Поделиться
Квест игра Предметная игротека(1).docx
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Тверской области
Отдел образования Лихославльского
Муниципального округа
МОУ «Станская средняя общеобразовательная школа»
«Игры на внеклассных занятиях»
Квест – игра « Моя деревенька»
Для обучающихся 1-6 классов
Разработано учителем истории
Максимовой Светланой Николаевной
Номинация 3 – «Игры на внеклассных занятиях»
Разработано учителем истории Максимовой С.Н.
Тематическое направление: приобщение к культурному наследию.
Тема воспитательного мероприятия: игра - путешествие по истории родного края
«Моя деревенька».
Обоснование выбора: в последнее время в образовательных учреждениях возрос интерес к изучению родного края. Причин тому может быть несколько. Это и желание познать мир, в котором живёшь, и поиск новых средств и приёмов воспитания, и ориентирование на личностный подход к развитию подрастающего поколения, и осознание эффективности краеведческого принципа обучения. Именно поэтому очень важно с детства прививать любовь к истории родного края, а лучше всего с этим справляются, по моему мнению, игровые приёмы воспитания.
Целевая аудитория воспитательного мероприятия: игра-квест рассчитана на детей 7 – 12 лет/ обучающихся 1 – 6 - ых классов общеобразовательных школ.
Роль и место воспитательного мероприятия: расширение и углубление знаний, обучающихся об истории и культуре родного села.
Цель мероприятия: формирование условий для приобщения обучающихся к культурному наследию родного села.
Задачи мероприятия:
Воспитательные:
воспитывать интерес и любовь к малой родине;
способствовать возникновению интереса к культуре и традициям народа родного села.
Развивающие:
развивать любознательность и творческие способности детей;
развивать навыки работы в группе.
Образовательные:
способствовать расширению и углублению знаний, обучающихся об истории и культуре родного села.
Планируемые результаты воспитательного мероприятия:
Регулятивные УУД:
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
Познавательные УУД:
- поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска;
Коммуникативные УУД:
-лидерство и согласование действий с командой;
- построение речевых высказываний, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора: мероприятие проводится в форме интеллектуально-познавательной игры-квеста, так как игра выступает одним из самых эффективных средств общеличностного развития детей младшего школьного возраста и способствует повышению качества воспитания человека-гражданина, а так же является важным фактором социализации растущего человека.
Педагогические технологии, методы, приемы, используемые для достижения планируемых результатов:
Для реализации цели и ряда задач были выбраны следующие методы:
Словесные методы: беседа, объяснение, рассказ;
Наглядные методы: демонстрация, иллюстрация, наблюдение;
Практические методы: упражнения, тренинг.
При проведении мероприятия возможны различные формы индивидуальной и групповой работы.
Описание этапов подготовки и проведения мероприятия:
1. Подготовительный этап
- разработка заданий
2. Организационный
- коллективно-индивидуальное участие детей
3. Игровой этап
- знакомство с правилами квеста
- проведение игры
4. Заключительный этап
- подведение итогов
- награждение участников
Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия:
Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей: данная разработка может быть использована классными руководителями и учителями-предметниками начальной школы и основной школы во внеурочной деятельности, при подготовке и проведению классных часов краеведческой направленности, а также во время работы в школьном летнем лагере.
Сценарий игры
1. Организационный момент
Загадка
- Одна труба, четыре избы, восемь улиц. ( Деревня)
- Ребята, сегодня мы с вами прогуляемся по нашей деревне, а прогулка будет необычная: с загадками, да с прятками.
Поэтому я предлагаю вам сыграть в квест – игру и совершить увлекательное путешествие по нашему родному селу.
В этом путешествии вам помогут ваши знания, находчивость и смекалка, а в конце путешествия вас будет ждать небольшой сюрприз, но прежде чем отправиться в путешествие, вы должны познакомиться с условиями игры.
1.Вам предстоит пройти 7 этапов. На каждом этапе вам нужно будет выполнить задания, ответить на вопросы и найти букву. За каждый верный ответ вы будете получать жетон. Тот, кто из вас наберет больше всех жетонов, получит сюрприз.
- А в конце игры мы соберем слово из ваших найденных букв.
- Итак, всё в ваших руках, а находчивость и решительность в ваших умах!
Ход игры:
- Все готовы? Сейчас я загадаю загадку, а вы отгадайте, где находится это место.
1. Начало игры
Загадка.
Каждый любит там гулять,
Прыгать, бегать, отдыхать.
