Моя малая родина

  • Работа в классе
  • docx
  • 14.02.2019
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Тема: «Моя малая родина» Цель: раскрытие содержания понятий «Родина», «малая родина» развития у детей стремления быть сознательными гражданами Казахстана; побуждение детей к пониманию своей значимости в стране, воспитывать чувства товарищеских отношений, уважение к родным. Задачи : формировать чувства патриотизма, любви к родной земле, воспитание учащихся гражданами своей Родины; содействовать развитию познавательных интересов; развивать речь, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал;
Иконка файла материала moya_malaya_rodina.docx
Тема:  «Моя малая родина»      Цель: раскрытие содержания понятий «Родина», «малая родина»  развития у детей стремления быть сознательными гражданами Казахстана; побуждение детей к пониманию своей значимости в стране, воспитывать  чувства товарищеских отношений, уважение к родным.  Задачи : формировать чувства патриотизма, любви к родной земле, воспитание  учащихся гражданами своей Родины; содействовать развитию познавательных интересов;  развивать речь, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал; Формируемые УУД : Регулятивные : ­ умение определять и формулировать цель занятия. Личностные : ­ формировать эстетические чувства;  Познавательные : – умение перерабатывать полученную информацию, строить высказывание в  устной форме, развивать наблюдательность;  Коммуникативные: – контролировать свои действия в коллективной работе, проявлять  инициативу, слушать и вступать в диалог. Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная Методы ведения занятия: объяснительно­иллюстративный, частично­поисковый, проблемное изложение Оборудование: проектор, компьютер, схема и таблички «Что значит быть  гражданином»   Ход занятия: 1.Организционный момент.  ­ Ребята, покажите с каким настроением вы пришли сегодня на занятие. Давайте улыбнемся друг другу и гостям. Пусть этот классный час принесет  нам радость общения. 2.Вступительная беседа. ­ Ребята, прочитайте слова, написанные на доске. Слайд 1. На слайде слова: родина , Казахстан, родители , родной поселок. ­ Как вы считаете, связаны ли между собой эти слова? Ответы детей.   ­У каждого человека на земле есть Родина. По родной земле человек делает  свои первые шаги, познает окружающий мир.    3. Проблемная ситуация. ­ Обсудите в группе, что же такое Родина? С чего она начинается? Ответы детей. ­ А для меня Родина начинается с моей мамы, с моей семьи, с моей родной  деревни. ­ Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на классном часе?  Ответы детей. 4. Открытие новых знаний.  ­ В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня  или город, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина, а измножества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.  Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у  каждого она одна. Как мама. ­ Человек рождается на свет, растёт, задумывается: «Кто я? ­ Обсудите в группе, а кем же мы с вами являемся? (Гражданами) Ответы детей. ­ Каждый из нас, живущих в обществе, играет определённую роль, а может и  несколько ролей. Кто­то рабочий, кто­то учитель, продавец, водитель, ученик, сын, дочь, брат и т.д. И вместе с тем все выполняют самую главную роль –  являются гражданами своей страны.   ­Как вы думаете, когда становятся гражданами страны? (С рождения)  Слайд 2. Показ документа: свидетельство о рождении ­ Как только маленький человек появляется на свет, он получает свой первый документ – свидетельство о рождении, в котором записано, что он является гражданином страны. Мы с вами ­ граждане Казахстана! ­ Какой документ подтверждает гражданство ваших родителей? (паспорт) Слайд 3. Показ документа: паспорт ­ Ребята, а как вы думаете, чтобы стать настоящими, истинными гражданами  своей страны нам достаточно иметь только паспорт и свидетельство о  рождении? (Нет) ­Конечно же, ребята, иметь просто документ, мало.  ­А что значит быть настоящими гражданами своей родины, страны? 5.Работа со схемой «Я гражданин!»                ­ А чтобы ответить на этот вопрос мы с вами проделаем одну работу. –  Перед вами схема,  вместо точек должны подобрать нужное слово из  правой колонки. Сначала обсудите в группе. ­ Давайте проверим. Вам нужно по одному выйти к доске и поставить вместо  точек  нужное слово, чтобы получилась фраза.- Что же значит быть гражданином своей Родины? (Быть гражданином значит, любить свою Родину, знать права и выполнять обязанности, охранять территорию, беречь природу, гордиться культурой и языком своего народа, приумножать богатства) ­ Малая Родина для каждого человека своя, главное чтоб он любил, не  забывал и приносил ей только пользу! На свете всё не бесконечно – От океана до ручья, Но если что­то в мире вечно, То это Родина моя… 6.Рефлексия ­ Что значит «моя малая родина»? МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя  школа… МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны. РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди ­ Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли. Но где­бы мы ни были,  наш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет  своим ярким светом звать нас в родные края.