МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОТИВОВ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОТИВОВ ТРУДОВОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  Подготовка   исследования.  Приготовить   необходимые   материалы   для изготовления флажка и салфетки. Предварительно дети должны быть обучены операциям, которые потребуются в процессе этой деятельности. Проведение   исследования.  Детям   предлагают   через   определенные промежутки времени выполнить одну и ту же работу, назначение результатов которой   каждый   раз   меняется.   Нужно   изготовить   2   предмета:   флажок   и салфетку из полотна. Перед выполнением задания с детьми договариваются, что они будут делать, для чего и кому предназначены продукты их труда. Одно и то же задание выполняется при различных мотивировках. 1­я серия. Сделать подарок для мамы. 2­я серия. Сделать подарок для малышей. 3­я серия. Сделать игрушку для предстоящей игры со сверстниками. 4­я серия. Изготовить материал для игры в «мастерскую». Таким образом, каждому ребенку предлагают сделать 4 флажка и 4 салфетки при разной мотивировке цели действий. О б р а б о т к а   д а н н ы х .   Подсчитывают,   сколько   детей   взялось   за выполнение   каждого   задания,   сколько   отказалось,   в   каком   случае. Прослеживают эффективность работы в зависимости от мотива деятельности, т.е. зависят ли процесс и результат изготовления предмета от того, кому он предназначается.