Место есть у нас одно,
Отгадайте, где оно?
Отгадав загадку, дети идут на первую станцию.
Первая станция « Зона отдыха»
Задание: Нужно дружно поиграть
День и ночь
Один участник этой игры будет водящим. Он должен говорить: «День!» или «Ночь!»
Когда водящий говорит; «День!», то все участники должны прыгать, веселиться, играть.
Когда водящий скажет: «Ночь!», все участники должны замереть на месте. Если кто не успел — тот должен выйти из игры.
Возраст игроков: от шести лет
Место игры: улица
Подвижность игры: подвижная
Поиграли от души, все вы очень хороши.
А теперь на раз, два, три
Букву дружно ты найди. ( Дети разбегаются по площадке и ищут «букву»)
Первая буква «О»
2. Загадка для другой станции
Мы были малышами,
Ходили мы туда.
И часто вспоминаем,
Те лучшие года.
Отгадав загадку, дети идут на вторую станцию.
Вторая станция « Детский сад»
Ведущий по очереди показывает картинки, в которых дети должны узнать название сказки, например, картинка, на которой изображена красная шапка — «Красная шапочка», две картинки: на одной полено, на второй золотой ключ — «Золотой ключик или приключения Буратино», две картинки: на одной божья коровка, на второй кот — «Леди Баг и супер Кот» и так далее. Кто из ребят первый догадался — тот поднимает руку, за правильный ответ получает балл. У кого в конце будет больше баллов, тот и победитель.
- Вспомнили сказки, молодцы, а теперь ищем заветную букву.
Буква « Р»
3. Загадка для станции 3
Стоит на площади Герой,
Он мускулистый, молодой.
Стоит в жару, стоит в мороз.
Он к месту накрепко прирос.
Станция « Героям – землякам»
Учитель: Все, что дано историей для нас,
Мы сохранять обязаны примерно,
Чтоб памятники, не рушили подчас,
Не обращались варварски и скверно.
Курганы, городища на века
Беречь мы будем, как зеницу ока,
История как море глубока,
Но помнить мы должны свои истоки!
Вам, берегущим верно старину,
Почет и слава, и спасибо наше,
История и время на кону —
Быть может, станет будущее краше!
- Ребята, а вы, что можете рассказать о героях, о своих близких, тех кто был на войне, в тылу…Можете рассказать стихотворение, спеть песню военных лет. ( Ответы детей).
-Молодцы! Всем спасибо! Почтим всех павших - Минутой молчания.
- А теперь ищем букву.
Буква « Т»
4. Загадка для 4 станции
Здание у реки стоит,
Так оно манит.
Кегри нас зовет к себе,
Он расскажет все тебе.
Если ты не ротозей,
То иди скорей в ……музей.
Экскурсия в « Доме Карельской культуры»
- Находим букву
Буква « А»
5. Загадка для 5 станции
Смело, весело пойдем
Километр мы все пройдем.
По дороге поиграем,
И загадку отгадаем.
Этот дом – не просто дом.
Он красивый и с крестом.
Золотые купола,
Звонкие колокола.
Бим –Бом, Бом
Дин – Дон, Дон
Кто – то с мамой, кто один
Помолиться ходит в дом,
Ходит в трепете святом.
По утрам и вечерам,
Это православный ХРАМ.
Пятая станция «Достопримечательность Стана»
Учитель: ( рассказывает историю храма)
Церковь Покрова Пресвятой Богородицы
В деревне Стан сохранилась деревянная Покровская церковь. Она является одним из самых интересных памятников деревянного зодчества на территории Тверской области.
12 июля 1777 года в деревне Стан Лихославльского района была освящена Церковь Покрова Пресвятой Богородицы. К этому времени карелы уже прочно обосновались на Тверской земле. Этот край стал Родиной для нового поколения Тверских Карел.
Храм был построен карелами и отразил в своем убранстве традиции карельских приходов. Для карельских храмов характерны деревянные скульптурные изображения святых. В русских церквях это не практиковалось и даже запрещалось. Иконостас в стиле барокко, изображающий второе Пришествие Господне — редкое явление для храмов России.
Чтобы прочувствовать историческую давность основания Храма давайте, заглянем в Российскую историю. 1777 год — «Золотой Век Екатерины», на Российском престоле императрица Екатерина II. В 1799 году еще только родиться А.С. Пушкин. 1812 год — Отечественная война, Бородинское сражение, сгоревшая Москва; нет еще знаменитых Казанских соборов в Москве и Петербурге, построенных в ознаменование победы в войне с Наполеоном. Наш Храм уже был, и здесь уже молились за убиенных воинов.
