Миллион кімге бұйырады?

Негізгі мақсаты : оқушыға жан­жақты  білім беру, алған білімдерін тереңдету, ой­өрісін кеңейту,ұжыммен жұмыс істеуге  үйрету. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың  пәнге деген қызығушылықтырын арттыра  отырып,есте сақтау қабілетін дамыту  арқылы өз ойын жеткізе білу дағдысын  қалыптастыру. Тәрбиелік мақсаты: Оқушылыарды  ұйымшылдыққа,тапқырлыққа, Жауапкершілікке тәрбиелеу.

дей отырып «Миллионды кім алады » атты танымдық  сайысымызды бастаймыз.Сайысқа 9­10­сынып  оқушыларынан құралған 2 топ қатысуы тиіс.  Сайысымыздың шарты: Сайыс үш кезеңнен тұрады.  1кезең­1000тг ұтыс (ойланбай бірден жауап береміз)  2­кезең ­32000тг ұтыс(1 минут ойлануға уақыт  беріледі) 3­кезең 100000тг ұтыс( 2 минут ойлануға  уақыт беріледі). Ойынға қатысушылар екі жеңілдікке  ие, ол залдан көмек, досынан көмек.

дей келе сайыскерлерімізге сәттілік тілей отыра  « 7 сынып» оқушыларынан құралған  тобын ойын алаңына  шақырамыз. Сұрақтар: ­ Бүгінгі ойында қанша ақшамен қайтамыз деген  үміттесіздер? ­ Бай,миллионер болғыларыңыз келе ме? ­ Миллионер болу үшін бүгінгі таңда ең қажеттісі не деп  ойлайсыздар? ­ ойын шарты сіздерге түсінікті ме? Ойын шарты түсінікті болса назарларыңыз экранда болсын

тобы

2 кезең 2000 тенге Қайыңда 7 бұтақ ,әр  бұтақта 3 алма .Барлығы неше алма  болды?  ( Қайыңда алма өспейді ) 4000 тенге Атам,әжем, ағаммен,Әкем  інім және,Анам және енесі,Енесінің  бөлесі, Отыр едік шай ішіп,Жәңгем  кірді майысып,Арқасында кіші  інім,Сонда қанша айта ғой, Үйдегі бар  кісінің? (10 кісі) 80000 тенге Теріс сандарды қалай  қосамыз?

2 кезең. 16000 тенге Балықшы 2 балықты 4  минутта аулайды.Осындай 8 балықты  неше минутта аулайды? Балық қаққан  кезде.  32000 тенге Бақшаға Жақсы аға ,Көп­ көп ойыншық келді алып,Бір балық, екі  есек, үш үйрек, Төрт түлкі,бес  бүркіт,Алты арғымақ, жеті жарғанат, Сегіз саулық,тоғыз тауық,Он  торпақ.....Болма есепке сен  шорқақ.Ауызша, жазбаша қосып  шық.Бақшаға Жақсы аға, Қаншама  әкелді ойыншық? (55)

2 кезең аяқталды. Ойынды жалғастырамыз ба,әлде  барға қанағат тұтамыз ба? Ата­аналарың қалта шығынына күнделікті ақша  береме, қанша? Ата –аналарың берген ақшаны үнемдейсіңдер ме?

Көңілді тапқыштар,білгірлер  Бар білімін алдарыңа салады  Кім білімді, көп оқыған болса егер  Бүгінгі күн жеңімпазы болады.  Өмірде ойлап тұрсаң бәрі де есеп  Ауырсаң ішетұғын дәрі де есеп  Есепсіз сүрген өмір мазмұнсыз­ ау  Дүниенің бар тұлғасы есеп десек

дей келе « 10 сыныптан» құралған .... тобын  ойын алаңына шақырамыз.  Сұрақтар:  ­Көңіл күйлеріңіз қандай? ­ егер сіздер миллионды ұтып алсаңыздар қалай  бөлісер едіңіздер? ­Қолдарыңа ұстап ,жұмсаған ең көп ақша саны  қандай? ­ ойын шарты сіздерге түсінікті ме? Ойын шарты түсінікті болса назарларыңыз  экранда болсын

тобы

1 –кезең 100 тенге 5­6 сынып математика  оқулығының авторы кім? (Алдамұратова) 200 тенге Үстел басында 1 ата ,2 әке, 2  баласын отыр. Үстел басында қанша  адам отыр (3 кісі) 300 тенге 17 жай сан ба,құрама сан ба?  (жай сан ) 500 тенге Тәулік қай кезде қысқа? Қыста  ма әлде жазда ма? (тең ) 1000 тенге Жерлес жазушыларымызды  ата? (О.Бөкеев,Қ.Ысқақов, Д.  Әшімханов, Ә. Асқаров , Т.Рақымжанов)

1 кезең аяқталды. Ойынды жалғастырамыз  ба,әлде мың теңгені аламыз ба? ­Егер сіздер миллионды ұтып алсаңыздар қалай  бөлісер едіңіздер? ­Оңай жолмен ақша табу дегенді қалай  түсінесіздер? ­Жолдан ақша таптыңыздар ма? Сіздердің іс­ әрекеттеріңіз қандай болды?

2 –кезең  2 кезең 2000 тенге Санның жүзден бір бөлігі ?  ( процент ) 4000 тенге Бір аптада неше минут бар ?  (10080 минут ) 80000 тенге Таңбалары әр түрлі санды  қалай қосамыз?

