Методики преподавания английскому языку

В течение всей истории преподавания языков было опробовано множество различных подходов и методологий, и некоторые из них оказались более популярными и эффективными. Например, прямой метод, также известный как естественный метод, был впервые внедрен во Франции и Германии в начале 1900-х годов для обучения солдат общению на втором языке в реальном времени. Он основывается на использовании только целевого языка и фокусируется на развитии устных навыков через повторяющиеся упражнения. Грамматика преподается индуктивным способом, что позволяет учащимся угадывать правила через устную презентацию учителя.

Еще одним из методов обучения языку является метод перевода грамматики. Он построен на изучении грамматических правил и переводе предложений. Этот традиционный метод до сих пор широко используется в некоторых странах, особенно для изучения литературы.

Аудиолингвальный метод, также известный как метод нового ключа или армейский метод, основан на идее бихевиористской теории, согласно которой вещи можно выучить путем постоянного подкрепления. В этом методе используется подобие негативной обратной связи при неправильном использовании языка и позитивной при правильном. Аудиолингвальный метод также использует только целевой язык, но в отличие от прямого метода фокусируется на обучении конкретным грамматикам.

Еще одним методом является структурный подход, основанный на изучении правил грамматики языка. Учащимся предлагается изучать правила в определенном порядке, чтобы постепенно освоить язык.

Суггестопедия - это метод, который предлагает учащимся варианты выбора, чтобы повысить их ответственность за собственное обучение. Этот метод основывается на бихевиористской теории и предлагает различные сценарии для обучения языку.

Total Physical Response, или TPR, это метод, в котором новички изучают язык через повторяющиеся действия, такие как "встань", "закрой дверь" и т. д. Основной акцент делается на восприятии на слух, а другие навыки постепенно развиваются.

Метод коммуникативного языка (CLT) направлен на развитие учащихся в общении на языке. Этот метод сосредоточен на практическом использовании языка в реальных ситуациях.

The Silent Way - это метод, который ставит акцент на автономии учащегося. Учитель играет роль фасилитатора, помогая учащимся быть более активными в своем обучении. Особое внимание уделяется произношению, и учащиеся следуют структурной программе и продолжают тренировать и повторять грамматику и словарный запас для закрепления.

Вот такие различные подходы и методологии преподавания языков были опробованы в истории преподавания, каждый со своими особенностями и практиками.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Андреева, Л.Л. Английский язык для экономических специальностей: Учебник / Л.Л. Андреева, Н.Д. Гребенникова, Н.В. Млодзинская, Г.С. Пшегусова. - М.: Дашков и К, Академцентр, 2016. - 280 c.

2. Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов / И.В. Арнольд; Науч. ред. П.Е. Бухаркин. - М.: Флинта, Наука, 2018. - 384 c.

3. Баранова, К.М. Английский язык: Учебник для начинающих / К.М. Баранова, Д. Дули, В.В. Копылова. - М.: Просв., 2018. - 160 c.