Формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Формировать представление детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину (пограничники, моряки, летчики, танкисты).
Обогащать словарь детей существительные, обозначающие военные профессии; виды боевой техники. Продолжать формировать у детей умение согласовывать слова в предложении, правильно использовать предлоги в речи; умение использовать существительные в дательном падеже единственного числа.
Развивать умение анализировать увиденную, услышанную информацию и выстраивать на ее основе умозаключения и суждения.
Мультимедийная дидактическая игра
по нравственно – патриотическому
воспитанию «Наша армия сильна
охраняет мир она»
Автор составитель: Орлова Светлана Николаевна
инструктор по физической культуре
Цель: Формирование чувства патриотизма у детей старшего
дошкольного возраста.
Задачи:
• Формировать представление детей о Российской армии, о воинах,
которые охраняют нашу Родину (пограничники, моряки, летчики,
танкисты).
• Обогащать словарь детей существительные, обозначающие военные
профессии; виды боевой техники. Продолжать формировать у детей
умение согласовывать слова в предложении, правильно использовать
предлоги в речи; умение использовать существительные в дательном
падеже единственного числа.
Развивать умение анализировать увиденную, услышанную
информацию и выстраивать на ее основе умозаключения и суждения.
•
- На слайдах написаны загадки или вопросы. Необходимо
Правила игры:
-
-
объяснить ответ и нажать «мышкой» на правильный
вариант ответа;
Если ответ верный – появится картинка и услышишь
звуковое сопровождение, а если ответ не верный –
картинка исчезнет или будет мигать.
Чтобы перейти на следующий слайд нажми в правом
нижнем углу на кнопку « », вернуться на предыдущий
слайд нажми в левом нижнемуглу на кнопку « ».
Желаю успехов!
Отгадай загадку и выбери вариант ответа:
Самолет парит, как птица,
Там – воздушная граница.
На посту и днем и ночью
Наш солдат – военный…
Какие предметы необходимы летчику?
Нажми на них «мышкой».
Пошел служить мой друг во флот, на корабле теперь плывет.
И, хоть волна идет горой, на палубе стоит герой.
На нем морская форма, он не боится шторма.
Какие предметы необходимы моряку?
Нажми на них «мышкой».
Его машина вся в броне, как будто черепаха.
Ведь на войне как на войне, здесь не должно быть страха!
Ствол орудийный впереди: опасно! Враг, не подходи!
Какие предметы необходимы танкисту?
Нажми на них «мышкой».
Он защищает поле ржи, и рощу, и дубраву.
Оберегает рубежи далекая застава.
А долг военного такой: хранить покой и твой, и мой.
Какие предметы необходимы пограничнику?
Нажми на них «мышкой».
Если папа очень смелый, защитит он всех умело,
Воздушных войск отметит праздник, это значит он...
Какие предметы необходимы десантнику?
Нажми на них «мышкой».
Назови вид боевой техники и скажи кому она нужна?
Назови вид боевой техники и скажи кому она нужна?
Назови вид боевой техники и скажи кому она нужна?
Назови вид боевой техники и скажи кому она нужна?
igra_k2u24.pptx