2 кезең. 16000 тенге Баяғыда бір жалғыз кемпір  болыпты.Бір күні ұрыларосы кемпірдің үйін  тонамақ болып келсе,ол әндетіп отыр  екен.“Сапырып, сапырып Сарманға бер, Құйып, құйып Құрманға бер, Есіктегі екеуге  бер,Төрдегі төртеуге бер, Өзің іш те, маған бер.”Ұрылар:”Бұл үйде кісі  көп, әрі бізден екі есе артық екен деп кетіп  қалыпты.Бұл үйде адам нешеу, Ұры нешеу?  (5,10) 32000 тенге «Алтын балық ертегісінде  балықшы қанша уақыт балық аулады ?»  (33)

2 кезең аяқталды. Ойынды жалғастырамыз  ба,әлде барға қанағат тұтамыз ба? ­Қаражатты үнемдеп ұстау қажет пе?  ­Қалай үнемдеуге болады? ­Ақша табу оңай ма әлде қиын ба?

64000 тенге Қай сағат тәулігіне 2 рет дұрыс  уақытты көрсетеді?  (тоқтап тұрған сағат . )  125000 тенге Бесінші қабатқа шығу үшін 80  басқышқа көтерілу керек. Үшінші қабатқа шығу  үшін неше басқышқа көтерілу керек? (40) 250000 тенге Бес асыл іс­?  (Талап,еңбек,рақым,терең ой,қанағат ) 500000 тенге Күннің көзі жылына неше рет  шығады? (365 рет) 1000000 тенге Ең алғаш ондық бөлшекті санау  жүйесіне енгізген математик?  (Коши)

Ғалымдардың пікірі бойынша  Англияда миллионерлердің  пайызына байлық мұрагерлік  жолмен берілген екен, ал қалған  пайызы қандай жолмен,   айла – тәсілмен байыған деп ойлайсыңдар? Ақшаның қандай жолмен келгенін  қалайсыздар?

Көрермендерге сұрақ. Математика сырлары, Қызықтырды біздерді. Ойынға бірге қатысуға, Шақырамыз сіздерді

1.Ең алғаш Еуропаға “миллион” сөзін әкелген кім? Жауабы: Атақты жиһангез Марко Поло (1254­ 1323) 2.Бір шоколадты 100 теңгеге сатып аламыз. 1,5  шоколадты неше теңгеге сатып алуға болады.  (200) 3.Үстелде 3 стақан сүт бар.Алмаз бір стақан сүтті  ішіп қойды. Үстелде неше стақан бар? (3) 4.86 санын еш амал қолданбай 12­ге арттыр. (98) 5.Мектепке келе жатқан 5 балаға қарсы жолда  тағы 4 бала жолықты.

6.Сағат тілі тәулігіне неше рет тік бұрыш жасайды?  ( 4 рет) 7.Екі адам 4 сағат шахмат ойнады. Олардың  әрқайсысы неше сағат ойнады?  8.Ұшақ Семейден Алматыға дейін 1 сағат 20 минут  ұшады, ал кері қарай 80 минут ұшады. Бұл айырмашылықты қалай түсінесің?  (екеуі тең)  9. Кім барлық тілде сөйлейді? ( жаңғырық) 10. Қандай жолмен еш уақытта адам жүрмейді? (құс  жолымен) ( 4 сағат)

11.Бірнеше үйрек ұшып келе жатыр. Біреуі  алдында, екеуі артында, біреуі артында,біреуі  екіншісінің арасында және үшеуі қатар. Қанша  үйрек ұшып келе жатыр? (3 үйрек)  12.Шекер жейтін аққұтан Бір қазыққа байланды Аузына тістеп шекерін Ол қазықты айналды. ( Циркуль) 13.Сәуленің 2қуыршағы,  3алмасы,1шоколады,2апельсині,5шабдалысы  және 1 велосипеді бар. Сәуленің қанша жемісі  бар? (10)

Баршаңызға әзіл есеп оқимын мұқият тыңдап, жауабын кім айтады?  1) “ Түлкі мен қасқыр”. Екеуі тегін балыққа тап болады. Қасқыр айтады “Мен математикаға  нашармын, балықты сен бөл” дейді түлкіге. Сонда түлкі саған біреу, маған  екеу, саған үшеу, маған төртеу т.с.с. Ең соңында жиырма балықты өзіне  салады. Кім көп алды және қаншаға артық алды? Қасқыр­100 Ж: Ең көп  балықты түлкі алды ­110, 10 балыққа артық. 2) «Қу түлкі» Шал балықтарды көп аулап әндетіп келе жатса,жолда бір түлкі сұлап  жатады, шал қуанып кемпіріме жаға болады деп түлкіні шанаға салып  алады. Ал түлкі жолда 1 минутта 1 балық, 2 минутта 2 балық, т.с.с. Бір  лақтырғанда алдыңғы лақтырғаннан 2 есе артық лақтыра береді. 7  минутта барлығы неше балық лақтырған. Ж: 127

Көңіл бөліп бұл кешке , Келгендерге көп рахмет, Шын сезінген көрерменге, Мың рахмет,мың рахмет Қуанамын мен де,  (өзімді көрсетемін) Қуанасын сен де,  (жанындағы досымды көрсетемін) Арайлап атқан күнге  (қолдарымызды жоғары көтереміз) Тәуелсіздік пен егемендігімізге  бас иеміз әрқашан. Қуанайық, достарым,  (бір біріміздің қолымыздан  ұстаймыз)