомендации);

·                         библиография.

Этапы работы:

а) подбор и чтение литературы по теме, определение основной, ведущей мысли реферата, составление его плана;

б) написание рабочего варианта реферата;

в) редактирование и окончательное его оформление;

г) обсуждение реферата во время занятия и последующая его доработка по замечаниям студентов.

Критерии оценки реферата:

·  Соответствие теме;

· Глубина проработки материала;

· Правильность и полнота использования источников;

· Оформление реферата.

По усмотрению преподавателя рефераты могут быть представлены к защите на занятии, а также может быть использовано индивидуальное собеседование преподавателя со студентом.