В 2022 году — 245 лет постоянно действующей Церкви Покрова Пресвятой Богородицы в деревне Стан. Сохранился храм в основной своей постройке, в первозданном виде. В Тверской области ярусная деревянная церковь осталась одна, вторая Преображенская церковь в Максатихинском районе сгорела 8 января 2015 года.
В нашем Храме не прекращались молитвы за всю 245-летнюю историю существования. По воле Всевышнего и благодаря стараниям великодушных людей, истинных подвижников, посвятивших всю свою жизнь служению в Храме, дошла до нас, достояла, красивая, уютная, ухоженная церковь. Великое чудо, что не коснулись ее времена никаких перемен.
Ребята, мы должны заботиться о сохранении храмов, это наша история.
-Спасибо за внимание, а теперь выполним нашу задачу, найдем букву.
Буква « П»
6. Загадка
Очень тяжелые эти фигурки,
Девочки, мальчики, кони-скульптурки.
Есть подсвечники, блюда резные
Ну, догадались, откуда такие?
Шестая станция «Дом резчика»
Учитель: Правильно, это дом замечательного человека – Николая Ивановича. Одно из увлечений Николая Виноградова – резьба. Красочными сказочными персонажами мастер-самоучка украсил весь двор. Николай Иванович благоустроил не только личное подворье, но и центральное место отдыха селян – прогулочную площадку.
- А вот и сам умелец!
Экскурсия по территории усадьбы Виноградова Н.И.
Спасибо, Николаю Ивановичу, за его золотые руки!
Дружно ищем букву.
Буква « И»
7. Загадка.
Для рабочих был построен,
Сельской школы удостоен.
От холма и до холма,
Стоят красивые дома.
Полюбуйтесь, среди елок и березок
Вырос новенький поселок.
- Загадка, как у нас в деревне называют этот поселок? Рублевка!
Седьмая станция « Красота спасет мир»
Прогулка по поселку, история поселка.
- Ну, вот и заканчивается наша игра – квест.
- Осталось собрать буквы и назвать слово
- Слово - ПАТРИОТ
-Что означает слово ПАТРИОТ? Кто такие Патриоты? Ответы детей.
Учитель:
ПАТРИО́Т- человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины. (Толковый словарь Ушакова)
Подготовленный ученик читает стихотворение «Быть патриотом…»
Быть патриотом,… Что же это значит?
А это значит Родину любить,
А это значит честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики русских матерей,
Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью своего народа,
Которую не смог никто подмять.
Подводим итог.
- Я приглашаю всем подойти ко мне и стать в круг. У меня в руках «волшебный клубок». Я уверена, что всех нас объединяет общее чувство патриотизма. И пока в нас будет жить любовь, сострадание, взаимовыручка, дружба, наша Родина будет оставаться Великой Россией – великой страной. Сейчас мы с вами протянем нити патриотизма.
- Для этого каждый из вас, кто возьмет в руки клубок, должен подумать и сказать, что вы будете делать или может быть уже делаете, чтобы быть истинным патриотом своей Родины. Затем вы передаете клубок другому.
- Разрешите мне начать: « Я буду трудиться во благо своей Родины.
Далее клубок переходит от одного к другому. Последним клубок снова берёт учитель:
Поднимите руки вверх и посмотрите, как эти нити превратились в волшебную «крышу Патриотизма», которая защитит нашу страну в этом мире от всех бед. А теперь, положите паутинку на пол, видите, она превратилась в дорогу Патриотизма, которая никогда не прервется и приведёт к миру и благополучию в нашей стране. «Хоть вы ещё совсем юные, но я убедилась, что вы уже патриоты нашей великой Родины».
Спасибо вам, ребята!
Подведение итогов игры. Награждение.
Давайте, еще раз вспомним и назовем все станции, на которых мы побывали:
Первая станция « Зона отдыха»
Вторая станция « Детский сад»
Третья станция « Героям – землякам»
Четвертая станция « Музей»
Пятая станция «Достопримечательность Стана»
Шестая станция «Дом резчика»
Седьмая станция «Красота спасет мир»
Учитель объявляет победителей и вручает награды – сюрпризы.
Победители по количеству набравших жетонов.
Спасибо всем за игру! До новых встреч!
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
