Наблюдаем за одеждой людей осенью.

Деятельность Наблюдаем за  одеждой людей  осенью. Содержание  Обратить внимание детей на одежду, спросить,  зачем надевают резиновые сапоги, плащи, берут  зонт. Воспитатель связывает их с погодными  условиями: холодно, идёт дождь… закрепляя  материал предложить детям посмотреть, как одета  проходящая мимо участка бабушка. Задачи (развивать, закреплять и т.д.) Закреплять знание детей  о предназначении этой одежды. Стихи, Загадки, Пословицы. Дождик, дождик веселей Капай, капай не жалей Только нас не замочи  К нам в окошко постучи. С помощью художественного слова способствовать эмоциональному восприятию окружения. Подвижные игры с бегом на ориентировку в пространстве. п/игра ­ «Листопад» Предложить детям превратиться в листочки. Листопад! Листопад! Листья желтые летят! (дети кружатся с листочками  в руках, покружились и присели). Листопад! Листопад! Листья по ветру летят. (воспитатель дует, дети  разбегаются). Затих ветерок и вновь медленно  опускаются на землю  листья. – игра повторяется 2­ 3 раза. ­бегать в разных направлениях, не наталкиваясь  ­находить свой домик, ­действовать по сигналу. Игры с выносным самостоятельная деятельность по выбору детей. материалом. Индивидуальная работа. Упражнения на равновесие. Ходьба по ребристой доске. Труд. труд на участке собрать веточки, подмести  дорожки. Развивать у детей желание играть самостоятельно. Развивать навыки  основных движений. воспитывать у детей желание помогать взрослым.