Методы коррекции поведения детей и подростков.

Анализ состояния дома и «западающих» зон. Фундамент: физиологические потребности и безопасность.Фундамент является основой для дома. По сути, от него зависит прочность и устойчивость вашего дома. Посмотрите, на каком значении они находятся? И если не на 10-ке, то поставьте стрелочку вбок – это направление развития.Стены: любовь и уважение. Если с фундаментом все в порядке, а стены шаткие, то хорошей крыши не получится. Обозначьте стрелками направления развития.Крыша: Самоактуализация. От крыши зависит безопасность и уют в доме. Осадки падают сверху и от того, на сколько прочная крыша, зависит сколько дом простоит. Если крыша плоская, то на ней будут постоянно задерживаться осадки, а это значит, что она может протечь, если она протекает, тогда это отражается на состоянии всего дома. И наоборот, если крыша прочная, то это добавляет устойчивости и защищенности всему дому.

Методы коррекции поведения детей и подростков

Методы коррекции поведения детей и подростков. Методика «Дом» Романа Гриценко.

Методы коррекции поведения детей и подростков.

ПОТРЕБНОСТЬ ХАРАКТЕРИСТИКА Самоактуализация

ПОТРЕБНОСТЬ	ХАРАКТЕРИСТИКА
Самоактуализация	Потребность развить и реализовать свой потенциал полностью (реализация своих целей, способностей, потребность в личностном росте, самовыражении)
Уважение	Потребность в уважении со стороны родителей и ближайшего окружения. Признание достижений и успехов, высокая оценка, одобрение. Уважение другими, формирует в ребенке самоуважение.
Потребность в любви и принадлежности	Потребность в здоровых, теплых и любящих отношениях с родителями, близкими.
Безопасность	Потребность в защищенности от опасности, нападения, угрозы. Чувство уверенности, избавление от страха и неудач.
Физиологические потребности	Потребность в кислороде, воде, пище, физическом здоровье и комфорте

1. Прочитайте описание каждой потребности

Отметьте, в какой степени, по-вашему, выражено значение по каждой шкале (в соответствии с таблицей описания потребностей), где 0 – самый низкий уровень, 10- самый высокий

2. Отметьте, в какой степени, по-вашему, выражено значение по каждой шкале (в соответствии с таблицей описания потребностей), где 0 – самый низкий уровень, 10- самый высокий. |-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----| Физиологические потребности0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (100%) |-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----| Безопасность0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (100%) |-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----| Потребность в любви и принадлежности0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (100%) |-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----| Уважение0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (100%)|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----| Самоактуализация0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (100%)

С чем ассоциируется у вас образ дома?

С чем ассоциируется у вас образ дома? Какие мысли, ассоциации приходят к вам, когда вы представляете полноценный дом?

Возьмите для сравнения метафору дома, образ дома: фундамент, стены, крыша.

Перенесите ваши значения по каждой отдельной шкале на предложенную схему и соедините точки – прямыми линиями

4. Перенесите ваши значения по каждой отдельной шкале на предложенную схему и соедините точки – прямыми линиями. Посмотрите, что получилось. Самоактуализация10|9|8|7|6|5|4|3|2| 1 |

10-----9-----8-----7-----6-----5-----4-----3-----2-----1----- 0 -----1-----2-----3-----4-----5-----6-----7-----8-----9-----10
Любовь Уважение

10-----9-----8-----7-----6-----5-----4-----3-----2-----1----- 0 -----1-----2-----3-----4-----5-----6-----7-----8-----9-----10
Безопасность Физиологические потребности

Анализ состояния дома и «западающих» зон

5. Анализ состояния дома и «западающих» зон. Фундамент: физиологические потребности и безопасность.Фундамент является основой для дома. По сути, от него зависит прочность и устойчивость вашего дома. Посмотрите, на каком значении они находятся? И если не на 10-ке, то поставьте стрелочку вбок – это направление развития.Стены: любовь и уважение. Если с фундаментом все в порядке, а стены шаткие, то хорошей крыши не получится. Обозначьте стрелками направления развития.Крыша: Самоактуализация. От крыши зависит безопасность и уют в доме. Осадки падают сверху и от того, на сколько прочная крыша, зависит сколько дом простоит. Если крыша плоская, то на ней будут постоянно задерживаться осадки, а это значит, что она может протечь, если она протекает, тогда это отражается на состоянии всего дома. И наоборот, если крыша прочная, то это добавляет устойчивости и защищенности всему дому.

