Многообразие культур и религий Российской империи. 9 класс

  • Документация
  • pptx
  • 05.02.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Разработка урока по предмету "История России. 9 класс"
Иконка файла материала Многообразие культур и религий. 9 класс.pptx












«Тебе, Кавказ, — суровый царь земли —
Я снова посвящаю стих небрежной:
Как сына ты его благослови
И осени вершиной белоснежной!
От ранних лет кипит в моей крови
Твой жар и бурь твоих порыв мятежной;
На севере в стране тебе чужой
Я сердцем твой, — всегда и всюду твой!...»












«Когда вышли навстречу все попы в светлых золотых ризах, неся иконы и кресты, и впереди сам архиерей с крестом в руке и в пастырской митре, преклонили казаки все свои головы и сняли шапки. Никого не уважили бы они на ту пору, ниже самого короля, но против своей церкви христианской не посмели и уважили свое духовенство».

Многообразие
культур и религий Российской империи

Национальная культура

это совокупность символов, верований убеждений ценностей, образцов поведения, которые характеризуют духовную жизнь человеческого сообщества.

Ассимиляция –

процесс, в результате которого один этнос лишается своих отличительных и заменяется чертами другого общества.

1822 г. - принят Устав об управлении инородцев, подготовленный генерал-губернатором Сибири М.М. Сперанским.

– Я сейчас внизу в передней узнал твою фамилию: на доске написано фон Дидериц, – сказал Гуров. – Твой муж немец?
– Нет, у него, кажется, дед был немец, но сам он православный.

А.П. Чехов, «Дама с собачкой»

Император

Мнение

Факт

Александр I

Религия - орудие просвещения

1817 г. – Министерство народного просвещения переименовано в Министерство духовных дел и народного просвещения

Николай I

Религия - метод воздействия

Процесс ассимиляции евреев. Борьба со старообрядцами. Поощрялся переход в православие представителей других вер, миссионерская работа. Насаждалось религиозно-монархическое воспитание.

1) «Мне не нужно ученых голов, мне нужно верноподданных»

2) «Призывая к себе на помощь религию, я приобрел то спокойствие, тот мир душевный, который не променяю ни на какие блаженства здешнего мира»

Реши историческую задачу.

В конце XIX века русский публицист писал: «В одной деревне Казанской губернии можно услышать колокольный звон православной церкви, а через поле – призыв муэдзина с минарета деревенской мечети. Крестьяне-русские и крестьяне-татары вместе торгуют на базаре и иногда справляют соседские праздники».

Какой вывод о характере культурного и религиозного взаимодействия в Российской империи можно сделать на основе этого описания?

Иль мало нас? Или от Перми до Тавриды, От финских хладных скал до пламенной Колхиды, От потрясенного Кремля До стен недвижного Китая, Стальной щетиною сверкая, Не встанет русская земля?.. Так высылайте ж нам, витии, Своих озлобленных сынов: Есть место им в полях России, Среди нечуждых им гробов.

Александр Пушкин. «Клеветникам России» (1831)