ПОЛНОЦЕННАЯ КОНСТРУКЦИЯ

ПОЛНОЦЕННАЯ КОНСТРУКЦИЯ

РЕАЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ

РЕАЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ

С чем ассоциируется у вас «реальная конструкция», которая сейчас перед вами?

С чем ассоциируется у вас «реальная конструкция», которая сейчас перед вами? Какие мысли и ассоциации приходят к вам, когда вы смотрите на ваше итоговое изображение? Одинаковы ли ощущения и ассоциации в первом (когда представляли идеальный дом) и во втором случае, или противоположны? Скорее всего аналогичные ощущения испытывает в вашей семье ваш ребенок. В силу возраста, он не может выразить их корректно, словами. Но зато он их выражает своим поведением! Вывод. Пока не укреплен фундамент – нет смысла строить стены. А пока не возведены стены – нет смысла ставить крышу. Мы помним, что образ дома символизирует прочность ваших детско-родительских отношений. Оцените ваши зоны развития. Укрепив дом, вы укрепите отношения с ребенком.КАКОЙ ДОМ ВЫ САМИ ХОТЕЛИ БЫ ПОСТРОИТЬ В ОТНОШЕНИЯХ С РЕБЕНКОМ?

Действия по усилению западающих частей дома

Действия по усилению западающих частей дома

Потребность	Характеристика	Способы укрепления
5. Самоактуализация	Потребность развивать и реализовать свой потенциал полностью (реализация своих целей, способностей, потребность в личном росте, самовыражении).	1. Научите ребёнка решать свои проблемы самостоятельно. 2. Советуйтесь с ним. 3. Пусть он вас научит чему-нибудь. 4.Доверьте ему сделать какое-то важное дело.
4. Уважение	Потребность ощущать себя ценимым другими, уважение со стороны родителей и ближайшего окружения. Признание достижений и успехов, высокая оценка, одобрение. Уважение другими, формирует в ребёнке самоуважение.	1. Дайте понять ребёнку, что ошибка – это не катастрофа, а препятствие, которое можно преодолеть и получить полезный опыт. 2. Спросите его, как нужно поступить в следующий раз, чтобы не повторить ошибки. Поделитесь своим мнением.
3. Потребность в любви и уважении	Потребность в здоровых, теплых и любящих отношениях с родителями, близкими.	1. Предложите вашему ребёнку 100% позитивного внимания не дума о том, что нужно приготовить на ужин, проверить уроки и т.д. 2. Сопереживайте, но не жалейте.
2. Безопасность	Потребность в защищённости от опасности, нападения, угрозы. Чувство уверенности, избавление от страха и неудач.	1. Не вымещайте свою обиду. Возьмите время «остыть», потом решайте вопрос. 2. Воздержитесь от наказаний, оскорблений. 3.Разъясните ребёнку причины своего поведения, наказания.
1. Физиологические потребности	Потребность в кислороде, воде, пище, физическом здоровье и комфорте.	Технические условия в доме, экономические условия в семье.

Шаги дальнейшей работы с клиентом по методике «Дом»

Психолог дал задание клиенту целенаправленно применить действие в семье
Анализ последствий западающих частей ДОМа
Дали задание – провести методику с ребёнком
Родитель своими усилиями составил список укрепления западающих частей дома
Пошаговое ведение клиента по методике ДОМ
Результат!
Обсудили, закрепили, перешли к следующей ступени в работе
Психолог усилил действия родителей своими действиями из списка
Клиент увидел реальную ситуацию в детско-родительских отношениях
Нашли взаимосвязь западающих частей ДОМа с проблемным поведением ребёнка
Родитель начал активную работу в семье. Начал слушать, слышать и понимать потребности ребёнка
Провёл работу по осознанию ключевых моментов в воспитании.
Чётко разделил ответственность в работе с клиентом
Позитивные изменения в отношениях родитель-ребёнок. Заинтересованность родитля продолжить работу с психологом.
Закрепил в клиенте мотивацию к изменениям

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

31.05.2019